Półkule mózgowe

2503
Simon Doyle
Półkule mózgowe

Patrząc na mózg z góry, od razu widać, że dzieli się on na dwie części od przodu do tyłu. W rzeczywistości istnieją dwie półkule, tak jakbyśmy mieli w głowach dwa mózgi zamiast tylko jednego. Oczywiście te dwie połówki są ściśle połączone łukiem istoty białej, zwanym ciałem modzelowatym..

Chociaż obie półkule ludzkie są przeciwne, nie są wzajemnie odwróconym obrazem geometrycznym. Funkcjonalne różnice między półkulami są minimalne i tylko w kilku obszarach stwierdzono różnice w funkcji.

Zwykle język, matematyka i logika znajdują się na lewej półkuli. Prawo dotyczy orientacji przestrzennej, rozpoznawania twarzy, obrazu ciała oraz umiejętności doceniania sztuki i muzyki.

Specjalizacja kory mózgowej

Badacze odkryli, że obie strony mają pewną specjalizację. Lewa półkula jest związana z prawą częścią ciała (normalnie), a prawa półkula jest związana z lewą częścią ciała. Ponadto to lewa półkula zwykle ma język i wydaje się, że jest ona główną odpowiedzialną za podobne systemy, takie jak matematyka i logika. Prawa półkula ma więcej wspólnego z takimi rzeczami, jak orientacja przestrzenna, rozpoznawanie twarzy i obraz ciała. Wydaje się, że rządzi również naszą zdolnością do doceniania sztuki i muzyki..

Jest wiele interesujących anegdot, które pochodzą z twoich badań. Na przykład okazuje się, że chociaż lewa półkula ma język, to dość słabo rysuje. Prawa półkula, która kontroluje lewą rękę, mogła całkiem dobrze rysować.

Działania logiczne i intelektualne najlepiej wykorzystują korę przedczołową

Ciało modzelowate utrzymuje komunikację między dwiema połówkami naszego mózgu. W odniesieniu do różnych obszarów, powiedziano, że język i logika dają jednostce większą zdolność adaptacji do środowiska. Najbardziej wyspecjalizowanymi obszarami języka są obszary Broki i Wernickego (obszary te występują u większości osób na lewej półkuli), a obszary najbardziej zaangażowane w logikę i czynności intelektualne znajdują się głównie w korze przedczołowej..

Specjalizacja kory mózgowej

Ostatnie badania wskazują, że ćwiczenia fizyczne są korzystne dla poprawy funkcji mózgu i nastroju oraz przyspieszenia uczenia się. Zwiększając zdolność komórek krwi do wchłaniania tlenu, ćwiczenia poprawiają funkcjonowanie mięśni, płuc, serca i mózgu. Tlen jest pierwiastkiem o żywotnym znaczeniu dla funkcjonowania mózgu, a tym samym dla uczenia się i zapamiętywania. Tlen jest przenoszony przez krew, ale jeśli zostanie wzmocniony przez ćwiczenia fizyczne, może zwiększyć wydajność mózgu i promować neuroplastyczność, a także pomaga uniknąć stresu.

Dlatego ćwiczenia fizyczne w klasie powinny mieć większe wsparcie ze strony instytucji edukacyjnych i społeczności edukacyjnej. Wychowanie fizyczne powinno towarzyszyć każdemu procesowi uczenia się.

Ponadto ćwiczenia fizyczne są z kolei korzystne dla uspołecznienia i kontroli emocji, a nawet, jak wykazano w wielu badaniach, mogą pomóc zmniejszyć poziom agresywności i depresji u ludzi (przez całe życie).

Odwiedź tutaj nasz wizualny i interaktywny Atlas mózgu

Bibliografia

Stolarz, M.B. (1994). Neuroanatomy. Podstawy. Buenos Aires: Od redakcji Panamericana.

Delgado, J.M .; Ferrús, A.; Mora, F.; Rubia, F.J. (red.) (1998). Podręcznik neuronauki. Madryt: Synteza.

Diamond, M.C .; Scheibel, A.B. i Elson, L.M. (tysiąc dziewięćset dziewięćdziesiąty szósty). Ludzki mózg. Zeszyt ćwiczeń. Barcelona: Ariel.

Nolte, J. (1994) Ludzki mózg: wprowadzenie do anatomii funkcjonalnej. Madryt: Mosby-Doyma.


Jeszcze bez komentarzy