Na czym polega technika modelowania?

2004
Alexander Pearson
Na czym polega technika modelowania?

Czy słyszałeś kiedyś wyrażenie „taki kij, taka drzazga”? Albo: „Dzieci są odbiciem swoich rodziców”? Te popularne powiedzenia opierają się na czymś, co jest badane w psychologii behawioralnej: uczeniu się przez modelowanie lub obserwację. Ten rodzaj uczenia się wpływa na nas od urodzenia i stanowi podstawę społecznego uczenia się, które wyjaśnia, dlaczego dzieci robią to, co widzą, a nie to, co im każą..

Zawartość

  • Co to jest modelowanie uczenia się?
  • Na czym polega nauka modelowania?
  • Etapy uczenia się przez modelowanie
  • Modelowanie uczenia się dzisiaj
    • Interesujące linki

Co to jest modelowanie uczenia się?

Modelowanie, zwane także uczeniem się naśladowania lub uczeniem się zastępczym, jest formą uczenia się społecznego, która pojawia się, gdy obserwujemy zachowanie innych. Jest to nauka, którą przekazujemy małemu dziecku, gdy wykonujemy określone zachowania, które później może naśladować, lub sposób, w jaki uczymy się nowej umiejętności, takiej jak gra na gitarze, na podstawie obserwacji ekspertów wykonujących to w samouczkach YouTube.

Ten rodzaj uczenia się jest częścią podstaw teorii behawiorystów dotyczących uczenia się społecznego i został zidentyfikowany przez Alberta Bandurę w 1961 r. Ten psycholog badawczy powtórzył znaczenie, jakie ma kontekst dla jednostek i jak środowisko może kształtować nasze życie. Zachowanie, zarówno pozytywne, jak i negatywne . Wśród niektórych swoich eksperymentów Bandura pokazał, jak dzieci mogą nauczyć się naśladować mimikę twarzy, która jest częścią uczenia się przez obserwację.

Na czym polega nauka modelowania?

W uczeniu się przez obserwację czy modelowanie podmiot nie potrzebuje nabywania bezpośredniego wzmocnienia osobistego, jak w innych typach uczenia się traktowanych w behawioryzmie, ale konieczne jest, aby naśladowana postać miała określony wpływ na osobę. W przypadku dziecka, ktoś ważny, taki jak rodzic, starszy brat lub ich nauczyciele, będzie wzorem do naśladowania lub kluczowymi osobami do modelowania dziecka.

Ponadto, jeśli dziecko potwierdzi, że podmiot, który ma naśladować, otrzymał nagrodę lub karę, będzie miał tendencję do powtarzania tego zachowania w zależności od konsekwencji: jeśli dziecko zobaczy, jak jego starszy brat mówi przekleństwo, a wszyscy się śmieją, jest to bardziej prawdopodobne, że dziecko powtórzy to zachowanie, obserwując pozytywne konsekwencje lub, jeśli dorosły zweryfikuje, jak kilku znajomych popełniło przestępstwo, pozostając bez kary i zdobywając dużo pieniędzy, będzie bardziej prawdopodobne, że naśladuje to działanie, niż gdyby ukarany.

Etapy uczenia się przez modelowanie

Według Bandury istnieją cztery różne etapy przetwarzania uczenia się przez modelowanie lub naśladowanie.

  • Uwaga: jest to kluczowa część procesu uczenia się i stanowi miarę i formę, w jakiej ludzie są narażeni na zachowania, które mają być naśladowane. Działania lub zachowania muszą wywoływać u obserwatorów pewne podekscytowanie i oczekiwania, aby przykuć ich uwagę i wpłynąć na zachowanie obserwatorów..
  • Retencja: Jest to część procesu związana z pamięcią. Aby później móc naśladować zachowania, obserwatorzy muszą mieć możliwość zapamiętania działań, które przykuły ich uwagę. Bez dobrego przetwarzania pamięci nie można się nauczyć zachowań.
  • Powielanie: jest to faza, w której odtwarzane jest wyuczone zachowanie. Aby to się mogło odbyć, musimy mieć do tego fizyczne i psychiczne możliwości. Na przykład widzimy, jak wspaniała piosenkarka śpiewa melodię w cudowny sposób, ale chociaż przyciągnęło to naszą uwagę i zostało w naszej pamięci, odtworzenie tej akcji może być dla nas trudne, jeśli nie mamy wokalu. zdolności artysty.
  • Motywacja: w tej fazie przetwarzania modelowania, jeśli konsekwencje środowiska są brane pod uwagę w obliczu nowego wydanego zachowania. Jeśli po zachowaniu wystąpiły negatywne konsekwencje, osoba prawdopodobnie nie będzie kontynuować tych działań. Jeśli wręcz przeciwnie, nagroda przewyższa koszt wykonania czynności, zachowanie będzie stopniowo ustalane, a następnie powtarzane..

Modelowanie uczenia się dzisiaj

Uczenie się modelowania jest jednym z najczęściej stosowanych w nauczaniu nowych zachowań, zwłaszcza dzieci, ponieważ zazwyczaj jest bardzo efektywne. Ponadto obejmuje różne procesy poznawcze opisane powyżej, więc rola, jaką odegrały one w tego typu uczeniu się, spowodowała, że ​​Bandura zmienił nazwę swojej teorii uczenia się społecznego w 1986 r. Na teorię poznania społecznego..

Niektóre krytyczne uwagi, jakie otrzymuje ta teoria, opierają się na uwzględnieniu tylko procesów środowiskowych w celu wyjaśnienia zachowania, ponieważ chociaż wpływają one niewątpliwie, niektóre cechy osobowe muszą również uwzględniać pewne różnice genetyczne. Pomimo tej debaty, uczenie się przez modelowanie, a także wiele teorii społecznego uczenia się i warunkowania, nadal rozwija się dzięki swojej ogromnej skuteczności. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o tych procesach uczenia się i jak z nich korzystać, nie wahaj się skonsultować się z profesjonalistą z zakresu psychologii edukacyjnej..

Interesujące linki

https://www.enotes.com/homework-help/psychology-how-do-you-see-observational-learning-442713
https://www.simplypsychology.org/bandura.html
https://www.funderstanding.com/educators/observational-learning/


Jeszcze bez komentarzy