Psychoterapia poznawczo-behawioralna, zakład treningowy zapewniający sukces

Obecny kontekst społeczny, charakteryzujący się wzrostem częstości występowania stany psychiczne, takie jak stres, lęk lub depresja, zapoczątkował rozwój bardziej skutecznych terapii.

W tym sensie psychoterapia poznawczo-behawioralna, terapia zdolna do zmniejszenia, w 77,1% przypadków, ponad 50% objawów tych schorzeń, doświadczyła w ostatnich latach gwałtownego zapotrzebowania, co sprawia, że ​​praktycznie niezbędne jest, aby specjaliści z tej branży postaw na szkolenie w tej dziedzinie, mając na celu zapewnienie pacjentowi wysokiej jakości usług.

W konsekwencji, Uniwersytet Technologiczny TECH włączył do swoich programów akademickich tytuł magistra psychoterapii poznawczo-behawioralnej, studia podyplomowe, które oferują lekarzowi kompleksowe szkolenie, aby mogli bezpiecznie rozwijać tę terapię.

Aby to zrobić, obejmuje on od historycznej ewolucji tego modelu do jego zastosowania w różnych scenariuszach, takich jak neurotyczny pacjent, z zaburzeniami snu lub zaburzeniami odżywiania się, między innymi.

W 1913 roku, wraz z publikacją Watsona „Psychology Behaviorist views”, powstał model, którego podstawową analizą jest zachowanie, umieszczając obserwacja i eksperymentowanie w centrum propozycji badań. Od tego czasu psychoterapia poznawczo-behawioralna osiągnęła wystarczające publikacje i badania w zakresie zaburzeń nerwicowych, psychotycznych i osobowości, a także pracy grupowej i partnerskiej..

Głównym celem tego programu jest zapewnienie profesjonalistom umiejętności niezbędnych do studiowania, diagnozować i stosować poznawcze i behawioralne strategie psychologiczne. Ponadto, dzięki zaktualizowanej i opartej na dowodach ewolucji koncepcyjnej, ułatwia psychologowi uzyskanie umiejętności niezbędnych do uzyskania wypłacalności w interwencji psychologicznej, promując rozwój osobisty.

Z drugiej strony program studiów magisterskich ma na celu zapewnienie studentowi całej technologii interwencyjnej w ramach działalności zawodowej, a także niezbędnej wiedzy, aby uniknąć popełnienia błędów w oparciu o zasady kodeksu etycznego, mając pewność bycia zgodne z tym rozporządzeniem.

Podobnie tytuł magistra jest wyjątkowy, a zatem niezbędny, ponieważ umieszcza doświadczenie jako podstawa teorii, umożliwienie wykonywania globalnej i wystarczającej wiedzy, przekazując całą tę wiedzę fundacji w planowaniu i późniejszej realizacji pracy zawodowej.

Ten magister psychoterapii poznawczo-behawioralnej zawiera najbardziej kompletny i aktualny program naukowy na rynku. Najbardziej wyróżniającymi się cechami kursu są:

• Opracowanie ponad 75 przypadków klinicznych przedstawionych przez ekspertów psychologów. Jego graficzne, schematyczne i wybitnie praktyczne treści, z którymi zostały stworzone, gromadzą informacje naukowe i pomocnicze na temat dyscyplin niezbędnych dla praktyki zawodowej.
• Wiadomości diagnostyczno-terapeutyczne dotyczące oceny, diagnozy i interwencji w psychoterapii poznawczo-behawioralnej.
• Zawiera praktyczne ćwiczenia do przeprowadzenia procesu samooceny w celu poprawy uczenia się.
• Interaktywny system uczenia się oparty na algorytmach do podejmowania decyzji w poruszanych sytuacjach klinicznych.
• Ze szczególnym naciskiem na psychologię opartą na dowodach i metodologie badawcze w psychologii.
• Dopełnieniem tego wszystkiego będą lekcje teoretyczne, pytania do eksperta, fora dyskusyjne na kontrowersyjne tematy oraz indywidualne referaty..
• Dostępność treści z dowolnego urządzenia stacjonarnego lub przenośnego z połączeniem internetowym.

W jej gronie dydaktycznym znajdują się specjaliści z zakresu psychologii, którzy w tym szkoleniu wkładają swoje doświadczenie zawodowe, a także uznani specjaliści należący do czołowych towarzystw naukowych..

Dzięki zawartości multimedialnej przygotowanej przy użyciu najnowocześniejszych technologii edukacyjnych, pozwoli profesjonalistom na uczenie się usytuowane i kontekstowe. Oznacza to symulowane środowisko, które zapewni wciągającą naukę zaprogramowaną do treningu w rzeczywistych sytuacjach.

Projekt tego programu koncentruje się na Uczenie się oparte na problemach, dzięki której psycholog musi spróbować rozwiązać różne sytuacje związane z praktyką zawodową, które pojawiają się w trakcie kursu. W tym celu student będzie miał pomoc w nowym interaktywnym systemie wideo wykonanym przez uznanych ekspertów w tej dziedzinie i posiadających duże doświadczenie w nauczaniu..