Plik siedem sztuk wyzwolonych w średniowieczu były głównymi gałęziami wiedzy, której nauczano w ówczesnych szkołach. Są zawarte w dwóch grupach, jedna znana jako „trywium„W którym uwzględniono gramatykę, retorykę i dialektykę; i inna grupa o nazwie „quadrivium„Który zawierał arytmetykę, geometrię, astronomię i muzykę.
Te sztuki były nauczane po to, by uczyć człowieka wolności i grać w przeciwieństwie do innych dziedzin wiedzy, zorientowanych np. Na ekonomię..
Sztuki należące do trywium uznawano za grupę elementarną, a szczególnie w średniowieczu dialektyka była jedną z najbardziej dominujących.
Koncepcja sztuk wyzwolonych wywodzi się z klasycznej starożytności, jednak jej wykorzystanie jako struktury edukacyjnej i wzoru nauczania utrwaliło się w czasach rzymskich i miało na celu nauczenie człowieka aktywnego udziału w życiu publicznym..
Obecnie można je kojarzyć z takimi dyscyplinami, jak literatura, matematyka, filozofia i nauki fizyczne..
Indeks artykułów
Sztuki wyzwolone są dziedzictwem filozofów greckich. Wielu twierdziło, że jego badania nakierowały człowieka na doskonałość moralną i rozwój wielkiego intelektu..
W pracach Arystotelesa można zobaczyć jego ideę „nauk liberalnych” ujawnioną jako rodzaj wiedzy dla ludzi, których aspiracje były zorientowane na moralność i intelekt ponad wszystko, co mogłoby być w pewnym sensie praktyczne i pożyteczne. natychmiastowy.
Później Rzym przyjął koncepcję sztuk wyzwolonych jako podstawę edukacji. Wzorzec i grupowanie „siedmiu sztuk wyzwolonych” pojawia się po raz pierwszy w tym czasie..
Pierwsze zastosowania tego wzorca nauczania są zwykle przypisywane rzymskim uczonym, takim jak Marcus Varro, który napisał pierwszy traktat o sztuce, i Marciano Capella, który określił liczbę i zawartość każdego z nich..
Po upadku Cesarstwa Rzymskiego i wprowadzeniu chrześcijaństwa struktura nauczania znacznie się pogorszyła. W pierwszej kolejności kościół utrzymywałby wobec nich zdecydowane stanowisko, jednak w IV i V wieku zostali oni uznani i zaaprobowani, zwłaszcza pod wpływem Augustyna z Hippony..
Wśród innych wpływowych osób, które ukuły związek chrześcijaństwa z siedmioma sztukami wyzwolonymi, jest również wspomniana Capella. Ponadto Boecio, Casiodoro i Isidore zgrupowali sztukę w dwóch sektorach znanych jako trywium Y quadrivium.
W ten sposób siedem sztuk wyzwolonych stało się strukturą studiów na czasy średniowiecza. Zaczęły być postrzegane jako niezbędne elementy chrześcijaństwa i zostały ustanowione jako wiedza uzupełniająca teologię.
W średniowieczu siedem sztuk wyzwolonych było nauczanych jako wiedza uzupełniająca, więc ich nauczanie było ukierunkowane na cele religijne.
„trywium„Co oznacza„ miejsce, w którym zbiegają się trzy drogi ”. Grupa ta składa się z gałęzi zorientowanych na język, którymi są gramatyka, dialektyka i retoryka..
Jej podstawowymi aspektami była nauka języka, zwłaszcza łaciny. Przekazano znajomość liter i mowy, omówiono akcenty, ortografię, barbarzyństwo, prozę, metrum i inne. Nauka i zapamiętywanie pism zostały wykorzystane jako narzędzia do tworzenia oryginalnych tekstów.
Do najbardziej przebadanych pod względem gramatyki tekstów należą Doctrinale Puerorum napisane przez Alexandre de Villedieu, pisma Wergiliusza, dzieła Donata (które uznano za elementarne) oraz studia Prisciana, które reprezentowały poziom zaawansowany, który zawierał odniesienia do Rzymian, takich jak Hippo czy Capella.
Była to jedna z największych nauczanych dyscyplin, skupiona na rozumowaniu i logice. Do badań wykorzystano głównie teksty Arystotelesa i Boecia. W XII wieku był to najważniejszy obszar badań trywium.
Miało to związek z nauczaniem gatunków elokwencji i strukturą dyskursu. Było to związane z ekspresją, historią i prawami. W okresie panowania dynastii Karolingów ten obszar nauczania poszerzył się o kompozycję prozą. Wśród wielkich odniesień były także dzieła Boecjusza i Arystotelesa.
Retoryka powstała jako podstawa nauczania kanonów i praw obywatelskich w średniowieczu..
Druga grupa siedmiu sztuk wyzwolonych to quadrivium lub „miejsce, gdzie zbiegają się cztery drogi”. Jest zorientowany na to, jak zostali nazwani sztuki królewskie lub matematyki i składają się z arytmetyki, muzyki, geometrii i astronomii. Te cztery gałęzie były częścią zaawansowanego badania.
Skoncentrowano się na badaniu cech liczb i operacji. Z biegiem czasu wprowadzono notację arabską, co pozwoliło na dalszy rozwój nauczania tego obszaru.
Znaczna część tej dyscypliny skupiała się na generowaniu muzyki pochwalnej i nauczaniu niektórych aspektów kompozycji. Rozwój organów w kościołach stał się bodźcem do studiowania tej dyscypliny.
Był zorientowany na obszary geograficzne jako metody przetrwania (np. Tworzenie map), a także na architekturę. Była to dość ograniczona dziedzina do około X wieku. Badano takie aspekty, jak linie, powierzchnie, bryły i kształty.
Jego celem było rozwinięcie umiejętności rozumienia kalendarza w odniesieniu do ważnych dla Kościoła dat, choć przydało się też wyznaczenie najlepszych okresów polowań i sadzenia..
Badanie astronomii obejmowało zastosowanie bardziej złożonych badań matematycznych i fizycznych. Głównymi odniesieniami były prace Ptolemeusza i Arystotelesa.
Jeszcze bez komentarzy