Naturalna nauka to dyscypliny naukowe odpowiedzialne za studiowanie przyroda i zjawiska naturalne. Jego celem jest wyjaśnienie i odkrycie praw rządzących światem przyrody oraz przewidywanie jego zachowania.
Nauki społeczne są zbiorem dyscyplin naukowych, których przedmiotem badań człowiek, społeczeństwo i jego instytucje. Jego celem jest wyjaśnienie i zrozumienie, jak działa świat społeczny.
Obaj posługują się metodą naukową i proponują poszerzenie wiedzy o rzeczywistości.
| Nauki przyrodnicze | Nauki społeczne | |
|---|---|---|
| Definicja | Są zbiorem dyscyplin naukowych zajmujących się przyrodą i zjawiskami naturalnymi. | Są zbiorem dyscyplin naukowych zajmujących się badaniem człowieka, społeczeństwa, jego zachowań, interakcji i kreacji. |
| Cel, powód | Wyjaśniaj i odkrywaj prawa świata przyrody oraz sposób ich działania. | Wyjaśnij i zrozum, jak działa świat społeczny, działania i zachowania człowieka i jego instytucji. |
| Przedmiot badań | Świat i zjawiska naturalne. | Bycie człowiekiem, świat społeczny i jego interakcje. |
| Metody | Głównie ilościowe, eksperymentalne i wspierane przez nauki formalne, takie jak matematyka. | Ilościowe, jakościowe i mieszane. |
| Charakterystyka |
|
|
| Dyscypliny | Astronomia, fizyka, chemia, biologia, geologia. | Historia, politologia, językoznawstwo, ekonomia, prawo, socjologia, archeologia, psychologia, geografia i inne. |
Nauki przyrodnicze to zbiór dyscyplin naukowych, które mają as przedmiot badań zjawisk przyrodniczych i świata przyrody. Korzystają z metodologii, która obejmuje obserwację i eksperymentowanie.
Jego celem jest zwiększenie wiedzy o świecie przyrody, a także wyjaśnić i przewidzieć jego zjawiska.
Mają na celu rozwijanie teorii i odkrywanie praw natury. Dlatego wykluczają wszelkie wyjaśnienia, które nie są oparte na obserwowalnych, empirycznych, mierzalnych faktach i które można przetestować..
Falsyfikowalność lub obalalność teorii w naukach przyrodniczych jest bardzo ważna: teorie nie są uznawane za prawdziwe w sposób dogmatyczny, ale muszą być stale testowane, aby nauka nadal się rozwijała.
Mają naukowy rygor i starają się zmniejszyć niejednoznaczność, upraszczając badane zjawisko. Dlatego w jej praktyce pomija się wszystko, co nie ma bezpośredniego wpływu na badania. Pozwala to lepiej izolować to, co jest badane.
Z drugiej strony utrzymują stanowisko deterministyczne na wiedzy o świecie, z zainteresowaniem odkrywaniem związków przyczynowo-skutkowych w przyrodzie i poszukiwaniem wzorców określających zachowanie obiektów i elementów naturalnych w celu wyjaśnienia rzeczywistości.
Świat przyrody i jego zjawiska stanowią przedmiot badań nauk przyrodniczych. Jego zamiarem jest sformułowanie praw i teorii, które są w stanie przewidzieć, co się wydarzy.
Zastosowana metoda daje priorytet eksperymentowanie i opiera się na zasadzie hipotetyczno-dedukcyjnej. Oznacza to, że zaczynasz od problemu, obserwujesz fakty, ustalasz hipotezę, a następnie testujesz hipotezę poprzez eksperymenty..
Ze względu na specyfikę przedmiotu badań w naukach przyrodniczych łatwiej jest określić i wyodrębnić zbiór badanych zmiennych niż w naukach społecznych.
Ponieważ nauki przyrodnicze próbują odkrywać i ustanawiać prawa, teorie i zasady, zachowanie zjawisk naturalnych musi być przewidywalne. To, co zostało odkryte lub teorie, do których osiągnięto, są poddawane próbie wraz z tym, co można zaobserwować lub co zostanie zaobserwowane w prawdziwym świecie.
Dla nauki ważne jest, aby wiedzieć, jak będzie się zachowywał świat przyrody, pod warunkiem, że będą występować takie same fizyczne i metodologiczne warunki badań.
Kiedy eksperymenty sprawdzające teorię są odtwarzane i gromadzą pozytywne wyniki potwierdzające jej trafność, zwiększa się wiarygodność jej zdolności predykcyjnej..
Nauki przyrodnicze dzielą się na duże grupy, które z kolei dzielą się na inne obszary wiedzy. Chociaż ich przedmioty badań różnią się od siebie, istnieje wysoki stopień interakcji między ich różnymi dyscyplinami.
Sam rozwój technologiczny może być barierą w analizie zjawisk naturalnych. Na przykład bez narzędzi obserwacyjnych, takich jak teleskop czy mikroskop, naukowcy nie byliby w stanie dokonać precyzyjnych pomiarów przedmiotu swoich badań odpowiednio w astronomii i mikrobiologii..
Nauki przyrodnicze mają wspólne ograniczenia etyczne w eksperymentowaniu z naukami społecznymi. Eksperymentowanie z ludźmi i innymi istotami żywymi wywołuje debaty etyczne w środowisku naukowym oraz w sferze publicznej i politycznej ze względu na potencjalne implikacje..
Na poziomie biurokratycznym i decyzyjnym badania często mogą być ograniczane przez grupy o określonych zainteresowaniach.
Poznaj także różnicę między nauką a technologią.
Nauki społeczne to zbiór dyscyplin, których przedmiotem badań jest the istoty ludzkie, ich zachowania, interakcje, kreacje i społeczeństwo.
Twoim zamiarem jest wyjaśnij i zrozum jak działa świat społeczny. W tym celu nauki społeczne stosują różne podejścia metodologiczne, ilościowe i jakościowe do gromadzenia i analizowania danych. Nawet jeśli ich zdolność predykcyjna jest ograniczona, mogą ustalić parametry, które zwiększają prawdopodobieństwo przewidzenia pewnych zjawisk społecznych.
Naukowcom społecznym bardzo trudno jest przeprowadzać eksperymenty w środowisku, które umożliwia ocenę, kontrolę i pomiar wszystkich możliwych zmiennych. Z tego powodu jednym z jego wielkich ograniczeń jest trudność w odkrywaniu i ustalaniu ogólnych praw i teorii..
Studium nauk społecznych istota ludzka, jego kreacje i interakcje. Jej cel wiąże się ze zrozumieniem ludzkiego świata społecznego.
Podobnie jak w naukach przyrodniczych, nauki społeczne dystansują się od wyjaśnień dotyczących rzeczywistości, które implikują założenia metafizyczne lub mistyczne, woląc opierać się na obserwowalnych faktach.
Ponadto ważne jest, aby uwzględnić wszelkie sądy wartościujące, osobiste opinie i uprzedzenia w pracy badawczej. Dzieje się tak, ponieważ praca nauk społecznych wiąże się z podmiotowością badacza i badanego świata..
Nauki społeczne w pracach badawczych stosują zarówno metodę ilościową, jak i jakościową lub obie razem (metoda mieszana).
Podejście jakościowe koncentruje się na zrozumieniu i wyjaśnieniu rzeczywistości społecznej na podstawie zebranych danych i ich analizy. Interesują go określone konteksty, na ogół wydarzenia, które mają swoją specyfikę i których wyjaśnienie nie dotyczy innych kontekstów społecznych.
Takie podejście może być lepsze do prowadzenia badań na tematy, dla których nie ma wcześniejszych badań..
Wywiady, obserwacja bez ingerencji, analiza dokumentów historycznych i bibliograficznych oraz innych mediów (zdjęcia, wideo, nagrania dźwiękowe) to tylko niektóre z technik stosowanych w tej metodzie..
Podejście ilościowe koncentruje się na analizie wyników pomiarów wykonanych przyrządami zmniejszającymi możliwość błędu lub nieważności danych, a także uogólnianiu ustaleń.
Ta metoda jest zgodna z parametrem działania nauk przyrodniczych i ma na celu dokonywanie odkryć w celu poszerzenia dziedziny wiedzy.
Jest zalecany, gdy istnieje już zbiór badań, teorii i prac już wykonanych w obszarze, który ma być badany.
Przykłady technik stosowanych w tej metodzie to badania przekrojowe, ankiety zamknięte i opinii, kwestionariusze, wywiady ustrukturyzowane i eksperymenty..
Możesz być zainteresowany zobaczeniem Metody badawcze.
Nauki społeczne mają różne paradygmaty, na podstawie których prowadzone są prace badawcze, takie jak pozytywizm, interpretatywizm i krytyczne nauki społeczne.
Jednym z wielkich paradygmatów nauk społecznych jest pozytywista. Ta perspektywa badawcza wpisuje się w metodologiczną linię nauk przyrodniczych, dlatego uważa, że rygor metodologiczny i poszukiwanie słuszności są kluczem do zdobycia wiedzy..
Pochodzi z Augusto Comte (1798-1857) w XIX wieku. Zgodnie z pozytywizmem świat ludzki daje się zredukować do rozumu, a jego działania są obserwowalne, mierzalne i przewidywalne.
W tym przypadku preferowane jest podejście ilościowe, logiczne i dedukcyjne, oprócz testowania hipotez, gdy tylko jest to możliwe. Jego celem jest wyjaśnienie rzeczywistości społecznej, przyczyn i konsekwencji wydarzeń oraz odkrycie ich praw.
W przeciwieństwie do pozytywizmu występuje interpretatywizm, który powstał w dużej mierze z ręki socjologa Maxa Webera (1864-1920) pod koniec XIX wieku.
Zgodnie z tym paradygmatem podmiotowość, zarówno badacza, jak i aktów społecznych i jednostek, uniemożliwia uogólnienie rzeczywistości ludzkiej, wbrew temu, co dzieje się w naukach przyrodniczych. Ważne jest, aby wyjaśnić i zrozumieć ludzkie działania w ich różnych specyficznych kontekstach.
Preferowane jest wykorzystanie obserwacji i wywiadów pogłębionych, aby poznać szczegóły poszczególnych przedmiotów badania, a także sposób, w jaki nadają one znaczenie własnemu doświadczeniu.
Plik krytyczne nauki społeczne sprzeciwia się pozytywizmowi porzucania humanizmu i ignorowania subiektywizmu nauk społecznych, a także interpretatywizmu, skupienia się na ograniczonej przestrzeni rzeczywistości, bez proponowania przemian społecznych. To podejście zrodziło się z myślą o szkole frankfurckiej w XX wieku.
Zgodnie z tym paradygmatem obserwacja rzeczywistości jest możliwa, ale na obserwacje te zawsze wpływa subiektywność badacza. Ponadto uważa, że nauki społeczne powinny skutkować zmianami społecznymi, które ulepszają społeczeństwo.
Badania w dziedzinie nauk społecznych są prowadzone wokół ludzi, co może prowadzić do problemów etycznych. Proces, eksperymenty (jeśli zostały przeprowadzone) i wyniki dochodzenia mogą mieć ważne konsekwencje..
Ponadto badania w dziedzinie społecznej pozostają otwarte na różne interpretacje ich wyników przez instytucje, naukowców i ogół społeczeństwa..
Z drugiej strony trudność sterowania zmiennymi i warunki badawcze ograniczają jego odtwarzalność..
Trudno jest ustanawiać prawa i tworzyć teorie naukowe, które byłyby powszechnie obowiązujące. Większość wyników w naukach społecznych koncentruje się na bardzo specyficznych i kontekstualnych aspektach rzeczywistości. Prawdopodobieństwo, że coś się wydarzy, można oszacować, ale bardzo trudno jest uniknąć niepewności.
Trudność w obaleniu ważności teorii wiąże się z debatą i interpretacją. Budzi to krytykę poziomu naukowego i uogólnienia wiedzy wytwarzanej w naukach społecznych..
Wiedz również:
Jeszcze bez komentarzy