Technika Integracji Mózgu to rewolucyjna i nowatorska neuroterapia, polegająca na zastosowaniu technik w punktach akupresury w celu optymalizacji funkcji, umożliwiając lepszą komunikację i zmianę półkul. Uwzględnia zasady fizjologii stosowanej i kinezjologii, takie leczenie jest nieinwazyjne, pomaga „reintegrować” funkcje mózgu, stąd jego nazwa..
Zawartość
Terapii integracji mózgu bardzo pomogły sukcesy, jakie odniosła w poprawie trudności w uczeniu się, pamięci, uwagi, regulacji emocjonalnej i propriocepcji, głównie.
Pacjent może mieć pewną kontrolę nad niektórymi zmiennymi, jednak to terapeuta domyślnie opracowuje protokoły i algorytmy lub sekwencje, biorąc pod uwagę ocenę neuropsychologiczną, postęp pacjenta i inne czynniki ważące, które służą jako przewodnik do określenia wzmocnienia program przepływu sygnałów elektromagnetycznych w mózgu.
Dzięki setkom badań zaobserwowano wysoką skuteczność w przypadku problemów, które potraktowano w klasyczny, ortodoksyjny sposób, przez długi czas. Technika integracji mózgu poprawia wydajność niektórych procesów poznawczych w krótkim czasie i wraz ze zmianami, które przez niego trwają, ponieważ pomaga w reorganizacji aktywności mózgu.
Protokoły te mogą być stosowane głównie przez pracowników służby zdrowia, takich jak lekarze, psychiatrzy, psychologowie i psychopedagodzy, ponieważ przeprowadzane są testy mięśni i bardzo specyficzne techniki akupresury, pomagające w ponownej integracji funkcji mózgu na poziomie neurologicznym, emocjonalnym i elektromagnetycznym..
„Technika integracji mózgu pomaga mózgowi wzmocnić jego funkcje poznawcze, obejmując więcej obszarów mózgu, może między innymi poprawić umiejętności czytania i pisania, zdolność uczenia się, rozumienie i kreatywność”.
Badania wykazały, że ICT przyczyniają się do wykrywania dysfunkcji w przetwarzaniu umysłowym, neurologicznym procesie integracji sensorycznej, poprawiają wydajność w innych procesach poznawczych, takich jak: percepcja sensoryczna, uwaga, motywacja i różne procesy pierwotne, takie jak propriocepcja.
Richard Utt z Instytutu Fizjologii Stosowanej w Tucson w Arizonie opracował techniki Fizjologii Stosowanej (AP) z wykorzystaniem testów do oceny akupresury i odpowiedzi mięśni, uzyskując tym samym dostęp do podstawowych modułów przetwarzania neurologicznego. Obserwował wzorce dysfunkcji mózgu i aktywności korowej w porównaniu z punktami akupresury. Richard Utt (1978) wraz z Sheldonem Dealem i George'em Goodheartem zastosowali kinezjologię również do celów badawczych.
Technologie informacyjno-komunikacyjne zaczęto badać w Melbourne w Australii (1988), później zostało zastosowane i szeroko zbadane przez Susan McCrossin (1998), z zachęcającymi wynikami, oferując dobrą opcję leczenia dla tych, którzy mają zdolność uczenia się, pamięć, uwagę, brak regulacji emocjonalnej, destrukcyjne problemy i słaba kontrola impulsów.
Opiera się na metodologii Desensitization and Reprocessing ruchu oczu (EMDR, od angielskiego akronimu) jest powiązana z EFT (Emotional Freedom Technique) stworzonym przez Gary'ego Craiga, w którym „stukanie” jest używane. Na meridianach, gdzie nasza energia życiowa przepływy, zgodnie z tradycyjną medycyną chińską.
Dzięki terapii integracji mózgu w ciele modzelowatym identyfikowane są obszary stresu, zlokalizowane w szczelinie międzypółkulowej, która działa jak półkulisty most łączący, ponieważ umożliwia i poprawia zarówno komunikację, jak i koordynację między półkulami mózgowymi. Gdy uszkodzenie jest generowane w krytycznej strukturze, takiej jak hipokamp, mogą pojawić się problemy z pamięcią krótkotrwałą i przetwarzaniem pamięci słuchowej.
Hipokamp jest wypukłością mózgową, która znajduje się w pośrednim płacie skroniowym mózgu, jest częścią układu limbicznego, więc pomaga w regulacji emocjonalnej, interweniuje w proces uczenia się, inne zadania hipokampu mają związek z pamięcią i propriocepcja, czyli świadomość pozycji naszego ciała w otaczającej nas przestrzeni, ludzie otrzymują informacje poprzez zmysły, które docierają do mózgu w celu przetworzenia, zastosowanie ICT może przywrócić lub zwiększyć funkcjonowanie.
Za pomocą neuroobrazowania można teraz ocenić wzorce aktywności elektrycznej wytwarzanej w korze mózgowej, gdy podmiot wykonuje jakąś czynność. W przypadku uszkodzenia hipokampu może wystąpić deficyt pamięci i trudności w nawiązaniu nowych wspomnień, jak w przypadku choroby Alzheimera, gdzie hipokamp jest dotknięty, co przyczynia się do stanu splątania pacjenta..
Podobnie, za pomocą technologii, przeprowadza się ocenę integralności funkcji mózgu za pomocą protokołu, który składa się z serii określonych testów mięśni, monitorowana jest odpowiedź więzadeł, zwracając szczególną uwagę na system sprzężenia zwrotnego mięśni, dzięki czemu można dokładnie określić konfiguracje funkcji mózgu.
Poprawę można docenić poprzez ocenę neuropsychologiczną, zwykle obejmuje ona zestaw testów psychometrycznych, obserwację odpowiedzi somatycznych, najnowocześniejsze mapowanie mózgu, takie jak encefalogram elektroenergetyczny (EEG), obrazowanie rezonansu magnetycznego (MRI) lub wywołane potencjały, które wizualnie przedstawiamy w stanie ustalonym (SSVEP), pomagając w ten sposób budować bardzo szczegółowe mapy aktywności kory poprzez identyfikację precyzyjnych obszarów.
ICT jest używane razem z techniką okularów półkulistych, stworzoną przez Raquela C. Ferrazzano de Solveya, Pablo Solveya i Daniela Asísa (2000), użycie okularów powoduje stymulację ośrodkowego układu nerwowego (OUN) i różnice w zakresie percepcja, która pomaga modyfikować funkcje poznawcze, emocje i reakcje somatyczne, wpływając na część nosową siatkówki przeciwnej do aktywowanej półkuli, powodując w ten sposób restrukturyzację poznawczą.
Technika „jedno oko na raz” została opracowana przez Audrey Cook i Richarda Bradshawa (2000), polega na obserwowaniu jednym okiem na przemian przy użyciu specjalnych okularów, „widząc” w ten sposób problemy, które neuroterapeuta przedstawia pacjentom, aby je rozwiązać, w tym osoba może „spojrzeć na problem” z różnych perspektyw, ułatwiając rozwiązanie, technika „jedno oko na czas” jest często stosowana w ICT.
Technika okularów półkulistych i technika jedno oko na raz należą do Centrum Terapii Zaawansowanych.
Stosowanie protokołów w terapii integracji mózgu jest różne dla każdego pacjenta, zależą one od różnych zmiennych, takich jak specyficzne potrzeby każdej osoby, jej ewolucja i etiologia problemu..
Jak wyglądają sesje ICT i jak długo trwają? Niektóre protokoły obejmują cztery sesje, w poważniejszych stanach trwają od około ośmiu do dwunastu, przy czym czas trwania może wynosić od jednej godziny do 8 do 16 godzin. U dzieci każda sesja jest krótsza, a maluchowi daje się przerwy.
W jaki sposób technologie informacyjno-komunikacyjne pomagają radzić sobie ze stresem? Kiedy osoba jest poddawana silnemu stresowi, wydzielany jest kortyzol, który aktywuje współczulny układ nerwowy i oś podwzgórze-przysadka-nadnercza. Przednie regiony układu limbicznego i mózgu są bardzo wrażliwe na hormony uwalniane przez stres, powodując zmiany w neurobiochemii, co można zobaczyć w:
Dzięki zastosowaniu terapii integracji mózgu ton informacji emocjonalnych pochodzących z ciała migdałowatego może zostać „osłabiony”, pomagając w ten sposób zmniejszyć niepokój antycypacyjny i katastroficzne myśli; z kolei poziom stresu, niepokoju ciała i dyskomfortu emocjonalnego zaczyna spadać, ustępując miejsca restrukturyzacji poznawczej, która pozwoli na bardziej adaptacyjną i funkcjonalną reakcję.
Mózg i ciało mają zdolność do przechowywania wspomnień bólu fizycznego i cierpienia emocjonalnego, dzięki ICT można złagodzić dyskomfort, ponieważ osobie łatwiej jest uwolnić się od traumatycznych i bolesnych wspomnień z ich odpowiednim emocjonalnym opakowaniem, poprzez ponowne przetwarzanie tych zdarzeń, aby zmienić nieprzystosowawcze reakcje emocjonalne i somatyczne, które zwykle manifestują pacjenci, przyczyniając się w ten sposób do równowagi i dobrego samopoczucia osoby.
Poniżej przedstawiam kilka warunków, w których wykazano skuteczność technologii informacyjno-komunikacyjnych:
Niektóre schorzenia leczone z dobrym rokowaniem za pomocą TERAPII INTEGRACJI MÓZGU (ICT) |
|
U pacjentów z trudnościami w uczeniu się spowodowanymi nabytym uszkodzeniem mózgu (ACD) występują zmiany w strukturach mózgu, co znajduje odzwierciedlenie w funkcjonowaniu fizycznym, poznawczym, behawioralnym i emocjonalnym.
Osoby z ciężkimi zamkniętymi urazami głowy, które powodują śmiertelność i niepełnosprawność w krajach rozwiniętych, nie wykazały poprawy po TIC, ani osoby, których stan sugerował organiczne uszkodzenie mózgu w obszarach krytycznych, może to nastąpić, gdy mają wysoki stopień ciężkości od urazów głowy, niedotlenienia lub niedotlenienia, guzów mózgu, udarów i drgawek, by wymienić tylko kilka.
Jednak gdy uszkodzenie znajduje się w centrum funkcji niekrytycznych, a dotknięte obszary nie są zbyt duże, ale raczej małe, mózg dzięki swojej niesamowitej plastyczności może znaleźć sposoby przetwarzania otrzymanych informacji, próbując „zrekompensować” W jakiś sposób uszkodzenia, aby spełniać swoje normalne funkcje, chociaż wielokrotnie iw zależności od organicznych uszkodzeń w mózgu ich wydajność jest zmniejszona, mogą skorzystać na technice integracji mózgu jako uzupełnieniu ich leczenia..
Kiedy nie ma organicznego uszkodzenia mózgu, pacjenci z trudnościami w uczeniu się wykazują poprawę dzięki technice integracji mózgu. W takich przypadkach funkcję hipokampu można poprawić stosując techniki „formatowania” i akupresurę, wyniki w mapowaniu neuroobrazowania i post- oceny psychometryczne protokołu odzwierciedlają przywrócenie lub poprawę.
Badani wykazywali większą łatwość zapamiętywania słów z ich poprawną pisownią, pisownią słów lub "pisownią", czytaniem ze zrozumieniem, nauką tabliczki mnożenia, wykazywali normalny zakres funkcji słuchowej pamięci krótkotrwałej i poprawiali swoje percentyle pod względem zdolność rozumowania. Wyniki można zobaczyć w krótkim czasie, badania wykazały, że korzyści pojawiają się również na końcu i można je utrzymać.
Dzięki temu dzieci i dorośli z problemami z uwagą, uczeniem się i pamięcią (głównie) mogą poprawić swoje wyniki. Dla wielu pacjentów przywrócenie hipokampu oznacza regularny powrót lub włączenie do życia akademickiego i zawodowego, a także do innych czynności wymagających propriocepcji, takich jak gra w koszykówkę..
Zastosowanie technik integracji mózgu (ICT), pozwala na lepszą komunikację międzypółkulową, koryguje zniekształcenia poznawcze na poziomie neurobiologicznym, usprawnia wewnętrzny system przetwarzania, prowadzi mózg do adaptacyjnego stanu samoregulacji, intensywnych reakcji emocjonalnych na zakłócające zdarzenia lub ich pamięci ponieważ czasami wspomnienia mogą być tak intensywne, że mogą zaciemniać osąd i zużywać dużo energii, wpływać na podejmowanie decyzji, a nawet sparaliżować osobę lub spowodować, że popadnie w niefunkcjonalne zachowania unikowe, dzięki ICT możliwe jest zmniejszenie negatywny wpływ i reakcje somatyczne, które chcesz zmodyfikować, dokonując zmiany poznawczej.
Badania przeprowadzone przez Sussana McCrossina z osobami, które cierpiały na ADD, wykazały poprawę w zadaniach wymagających poznawczo, rozwój zdolności rozumowania i stosowanie adaptacyjnych strategii rozwiązywania problemów, dotyczyło to osób, które otrzymały leczenie technikami integracji mózgu (TIC); U pacjentów z ADD aktywność przedczołowa jest zwykle zmniejszona, jednak dzięki technice integracji mózgu następuje wzrost aktywności przedczołowej niezbędnej do podejmowania decyzji i planowania.
Inne badanie z udziałem pacjentów z deficytem uwagi (ADD), po zastosowaniu się do protokołów z techniką integracji mózgu (TIC), wykazało poprawę w czytaniu, na początku eksperymentu prezentowali oni od zera do 33% w czytaniu ze zrozumieniem i po leczeniu dzięki terapii integracji mózgu udało im się to osiągnąć w 100%. W zapamiętywaniu serii cyfr zwiększono ich pojemność, badani, którzy wykazywali niedostateczną pamięć do wykonywania podstawowych zadań z cyframi, pod koniec zajęć z TIK wykonanie tego typu zadań stało się wyższe od średniej w odniesieniu do jego wiek.
Dzieci, u których zdiagnozowano lub błędnie zdiagnozowano zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), które latami stosowały metylofenidat w leczeniu nadpobudliwości, były w stanie rzucić palenie, techniki integracji mózgu (ICT) pomogły złagodzić negatywne skutki odstawienia leku i poprawić jego „problemy” „dyscypliny i nadpobudliwości.
Pacjenci, którzy stosowali dekstroamfetaminę, lewoamfetaminę i metylofenidat, które są psychostymulantami często używanymi w leczeniu ADHD, ci ludzie mogą znaleźć doskonałą opcję leczenia bez zgubnych skutków, jakie wspomniane leki mają na ich zdrowie.
Osoby z ADHD, które otrzymały leczenie technikami integracji mózgu, wykazały poprawę zrozumienia: między przyczyną a skutkiem, matematyką, czytaniem i pojęciami, a także lepszą wizualizację, zapamiętywanie, pisownię słów lub „pisownię” i dobre wykonanie serii podanych instrukcji przez neuroterapeutę.
Jeszcze bez komentarzy