Plik Edukacja integralna Zakłada rozwój wszystkich zdolności jednostki, aby przygotować ją zgodnie ze światem idei i działań. Ma na celu poprawę ich umiejętności fizycznych, psychomotorycznych, poznawczych, duchowych, społeczno-emocjonalnych i językowych, aby można je było skutecznie wprowadzić w sferę osobistą, społeczną, zawodową i kulturową.
Ten rodzaj edukacji charakteryzuje się tym, że ma charakter empiryczny; Oznacza to, że wiedza jest zdobywana w praktyce i ma szczególny związek ze zwiększaniem własnych zdolności jednostki, ponieważ poprzez wszechstronne kształcenie można rozwijać i promować szczególne mocne strony danej osoby..
Ponadto ważną częścią edukacji integralnej jest sprzężenie zwrotne, które istnieje między indywidualnym przedmiotem uczenia się a jego otoczeniem. Dzięki szkoleniu w ramach podejścia integralnego dana osoba jest w stanie wchodzić w bardziej bezpośrednią i głębszą interakcję z różnymi elementami, które składają się na jej kontekst..
Indeks artykułów
Proces nauczania-uczenia się składa się z szeregu etapów, które należy zidentyfikować i przeprowadzić w zorganizowany sposób.
Punktem wyjścia tej procedury szkoleniowej jest odniesienie się do środowiska, przyjrzenie się mu i uświadomienie sobie tego, co istnieje. Wszystko to można dostrzec zmysłami i zajmuje miejsce w określonym czasie.
Sposób, w jaki pojmujemy otaczające nas przedmioty, będzie zdeterminowany relacją, jaką z nimi nawiążemy..
Daje to początek kolejnej fazie, tej, która obejmuje wymianę z drugą. Z tą drugą osobą tworzy się relacja, dzięki której można uzgodnić działania, które pozwalają na rozwój więzi i ustępują miejsca językowi, procesowi komunikacji, poprzez który każda osoba wyraża swoje wyobrażenia o otaczającym ją świecie..
Proces szkolenia prowadzi człowieka do zrozumienia relacji między różnymi elementami jego kontekstu a nim samym. Można też zrozumieć, że każde zdarzenie ma przyczynę i konsekwencję, a przeprowadzone działania mają znaczenie..
Tak więc kompleksowe szkolenie pozwala jednostce odnosić się do różnych obszarów ich rzeczywistości i zachowywać się w taki sposób, aby mogła nawiązać zdrowe, logiczne, rozsądne i wzbogacające relacje i więzi, które wspierają ich inteligencję emocjonalną i pozwalają im na naturalne włączenie się do ich otoczenia..
Wszechstronna edukacja zakłada, że jednostka musi rozwijać zachowanie, wolę i wiedzę, aby posiadać narzędzia, które pozwalają jej poznać siebie, asertywnie współdziałać z innymi i rozwijać obszary wiedzy, które później umieszczają ją w określonym środowisku.
Ważne jest, aby proces nauczania-uczenia się rozpoczynał się od doświadczenia jednostki z otoczeniem i jej rówieśnikami.
Należy przeprowadzić niezbędne badania i eksperymenty, aby uzyskać odpowiedzi dotyczące tego, jak najlepiej wykorzystać swój potencjał..
Wszechstronna edukacja działa i bezpośrednio wpływa na myśl i działanie jednostki. Pozwala na rozwój różnych zdolności osoby i zapewnia idealne środowisko, w którym ich talenty mogą być wyrażane poprzez refleksję i pracę.
Ten rodzaj edukacji pozwala na generowanie własnych i nowych pomysłów; ułatwia proces asocjacyjny pomiędzy pomysłem a koncepcją.
Metodyka edukacji integralnej ma na celu pobudzenie wyobraźni i procesu twórczego oraz zachęca do uczenia się poprzez działanie.
W procesie edukacji integralnej zarówno obserwacja, jak i wykorzystanie własnych umiejętności pozwalają na rozwiązywanie problemów; uczysz się proponować inne sposoby osiągnięcia celów.
Jednostka odkrywa motywacje, które skłaniają ją do pogłębienia wiedzy o nowych doświadczeniach edukacyjnych, ponieważ jest stymulowana przez różne elementy.
Osoby, które otrzymują wszechstronne wykształcenie, otrzymują cenne informacje, które wzbogacają wymianę i sprzyjają wzajemnym relacjom, tworząc więzi uczuciowe, które wzmacniają więzi między osobami ułatwiającymi naukę a tymi, którzy uczą się.
Ważne jest, aby każda osoba otrzymała zrównoważone szkolenie w różnych aspektach swojego rozwoju.
Dzięki temu będziesz miał dostęp do narzędzi i systemów nauczania, które pomogą Ci zdobyć umiejętności i rozwinąć kompetencje, które dają najlepsze możliwości wyboru stanowisk w różnych obszarach społeczeństwa..
Bardzo pomocna jest umiejętność słuchania ucznia; ułatwia to identyfikację najskuteczniejszego sposobu ich edukacji.
Bardzo pomocne jest prowadzenie zajęć, dzięki którym uczniowie mogą ćwiczyć swoje umiejętności. Na podstawie tych doświadczeń będzie można określić, które elementy należy wzmocnić, aby zapewnić im wszechstronną edukację..
Ważne jest, aby zrozumieć, że każde dziecko to wszechświat, który ma swój własny rytm do nauki.
Podobnie, muszą istnieć środowiska sprzyjające nauce, w których mogą odkrywać i odkrywać swoje gusta i umiejętności..
Musimy pobudzać kreatywność, uczyć uczniów kochać, cenić i szanować zarówno innych ludzi, jak i siebie.
Ważne jest również, aby proces szkolenia był doświadczeniem wykraczającym poza czas i oferującym jednostce możliwość bycia krytycznym i oceniającym, które może dostarczać rozwiązań i generować nowe kreatywne pomysły, które pozytywnie zmieniają otoczenie..
Bardzo ważne jest, aby uczniowie znajdowali satysfakcję z własnych osiągnięć i osiągnięć. Że nie są karani za niepowodzenie lub łamanie zasad, ale rozumieją, że wszystko ma konsekwencje, bez podważania ich morale.
Chodzi o to, aby stały się czynnikami zmian i dostosowały się w naturalny sposób do nowej dynamiki, dzięki czemu uzyskują integralny rozwój we wszystkich obszarach, w które mogą wejść dzięki swoim możliwościom..
Musimy również promować takie wartości, jak zaangażowanie i wolność. Wszechstronne szkolenie musi promować samostanowienie i niezależność uczniów.
Obecnie ważne jest, aby dzieci i młodzież mieli solidne wykształcenie, ponieważ media bombardują obywateli różnorodnymi informacjami wszelkiego rodzaju.
Ta lawina informacji obejmuje rozbieżne pomysły i bardzo kontrastujące opinie, co wymaga od konsumenta wysokiego kryterium informacji, które pozwalają mu asertywnie rozróżniać.
Wszechstronna edukacja musi kierować jednostką do rygorystycznego myślenia i przekonywania na podstawie rozsądku.
Musisz zachować równowagę między swoimi procesami emocjonalnymi, afektywnymi, poznawczymi, psychologicznymi i duchowymi, w taki sposób, abyś mógł podejmować decyzje w sposób klarowny i klarowny oraz zachowywać się w sposób zgodny z moralnością i zwyczajami swojego środowiska..
Jeszcze bez komentarzy