10 Dynamika przywództwa dla dzieci, młodzieży i dorosłych

Plik dynamika przywództwa Mogą pomóc dorosłym i dzieciom być lepszymi liderami, stymulując umiejętność kierowania, motywowania, zarządzania zespołami, inicjatywy, podejmowania decyzji itp..

Posiadanie dobrych liderów w firmie lub w dziedzinie, w której pracujemy, będzie miało wiele pozytywnych konsekwencji. Wśród nich poprawi wydajność zespołu roboczego oraz przyczyni się do wysokiego poziomu motywacji i satysfakcji..

Musimy wiedzieć, że praca nad jakąkolwiek dynamiką związaną z przywództwem ma na celu nie tylko promowanie przywództwa, ale także poznanie mocnych i słabych stron każdego z członków oraz sprawdzenie, jak mogą pasować do różnych typów przywództwa..

W tym poście zobaczymy 10 dynamiki przywództwa, które możemy wykorzystać w naszym kontekście pracy: firmie, biurze, klasie itp. Dostosowując je do potrzeb naszego zespołu, aby uzyskać jak największe korzyści.

Kiedy robimy dynamikę, należy pamiętać, że ludzie wiedzą, jaki jest jej cel. Jeśli nie zostanie powiadomione z wyprzedzeniem, że na końcu jest czas na refleksję, w którym te pytania są jasne.

Ponadto wskazane jest, aby pracować z nimi w godzinach pracy, aby nie było osób, które próbują uniknąć chwili. Przestrzeń może być inna niż zwykle, dzięki czemu będą mogli to zrobić z mniejszym naciskiem.

Innym aspektem, który należy wziąć pod uwagę, jest to, że należy je z wyprzedzeniem powiadomić o przeprowadzeniu. Kiedy nadejdzie czas i przed rozpoczęciem ćwiczenia, upewnij się, że wszyscy rozumieją i zrozumieli otrzymane instrukcje.

Dynamika budująca przywództwo

1- Lazarillo

• Cel: Pokaż, że grupa działa najlepiej z jednym liderem.
• Wymagany czas: Około 20 minut.
• Wielkość grupy: 10 osób.
• Miejsce: lepiej, na zewnątrz.
• Niezbędne materiały: 5 masek, 3 stoliki, szklanki wody, dzbanki z wodą i wodą.
• Kroki do naśladowania:

1. Tworzone są dwie grupy po pięć osób każda.
2. W grupie cztery osoby mają zakryte oczy, a piąty jest liderem. W drugiej grupie jest czterech liderów (nie zasłaniają oczu), a piąty zakrywa ich oczy.
3. Na jednym końcu stoją dwa stoliki ze szklankami i dzbanami z wodą. Na drugim stolik z pustymi dzbanami.
4. Lider lub liderzy (w zależności od grupy) muszą poprowadzić innych od jednej skrajności do drugiej, aby napełnić puste dzbanki wodą ze szklanki..

• Dyskusja: końcowa refleksja jest bardzo ważna, w której każdy może wyrazić swoją opinię, a prowadzący pokazuje, jaki jest najlepszy sposób pracy.

2- Dotknij flagi

• Cele:

1. Wykonywanie umiejętności związanych z ochroną.
2. Zachęcaj grupę do motywacji.
3. Zidentyfikuj lidera (ów) grupy.

• Wymagany czas: Około 20 minut.
• Wielkość grupy: jest obojętny.
• Miejsce: lepiej, na zewnątrz.
• Niezbędne materiały: dwie flagi lub elementy identyfikujące.
• Kroki do naśladowania:

1. Losowo tworzone są dwie grupy z taką samą liczbą uczestników.
2. Boisko jest podzielone na pół. Więc każdy zespół ma swoją własną przestrzeń.
3. Chodzi o to, aby zawodnicy każdej drużyny zaatakowali przeciwną stronę, przejęli flagę drużyny rywalizującej i ostatecznie wyprowadzili ją na swoje pole.
4. Jeśli gracz zostanie przechwycony przez przeciwnika na polu zagranicznym, musi dotknąć flagi drużyny przeciwnej, aby uniknąć eliminacji..

• Dyskusja: Drużyna, która jako pierwsza przeniesie flagę rywali na przeciwległe pole, jako pierwsza wygrywa. Jeśli po ustalonym czasie z moderatorem nikt go nie osiągnął, można przyznać dodatkowy czas lub drużynie, która poniosła najmniej eliminacji, można przyznać miejsce zwycięzcy.
• Inne komentarze: Ta dynamika jest bardzo znana i może być używana w różnych grupach, nawet z dziećmi.

3- Krąg

• Cele:

1. Zidentyfikuj lidera (ów) grupy.
2. Określ rodzaj przywództwa.

• Wymagany czas: Około 20 minut.
• Wielkość grupy: jest obojętny.
• Miejsce: lepiej, na zewnątrz.
• Niezbędne materiały: W szczególności żadnego.
• Kroki do naśladowania:

1. Członkowie grupy zostaną poproszeni o stanięcie w kręgu i trzymanie się za ręce.
2. Następnie zostaną poproszeni o uformowanie różnych postaci, trzymając się za ręce. Na przykład: trójkąt, gwiazda, dom itp..

• Dyskusja: To, co jest naprawdę ważne w tej dynamice, to nie wynik liczb, ale to, jak przebiega komunikacja i kim są ludzie, którzy przejmują inicjatywę podczas wykonywania ćwiczeń. Wreszcie powinna istnieć przestrzeń do refleksji, w której poruszane są te kwestie, a wszyscy członkowie grupy mają możliwość wyrażenia swojej opinii.

4- Idealny przywódca

• Cel: Zastanów się nad umiejętnościami i cechami potrzebnymi do przewodzenia grupie.
• Wymagany czas: Około 120 minut.
• Wielkość grupy: jest obojętny.
• Miejsce: przestronny i wygodny pokój.
• Niezbędne materiały: taśma maskująca, flipchart i markery.
• Kroki do naśladowania:

1. Grupa jest podzielona na trzy podgrupy z co najmniej czterema członkami. Jeśli grupy są niezrównoważone, określa się, że wszystkie mają taką samą liczbę komponentów, a reszta pozostaje jako obserwator (-y).
2. Każda grupa otrzymuje nazwę i materiały.
3. Prowadzący wyjaśnia, że ​​każda grupa reprezentuje inną kulturę i musi dążyć do jej zachowania.
4. Grupy mają 15 minut na spotkanie i rozwinięcie społeczno-kulturowego profilu swojej planety po serii pytań: wygląd fizyczny, religia (duchowość), klimat i krajobraz, struktura społeczno-ekonomiczna, role itp..
5. Każda grupa wybiera przedstawiciela, który przedstawi charakterystykę pozostałym kolegom z klasy.
6. Facylitator grupy musi podkreślić różnice i podobieństwa istniejące między grupami.
7. Spotykają się ponownie w grupach i za 10 minut muszą sporządzić listę pięciu cech i umiejętności, które musi posiadać dobry lider.
8. Rzecznicy przedstawiają go reszcie grupy.
9. W tym momencie moderator promuje konsensus między grupami. Dodaje, że zamierza redystrybuować grupy z okazji międzygalaktycznej wojny.
10. Członkowie nowych grup będą musieli załagodzić sytuację, porzucić różnice kulturowe i zdefiniować profil przywódcy, który jest akceptowany przez trzy kultury. Będą mieli 30 minut.
11. Wybierany jest jeden rzecznik na grupę, a rzecznik będzie promować nową debatę, w której należy ją rozstrzygnąć: a). Profil przywództwa akceptowany przez wszystkich. b). Lista elementów związanych z przywództwem, które zmieniały się z jednej sytuacji do drugiej.

• Dyskusja: W tej dynamice rola, jaką odgrywa facylitator, jest bardzo ważna, aby szanować czasy i odpowiednio prowadzić dynamikę.

5- Samoloty z papieru

• Cel: Pomóż wzmocnić umiejętności przywódcy.
• Wymagany czas:
• Wielkość grupy: jest obojętny.
• Miejsce: duża sala do pracy w grupach.
• Kroki do naśladowania:

1. Podziel grupę na podgrupy. Każdy z nich musi wybrać lidera.
2. Każda grupa ma 20 minut na zaprojektowanie własnego modelu samolotu i wykonanie kilku, w zależności od liczby członków.
3. Według grup każdy członek ma możliwość wylądowania.
4. Zespół, który z powodzeniem wprowadził najwięcej samolotów na ścieżkę szkoleniową, wygrywa.

• Dyskusja: W chwili refleksji liderzy zostaną zapytani, jakie zadania wykonywali w czasie budowy, a także członkowie grupy, jak czuli się w całej dynamice, czy zostali wysłuchani, co wzięli pod uwagę przy wyborze lidera, itp.

6- Style przywództwa

• Cel: Poznaj samoocenę pracowników i opinię reszty.
• Wymagany czas: Około 30 minut.
• Wielkość grupy: jest obojętny.
• Miejsce: szeroki pokój.
• Niezbędne materiały: tablica i coś do pisania (kreda lub flamastry).
• Kroki do naśladowania:

1. W widocznym miejscu zostaną wyszczególnione różne typy liderów: doradca, moderator, ekspert, krytyk, pesymista itp..
2. Dają każdemu kilka minut na ocenę, w której grupie czują się najbardziej zidentyfikowani.
3. Facylitator poprowadzi grupową refleksję, w której każda osoba wyjaśni, dlaczego będzie się czuła w określonym stylu, a ich rówieśnicy wyrażą swoją opinię i czy zgadzają się z decyzją, czy nie..

• Dyskusja: może się zdarzyć, że osobisty odbiór różni się od tego, jaki mają koledzy. W takich przypadkach aktywność będzie bardziej wzbogacająca.

7- Węzeł ludzi

• Cel: Wzmocnij zdolności analityczne lidera i jego funkcję polegającą na udzielaniu wskazówek pozostałym jego współpracownikom.
• Wymagany czas:
• Wielkość grupy: jest obojętny.
• Miejsce: przestronny pokój lub na zewnątrz.
• Niezbędne materiały: W szczególności żadnego.
• Kroki do naśladowania:

1. Instruktor poprosi jednego z członków grupy, aby stanął na środku, a jego towarzyszy, aby zrobili to w kręgu wokół niego..
2. Osoby w kręgu powinny uścisnąć dłoń osobie, której chcą. Kiedy już to zrobią i nie puszczą, powinni uścisnąć dłoń innemu partnerowi.
3. W tym momencie osoba w środku kręgu powinna tworzyć różne kręgi, podczas gdy jej partnerzy trzymają się za ręce. Będziesz musiał przeanalizować, jakie interakcje się pojawiły, i wydać niezbędne instrukcje, aby rozplątać węzeł.

• Dyskusja: W refleksji należy zwrócić uwagę na zdolności analityczne lidera i umiejętność nadawania wskazówek swoim kolegom.

 8- Liczenie w ciemno

• Cel: Zrozum, jak ważna jest spójność i organizacja w grupie.
• Wymagany czas: Około 20 minut.
• Wielkość grupy: około 10 osób.
• Miejsce: szeroki pokój.
• Niezbędne materiały: maski do zakrycia oczu.
• Kroki do naśladowania:

1. Umieść losowo różnych członków grupy.
2. Muszą liczyć do określonej liczby (na przykład 20) w uporządkowany sposób.
3. Powinni to zrobić bez jednoczesnego wypowiadania tego samego numeru przez dwie osoby. W przypadku, gdy to nastąpi, należy je rozpocząć.

• Dyskusja: w miarę upływu czasu okaże się, jak silniejsze jest połączenie w grupie. Musimy podkreślić wagę tego połączenia, ponieważ tak naprawdę nie jest ono widoczne ani nie musi być blisko.
• Inne komentarze: zastanowić się nad znaczeniem organizacji, zarówno przez lidera, jak i wśród członków zespołu.

 9- Przyjmujemy nową rolę

• Cel: Oceń doznania, których doświadczamy osobiście w relacjach z różnymi członkami grupy.
• Wymagany czas: Około 30 minut.
• Wielkość grupy: Idealnie weźmie udział 7 osób, reszta będzie mogła uczestniczyć jako obserwatorzy.
• Miejsce: Duża witryna, która zachęca członków do siedzenia w kręgu.
• Niezbędne materiały: 7 naklejek.
• Kroki do naśladowania:

1. Facylitator grupy poprosi członków grupy, aby usiedli w kręgu i naklei na każdego z nich naklejkę, na której koledzy z klasy zobaczą, jak z nim postępować. Role mogą być następujące: wszyscy się z nim zgadzają, wszyscy go ignorują, wszyscy traktują go ze współczuciem, wszyscy się śmieją za każdym razem, gdy mówi, wszyscy odrzucają to, co mówi, wszyscy się nie zgadzają, wszyscy reagują agresywnie.
2. W grupie ustala się temat do dyskusji, na przykład, w jaki sposób okresy wakacyjne zostaną podzielone między wszystkich.
3. Mogą wchodzić w interakcje przez czas określony przez prowadzącego, zaleca się, aby był to 15 minut.

• Dyskusja: W chwili refleksji każdy powinien wyrazić, jak się czuł i czy dobrze się czuł w swojej roli. Lider grupy zostanie zidentyfikowany i czy dobrze spełnił swoją rolę.

 10- Poszukiwany lider

• Cele:
• Określ, kto ma największe zdolności kierownicze.
• Wzmocnij umiejętności przywódcze w pozytywny sposób.
• Wymagany czas:
• Wielkość grupy:
• Miejsce: przestronny pokój, w którym można pracować w grupach.
• Niezbędne materiały: W szczególności żadnego.
• Kroki do naśladowania:

1. Facylitator grupy rozdziela uczestników na dwie grupy. W grupie każdy członek będzie musiał wykonać zadanie wyznaczone przez prowadzącego.
2. W każdej grupie rola lidera zmienia się. Aby wszyscy członkowie mieli możliwość przewodzenia rówieśnikom.
3. Po zakończeniu wszystkich rund grupa wybierze spośród siebie lidera, który wykona ostatnie zadanie.

• Dyskusja: końcowa refleksja, w której wszyscy członkowie mogą wyrazić, dlaczego wybrali konkretnego partnera.

Oto podsumowanie wideo o najwybitniejszej dynamice:

Inna dynamika zainteresowania

Dynamika grupowa dla młodych ludzi.

Asertywna dynamika komunikacji.

Dynamika motywacyjna.

Dynamika samooceny.

Dynamika inteligencji emocjonalnej.

Dynamika integracji grup.

Dynamika kreatywności.

Zaufaj dynamice.

Dynamika rozwiązywania konfliktów.

Dynamika zapasów.

Dynamika prezentacji.

Dynamika pracy zespołowej.

Bibliografia

1. Soto, Beatriz. Dynamika przywództwa.
2. Europejska Szkoła Zarządzania. 3 proste dynamiki przywództwa do rozwinięcia w biurze.
3. Europejska Szkoła Zarządzania. 5 doskonałych zajęć na warsztat z przywództwa.
4. Gerza. Integracja zespołów roboczych i dynamika grupy.
5. Szkoła Biznesowa OBS. Dynamika przywództwa: latające samoloty z papieru.