Wydłużenie średniej długości życia w ostatnich dziesięcioleciach doprowadziło do znaczny wzrost chorób związanych ze starzeniem się, takich jak demencja.
Stanowią główną przyczynę niepełnosprawności i uzależnienia i niosą bardzo duże zachorowalność i śmiertelność, co stanowi znaczący wydatek gospodarczy, społeczny i zdrowotny. (Muñoz i in., 2009).
Plik demencja i choroby neurodegeneracyjne Polegają na zmianie funkcji poznawczych, które wpływają na wydajność w zakresie zdolności do prawidłowego wykonywania czynności dnia codziennego i dbania o siebie. Są to nieodwracalne zaburzenia neurodegeneracyjne, które powodują trwałe globalne pogorszenie.
Deficyty poznawcze zwykle objawiają się w postaci zaburzenia pamięci i uwagi, afazje, agnozja, apraksja i upośledzone funkcje wykonawcze.
Wszystkie te zmiany powodują znaczne pogorszenie życie społeczne, zawodowe i codzienne osoby poszkodowanej.
Zwykła interwencja, która została przeprowadzona, miała jedynie charakter farmakologiczny, ponieważ uważano, że każda próba interwencji poznawczej przyniesie niewielkie lub żadne skutki..
Jednak biomedyczna perspektywa leczenia chorób neurodegeneracyjnych została w ostatnich latach zakwestionowana ze względu na jej redukcjonistyczną wizję i wyraźnie skoncentrowane na chorobie podejście. Narkotyki nie mogą zapewnić poszukiwanych rozwiązań, nie promując interaktywnej jednostki i promotora własnej autonomii.
W ostatnich latach udowodniono, że demencje w łagodnych i umiarkowanych stadiach mogą korzystać, oprócz terapii farmakologicznych, z innych rodzajów strategii terapeutycznych, takich jak: rehabilitacja poznawcza.
Rehabilitację poznawczą definiuje się jako zestaw technik i strategii, których celem jest optymalizacja skuteczności funkcjonowania różnych zdolności i funkcji poznawczych (percepcja, rozumowanie, abstrakcja, pamięć, język, orientacja i apraksja) poprzez szereg sytuacji i określonych czynności (Muñoz i in., 2009).
Podstawą naukową jest wiedza dostarczana przez takie dyscypliny jak neuropsychologia, psychologia poznawcza, psychologia uczenia się oraz motywacji i emocji.
Wpływa, oprócz części poznawczej, także w takich aspektach jak uczuciowość, sfera behawioralna, społeczna, rodzinna i biologiczna, starając się interweniować na osobę w sposób kompleksowy, nie koncentrując się wyłącznie na chorobie.
Jego celem jest zmniejszenie zależności, praca nad wciąż zachowanymi zdolnościami, spowolnienie procesu degradacji, uniknięcie frustracji i przyczynienie się do globalnej poprawy zachowania, nastroju, poczucia własnej skuteczności i poczucia własnej skuteczności..
Podstawą tej interwencji jest koncepcja plastyczność mózgu, który odnosi się do możliwości funkcjonalnej adaptacji ośrodkowego układu nerwowego w celu zminimalizowania skutków zmian funkcjonalnych i strukturalnych (Muñoz et al., 2009).
Ta plastyczność pozwala adaptacja do nowych okoliczności dzięki zdolności układu nerwowego do zmian, I choć jest to zdolność, której się nie traci, należy ją promować tak, aby pozwalała na jak najdłuższe utrzymanie zdolności poznawczych i psychologicznych.
Wszystkie programy rehabilitacji poznawczej rozpoczynają się od założenia, że osoby starsze są zdolne do uczenia się (Calero, 2000; Fernández-Ballesteros, Zamarrón, Tárraga, Moya i Iñiguez, 2003; i Junqué, 1994).
Większość badań oceniających skuteczność i skuteczność interwencji niefarmakologicznych ma pozytywne wyniki, ponieważ cierpią ludzie choroby neurodegeneracyjne czerpać korzyści z takich aspektów, jak opóźnienie w instytucjonalizacji, poprawa funkcji poznawczych, zwiększona autonomia w wykonywaniu codziennych czynności, wpływanie na zmiany behawioralne (Olazaran i in., 2010), poprawa komunikacji, interakcji społecznych oraz zapewnienie dobrego samopoczucia i jakości życia (Aguirre i in., 2013).
Terapie rehabilitacji poznawczej wydają się faworyzować kilka z tych aspektów (Muñoz i in., 2009), koncentrując się na takich obszarach, jak:
Dlatego wygodnie jest podkreślić potrzebę podniesienia świadomości wśród ogólnej opinii o przydatności tych terapii, utrwalając się jako bardzo przydatne i potencjalnie opłacalne narzędzie do poprawy objawów klinicznych i jakości życia pacjenta..
Fakt władzy zwiększyć poziom niezależności, postrzeganej kontroli i poczucia własnej wartości mają wpływ na poprawę zaburzeń emocjonalnych, a ta poprawa wpływa na Zdolności poznawcze chorych.
Ponadto dba również o utrzymanie więzi ze środowiskiem społecznym pacjenta, pracę nad tożsamością pozytywną, motywację, poczucie własnej skuteczności i poprawę jakości życia pacjenta..
Jeszcze bez komentarzy