Metody badawcze

Metody badawcze to strategie wykorzystywane do pozyskiwania danych, które posłużą do odpowiedzi na problem badawczy.

W zależności od problemu, który ma być rozwiązany, i możliwości jego rozwiązania, istnieje 15 różnych metod badawczych. Te metody badawcze mogą wykorzystywać ilościowy model badawczy oparty na danych liczbowych lub model jakościowy, który swoje analizy opiera na danych opisowych zjawisk..

Można również zastosować mieszany model badawczy, w którym łączy się procedury dwóch poprzednich modeli. Oto główne metody badawcze w naukach przyrodniczych i społecznych.

Metody	Charakterystyka	Uprzejmy
Eksperymentalny	Badacz manipuluje zmiennymi	Ilościowy
Randomizowana kontrolowana próba	Uczestnicy zostali losowo rozdzieleni, aby otrzymać różne zabiegi
Metaanaliza	Analiza wcześniejszych badań ilościowych
Wywiad	Uzyskiwanie informacji werbalnych bezpośrednio od osoby	Jakościowy
Etnograficzny	Obserwacja określonej grupy
Grupa badawcza	Jednoczesna dyskusja kilku osób na dany temat
Meta-synteza	Analiza wcześniejszych badań jakościowych
Obserwacyjny	Badacz wykorzystuje swoje zmysły, aby uzyskać informacje
Systematyczny przegląd	Dogłębna analiza tematu	Mieszany
Studium przypadków	Podejdź do konkretnego wydarzenia w jego rzeczywistym kontekście
Ankiety i kwestionariusze	Pozyskiwanie danych poprzez format pytań
Eksploracyjny sekwencyjny	Metoda jakościowa, a następnie metoda ilościowa
Sekwencja wyjaśniająca	Metoda ilościowa, a następnie metoda jakościowa
Równolegle	Metoda ilościowa i jakościowa są stosowane jednocześnie
Pulpit	Przeszukiwanie danych poprzez zarchiwizowane informacje

1. Metoda eksperymentalna

Metoda eksperymentalna to rodzaj ilościowej metody badawczej, w której badacz manipuluje warunkami w kontrolowanym systemie i mierzy wpływ, jaki ta manipulacja wywiera na ten system. Dane liczbowe są następnie analizowane metodami statystycznymi.

Na przykład, aby wykazać, że technika terapii genowej może być stosowana w regeneracji komórek nerwu wzrokowego myszy, grupa badaczy zastosowała metodę eksperymentalną.

2. Randomizowana kontrolowana próba

Randomizowane badanie kontrolowane to ilościowa metoda badawcza. Służy do oceny skuteczności leczenia, leku lub interwencji, porównując efekty między nimi. Uczestnicy badań są losowo przydzielani do każdej grupy terapeutycznej.

Grupy badawcze są obserwowane przez określony czas. Na koniec badania wykonuje się pomiary dla każdej grupy i analizuje wyniki..

Na przykład, jeśli chcesz porównać dwie metody leczenia próchnicy, A i B, pobiera się próbkę populacji i losuje się ją do jednego lub drugiego leczenia. Po zakończeniu badania mierzony jest postęp lub nie ubytków w każdej grupie. Najskuteczniejsze będzie leczenie grupy z najmniejszą liczbą próchnicy.

3. Metaanaliza

Metaanaliza to ilościowa metoda badawcza, która analizuje wyniki poprzednich badań ilościowych. Jest to „analiza analizy”. Polega on głównie na przeszukiwaniu baz danych badań dotyczących określonej tematyki, grupowaniu wyników i ponownej ich analizie oraz uzyskiwaniu nowych wniosków..

Metaanaliza jest szeroko stosowana między innymi w badaniach medycznych, naukach społecznych, astronomii, zoologii i weterynarii. Jego główną zaletą jest zwiększenie możliwości analizy statystycznej poprzez zwiększenie ilości danych, bez konieczności przeprowadzania nowego badania od podstaw.

Na przykład, aby zbadać wpływ tłuszczów nasyconych lub nienasyconych na chorobę wieńcową serca, grupa naukowców przeprowadziła metaanalizę, szukając artykułów opublikowanych w czerwcu 2009 roku w różnych bazach literatury medycznej..

W wyniku tego wyszukiwania znaleźli 346 artykułów, z których ostatecznie wybrali 8 artykułów, które łącznie dodały 13 614 uczestników i 1042 incydentów sercowych. Naukowcom udało się wywnioskować, że spożywanie tłuszczów nienasyconych znacząco ogranicza występowanie incydentów sercowych, czego nie udało się wykazać w indywidualnych badaniach..

4. Wywiad

Wywiad jest jakościową metodą badawczą polegającą na pozyskiwaniu informacji bezpośrednio z werbalnego konta danej osoby. Badacz staje się ankieterą i zbieraczem danych. Jest stosowany przede wszystkim w badaniach z zakresu socjologii i antropologii.

Istnieją trzy rodzaje wywiadów: ustrukturyzowane, zindywidualizowane, częściowo ustrukturyzowane i nieustrukturyzowane. w ustrukturyzowane wywiady pytania zadawane są identycznie wszystkim uczestnikom, aby zapewnić porównywalność wyników.

Plik zindywidualizowane wywiady są elastyczne, dynamiczne i powstają jako dogłębna rozmowa między rozmówcą a ankieterą.

Wywiady częściowo ustrukturyzowane mają na celu zbadanie określonych informacji i zestawienie ich z innymi wywiadami.

Na przykład w badaniu przeprowadzono częściowo ustrukturyzowane wywiady z 31 osobami w ostatnim czasie bezdomności i sklasyfikowano przyczyny tego stanu w słowach osób dotkniętych.

5. Metoda etnograficzna

Metoda badań etnograficznych to jakościowa metoda badawcza, której celem jest zbadanie warunków życia określonej grupy ludności. Jest to preferowana metoda w antropologii.

Na przykład, aby zbadać przekonania na temat soli domowej i jej zastosowań w społeczności robotników rolnych pochodzenia latynoskiego mieszkających w Kalifornii (USA), przeprowadzono badanie etnograficzne. Zaobserwowano, w jaki sposób społeczność ma dostęp do soli, dzięki wywiadom z kluczowymi informatorami, takimi jak kierownicy restauracji i sklepów spożywczych, lekarze społeczni i przywódcy społeczni..

6. Grupy fokusowe

Grupy fokusowe to formy wywiadów grupowych, które wykorzystują komunikację między uczestnikami badania w celu generowania danych. Oznacza to, że zamiast pytać badacza kolejno każdą osobę, uczestnicy są zachęcani do rozmowy między sobą, zadawania pytań i wymiany anegdot, komentowania doświadczeń i punktów życia innych..

Na przykład w badaniu mającym na celu zbadanie zjawisk związanych z maratonami seriali telewizyjnych i ich związku z zachowaniami kompulsywnymi, 7 osób zostało zwerbowanych do utworzenia grupy fokusowej, aby podzielić się swoimi opiniami na temat swojego hobby..

7. Meta-synteza

Meta-synteza to jakościowa metoda badawcza, która ma na celu analizę grupy wcześniejszych badań na określony temat. Jest to jakościowa wersja metaanalizy ilościowej.

Na przykład w jednym badaniu zbadano i skategoryzowano obawy związane z rakiem w populacji ogólnej. W badaniu tym przeanalizowano 5077 badań, spośród których wybrano 102 prace z 26 krajów opublikowane w latach 2005-2015, w których wzięło udział ponad 3500 osób..

8. Metoda obserwacyjna

Obserwacja jest najstarszą z jakościowych metod badawczych, ponieważ wykorzystuje wrażenia zmysłowe w wyraźnym celu poznania zjawiska..

Główne zastosowania metod obserwacyjnych obejmują określanie zapadalności i chorobowości, aspekty związane z przyczynami choroby oraz zastosowanie testów diagnostycznych w kontekście klinicznym..

9. Systematyczny przegląd

Przegląd systematyczny to metoda badawcza, która może mieć charakter zarówno ilościowy, jak i jakościowy, w zależności od celu badania. Wiele przeglądów systematycznych zawiera metaanalizy, ale nie są one nierozłączne. Są używane zarówno w naukach przyrodniczych, jak i społecznych.

Przegląd systematyczny nie jest prostym przeglądem ani monografią na dany temat. Systematyczne metody są stosowane w celu zminimalizowania stronniczości, zapewniając w ten sposób bardziej wiarygodne wyniki, na podstawie których można wyciągać wnioski i podejmować decyzje niż tradycyjne metody przeglądowe..

W przeglądzie systematycznym ustala się zestaw celów, wybiera badania według określonych kryteriów oraz przedstawia atrybuty i wyniki zastosowanych badań..

Na przykład w systematycznym przeglądzie badań, w których badano wpływ interwencji na siedzący tryb życia i aktywność fizyczną poprzez wdrażanie ławek stojących w środowisku szkolnym, stwierdzono, że strategia wprowadzania ławek potencjał poprawy stanu zdrowia młodych ludzi.

10. Studium przypadku

Studium przypadku to metoda badawcza, która może mieć zarówno charakter ilościowy, jak i jakościowy, i służy do dogłębnego omówienia wielu aspektów zdarzenia lub zjawiska w ich rzeczywistym kontekście. Jest szeroko stosowany w naukach społecznych i medycynie. Studia przypadków mogą być:

• Wewnętrzne studium przypadku: kiedy chcesz poznać wyjątkowe zjawisko.
• Instrumentalne studium przypadku: użyj konkretnego przypadku, aby lepiej zrozumieć wydarzenie lub zjawisko w szerszej perspektywie.
• Zbiorowe studium przypadku: obejmuje badanie wielu przypadków jednocześnie lub kolejno, w celu zrozumienia i wyjaśnienia konkretnego problemu.

Na przykład przypadek noworodkowego zapalenia wyrostka robaczkowego został zbadany przez grupę pracowników służby zdrowia w szpitalu dziecięcym w Brazylii. Byłoby to instrumentalne studium przypadku, w którym przedstawiono charakterystykę matki i dziecka, ich objawy oraz procedurę medyczną w celu rozwiązania problemu..

11. Ankiety i kwestionariusze

Ankiety i kwestionariusze to metody badawcze, które mogą być zarówno ilościowe, jak i jakościowe, w zależności od tego, czy generowane są odpowiednio dane liczbowe czy opisowe. Są używane jako narzędzia do uzyskiwania informacji z indywidualnych perspektyw w dużej grupie osób. Jego zastosowanie wymaga rozległego planowania, czasu i wysiłku.

W obszarze medycznym wyróżnia się trzy główne rodzaje ankiet: badania epidemiologiczne, ankiety dotyczące postaw wobec służby zdrowia lub interwencji oraz ankiety oceniające wiedzę na określony temat..

Na przykład badanie przeprowadzone w Austrii badało związek między stylem przywiązania a uzależnieniem od Internetu za pomocą kwestionariuszy wysyłanych online, rozprowadzanych przez platformy internetowe, takie jak Facebook, oraz fora dyskusyjne..

12. Eksploracyjna metoda sekwencyjna

Eksploracyjna metoda sekwencyjna to mieszana metoda badawcza, w której łączy się strategie jakościowe i ilościowe. W pierwszej fazie badacz bada poprzez gromadzenie i analizę danych jakościowych. Następnie projektowane jest narzędzie do uzyskiwania danych ilościowych.

Na przykład w badaniu, w którym naukowcy przeprowadzają wywiady jakościowe z pewną liczbą osób z cukrzycą, a następnie opracowują tabelę klasyfikacyjną, która zostanie zastosowana w innej większej grupie badawczej.

13. Wyjaśniająca metoda sekwencyjna

Sekwencyjna metoda wyjaśniająca to mieszana metoda badawcza, która łączy metody ilościowe i jakościowe.

Sekwencyjna metoda wyjaśniania ma dwie fazy, pierwszą, w której gromadzone są dane ilościowe, po której następuje faza, która ma na celu wyjaśnienie jakościowe. Ostatecznie obie fazy są połączone na etapie interpretacji, aby wyjaśnić wyniki ilościowe i jakościowe..

Na przykład badanie klasyfikuje zachowania ryzykowne w ruchu ulicznym wśród młodych ludzi w wieku od 18 do 25 lat za pomocą kwestionariusza. Na podstawie danych ilościowych z kwestionariusza przeprowadza się wywiady osobiste z wybraną grupą uczestników w celu zrozumienia przyczyny takich ryzykownych zachowań.

14. Równoległa metoda mieszana

W metodzie mieszanej równoległej stosuje się jednocześnie metodę ilościową i jakościową, aby ostatecznie skonfrontować wnioski z badań.

Na przykład w badaniu przeanalizowano, w jaki sposób styl komunikacji lekarzy wpływa na zamiar wykonania mammografii na grupie kobiet za pomocą kwestionariusza i nagrania konsultacji między pracownikiem służby zdrowia a pacjentką..

15. Metoda biurkowa

Metoda badania stacjonarnego może mieć charakter ilościowy lub jakościowy, w zależności od poszukiwanych danych. Można to przeprowadzić poprzez zapoznanie się z dokumentami urzędowymi lub osobistymi, w bibliotekach, bibliotekach gazet lub przez Internet.

Na przykład, aby stworzyć biografię Simóna Bolívara, jego biograf lub historyk zależy od dokumentów, które napisał lub otrzymał: listy, pamiętniki, proklamacje. Możesz także zwrócić się do literatury, która została napisana inspirowana postacią.

Może Cię zainteresować:

• Rodzaje badań
• Techniki badawcze
• Badania ilościowe i jakościowe
• Nauki przyrodnicze i nauki społeczne

Bibliografia

Barker J.C., Guerra, C. Gonzalez-Vargas, M.J., Hoeft, K.S.l. (2017) Badanie etnograficzne dotyczące używania soli i koncepcji humoralnych w społeczności latynoskich farmerów w Kalifornijskiej Dolinie Centralnej. Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine 13:11. DOI 10.1186 / s13002-017-0140-4

Doran, K.M., Ran, Z., Castelblanco, D. i wsp. (2019) „To nie było tylko jedno”: jakościowe badanie nowo bezdomnych pacjentów oddziałów ratunkowych. Acad Emerg Med.; 26 (9): 982-993. DOI: 10.1111 / acem.13677

Flayelle, M.Maurage, P ,, Billieux, J. (2017) Toward a quality rozumienie zachowań polegających na upijaniu się: podejście grupy fokusowej. Journal of Behavioral Addictions 6 (4): 457-471 DOI: 10.1556 / 2006.6.2017.060

I.J. Lean, A.R. Rabiee, T.F. Duffiel, I.R. Dohoo. (2009) Zaproszony przegląd: Zastosowanie metaanalizy w zdrowiu i rozmnażaniu zwierząt: metody i zastosowania. J. Dairy Sci. 92: 3543-3565

Minges, K.E., Chao, A.M., Irwin, M.L. et al. (2016) Stojące biurka w klasie i siedzące zachowanie: przegląd systematyczny. Pediatria; 137 (2): e20153087

Mozaffarian, D., Micha, R., Wallace, S. (2010) Effects on coronary heart disease of Increasing polyunsaturated fat in place of saturated fat: a systematic review and meta-analysis of randomized Controlled Trials. Plos Medicine 7 (3): e1000252. DOI: 10.1371 / journal.pmed.1000252

Petrova, V., Pearson, C.S., Ching, J. i in. (2020) Protrudyna działa z retikulum endoplazmatycznego, wspierając regenerację aksonów w dorosłym OUN. Nat Commun 11, 5614. DOI: 10,1038 / s41467-020-19436-y

Secco IL, Costa T, Moraes ELL, Freire MHS, Danski MTR, Cavalcante RPGV. (2017) Noworodkowe zapalenie wyrostka robaczkowego: studium przypadku dotyczące przeżycia. Rev Bras Enferm. 70 (6): 1296–300. DOI: 10.1590 / 0034-7167-2016-0610

Vrinten, C., McGregor, L.M., Heinrich, M., et al. (2017) Czego ludzie boją się raka? Systematyczny przegląd i meta-synteza obaw związanych z rakiem w populacji ogólnej. Psycho - onkologia. 2017; 26: 1070-1079. DOI: 10.1002 / pon.4287