Niektóre z głównych różnice między nauką a technologią Mają do czynienia z metodami, których używają, trwałością, jaką prezentują, ich pochodzeniem i misją, która je definiuje. Te dwa słowa są powiązane, ale nie oznaczają tego samego..
Pierwsza to ogólna metoda dostępu do wiedzy, a druga to praktyczne zastosowanie wiedzy naukowej. Jak widać, są to zasadniczo całkowicie różne procedury..
Nauka obejmuje całą wiedzę wyniesioną z badania rzeczywistości, rozumianej jako zbiór zjawisk, które można analizować i weryfikować w świetle metody naukowej..
Technologia oznacza znacznie bardziej ograniczoną dziedzinę wiedzy; Polega to na opracowywaniu produktów, które przynoszą korzyści lub ułatwiają działania człowieka. Technologia zwiększa możliwości, jakie człowiek ma do robienia rzeczy, do spełniania pragnień i zaspokajania potrzeb.
Hiszpańskie słowo „nauka” pochodzi z łaciny Scientia, co tłumaczy się jako „wiedza”. Od średniowiecza do oświecenia słowo to było synonimem „filozofii”, terminu, który etymologicznie oznacza „umiłowanie mądrości”.
Jednak dzisiaj rozumiemy naukę w bardziej ograniczony sposób, jako wiedzę wywodzącą się z badań empirycznych.
Z kolei słowo „technologia” pochodzi od dwóch greckich słów: tekhné (τέχνη), co oznacza „techniczny”; Y logo (λóγος), co oznacza „słowo”. Ich związek można by rozumieć jako „dyskurs techniki”; to znaczy uporządkowany zbiór praktycznej wiedzy.
Według Królewskiej Akademii Hiszpańskiej naukę definiuje się jako grupę wiedzy zdobytej na drodze rozumowania i obserwacji, ustrukturyzowanej w sposób systematyczny iz której wyprowadza się ogólne prawa i zasady, które można przewidzieć i zweryfikować na polu eksperymentalnym..
Z kolei technologię definiuje się jako zespół technik i teorii, które sprzyjają praktycznemu wykorzystaniu wiedzy naukowej.
Rozumiemy więc, że technologia wykorzystuje wiedzę zdobytą przez naukę, stosując ją do celów pragmatycznych. Na przykład firmy motoryzacyjne wykorzystują wiedzę fizyko-chemiczną z nauki, aby tworzyć maszyny, które możemy zakwalifikować jako technologie transportowe..
Można powiedzieć, że technologia jest znacznie starsza niż nauka, od czasu jej powstania homo sapiens stworzono artefakty, aby ułatwić wykonywanie czynności ludzkich. Włócznia, skórzana sukienka, ognisko i koło to technologie odkrywane empirycznie dzięki intuicji lub przypadkowi, a nie przez systematyczne stosowanie metody..
Nauka pojawiła się znacznie później. Z zachodniego punktu widzenia możemy sądzić, że początki nauki sięgają VII wieku pne. C. z filozofami przedsokratejskimi, którzy pierwsi wywnioskowali ze zjawisk, które zaobserwowali w przyrodzie.
Misją nauki jest poszerzanie wiedzy, rozumienie rzeczywistości. Z tego powodu metoda naukowa stara się tworzyć i testować teorie na temat przyczyn zjawisk w celu sformułowania praw wyjaśniających działanie wszechświata..
Z drugiej strony technologia wykorzystuje te odkrycia do realizacji swojej prawdziwej misji, którą nie jest sama wiedza, ale mechaniczne i utylitarne cele, dla których podejmuje się projekt rozwoju technologicznego. Krótko mówiąc, chodzi o generowanie rozwiązań, a nie wyjaśnianie problemów życiowych.
Na przykład technologia medyczna ma na celu ochronę życia ludzkiego poprzez procedury techniczne, które chronią zdrowie pacjentów..
Znaczenie nauki nie wiąże się z poszukiwaniem wynagrodzenia finansowego jako taki.
Na przykład badania naukowe, takie jak katalogowanie gatunków naczelnych zamieszkujących Amazonię, nie generują bezpośrednio produktu nadającego się do sprzedaży, chociaż instytucja może opłacać naukowców za wykonanie takiej pracy..
Z drugiej strony technologia stanowi jedną z głównych osi światowej gospodarki, ponieważ jest niezbędna dla funkcjonowania przemysłu i produkcji artykułów sprzedawanych na rynku..
Metoda naukowa, niezbędna nawet do zdefiniowania samego pojęcia nauki, opiera się na kilku etapach, które umożliwiają dostęp do wiedzy i jej weryfikację.
Ta metoda jest sztywna. Musi zaczynać się od procesu analitycznego, obserwacji i rozumowania, który pozwala na ustalenie relacji między faktami rzeczywistości, a następnie rozpoczyna proces testowania hipotez poprzez eksperymenty. Wszystko to powinno dążyć do sformułowania pewnych konkluzji, pewnych praw.
W technologii formułowanie praw ma niewielkie znaczenie, ponieważ ta dziedzina nauki zwana „naukami stosowanymi” ma tendencję do dynamizmu, dąży do ciągłego doskonalenia.
Badania technologiczne i proces produkcyjny charakteryzują się wysokim stopniem kreatywności. Technologia jest również kwestią inżynierii i projektowania: nie jest tworzona z myślą o abstrakcyjnych prawach, ale z różnorodnymi i zmieniającymi się potrzebami konsumentów oraz ze sposobami dopasowania produktu do każdej potrzeby w najbardziej optymalny sposób..
Nauka, ponieważ jej celem jest wiedza, zachowuje się jak dyscyplina obserwacji i analizy zjawisk przyrodniczych. Twoim zadaniem jest zrozumieć naturę, a nie wpływać na nią ani jej modyfikować.
Wręcz przeciwnie, technologia zawsze stara się manipulować prawami natury i wykorzystywać je na swoją korzyść, ingerując w jej procesy, a nawet modyfikując je, aby osiągnąć wyznaczone cele..
Nauka jest dyscypliną kontemplacyjną i poznawczą: dostrzega zjawiska i zastanawia się nad ich charakterystyką. Zamiast tego technologia jest kreatywna. Jej działalność nie jest związana z zasadami, ale z celami.
Technologia może nawet stać się inwazyjna i destrukcyjna dla przyrody, dlatego jest podatna na osądy etyczne, ponieważ tak jak człowiek jest zdolny do świadczenia korzyści, może również generować problemy.
W przypadku technologii musimy zwracać uwagę na perspektywę, w której rozważa się korzyści płynące z wynalazków, ponieważ mogą one powodować następstwa i szkody uboczne..
Ocena wyników badań naukowych jest skomplikowana. Metoda naukowa może pozwolić na przetestowanie hipotezy, przeciwstawienie teorii i wyciągnięcie w ten sposób wniosków, które mają akceptowalny stopień pewności.
Jednak w nauce nigdy nie można być w 100% pewnym wyników dochodzenia. Obowiązkiem nauki jest nieustanne kwestionowanie własnych wniosków.
Z tego powodu teorie naukowe są nieustannie poddawane procesom rewizji, w wyniku których idee, które zostały zaakceptowane jako prawdziwe, zostają odrzucone i odrzucone przez innych, którzy uzyskują wyższe stopnie prawdopodobieństwa..
Istnieją również przypadki, w których badania naukowe przynoszą nieoczekiwane rezultaty, odkrycia, które nie mają nic wspólnego z początkowym poszukiwaniem hipotezy, którą próbowano udowodnić. Jednak wyniki te są szczególnie istotne dla nauki, ponieważ reprezentują odkrycie ukrytej prawdy..
Podróż Kolumba do Ameryki była wynikiem badań naukowych, które były błędne w jej koncepcji, a jednak przyniosły bardzo ważne wyniki.
Na podstawie swoich badań kartograficznych nawigator podjął się eksperymentu wyprawy, aby sprawdzić, czy możliwe jest dotarcie na wyspę Cipango (dzisiejsza Japonia) trasą obraną przez Zachód..
Jak już wiemy, obliczenia Kolumba były nieprecyzyjne; Jednak dzięki temu błędowi udało mu się dokonać znacznie ważniejszego odkrycia: kontynentu amerykańskiego. W tym przypadku z naukowego punktu widzenia nie możemy mówić o nieudanym dochodzeniu..
Wręcz przeciwnie, w przypadku technologii określenie kryteriów oceny projektu jest znacznie prostsze. Stworzony produkt może, ale nie musi spełniać funkcję, do której został stworzony; jeśli nie, musisz zmienić układ.
Wiedza naukowa jest ważna dłużej niż zastosowania technologiczne. Dzieje się tak, ponieważ celem nauki jest poszukiwanie prawdy, a wnioski, do których dochodzi, są trudne do przeciwstawienia, weryfikacji i obalenia, ponieważ opierają się na prawdopodobieństwie i abstrakcyjnej wiedzy..
Głównym celem nauki jest odkrycie praw przyrody. Kiedy mówimy o prawie, mamy na myśli wiedzę, której nie można się odwołać, ponieważ jest to rzeczywistość naturalna i niezmienna. Dlatego też, jeśli twierdzenie naukowe zostanie zdefiniowane jako prawo, jego wiedza będzie zawsze aktualna dla ludzkości..
Zamiast tego technologia podlega ciągłemu procesowi doskonalenia. Technologie szybko tracą ważność, aby zrobić miejsce dla nowych, wydajniejszych. Każdy wynalazek można ulepszyć lub całkowicie odrzucić w momencie, w którym opracowuje się bardziej efektywny sposób spełniający jego funkcję..
Widać to wyraźnie w zawrotnym tempie, w jakim postępują technologie telekomunikacyjne. Modele telefonów komórkowych stają się przestarzałe za kilka lat, ponieważ społeczeństwo potrzebuje bardziej wydajnych urządzeń, które są zgodne z ewolucyjnym rytmem hiper-połączonej cywilizacji..
Natura nauki i techniki jest paradoksalna, ale w różnym znaczeniu. Paradoks nauki polega na tym, że każdy proces badań naukowych wynika z wątpliwości, braku pewności, pytania. Jednak pod koniec każdego procesu badawczego każda zdobyta wiedza rodzi nowe pytania.
Ze swojej strony w technologii widzimy, że każdy wynalazek rozwiązuje problem i jednocześnie generuje inny, co z kolei będzie wymagało nowego rozwiązania technologicznego.
Jeszcze bez komentarzy