Plik psychopatia dziecięca Jest to widoczne u dzieci, którym brakuje empatii i wyrzutów sumienia, są egocentryczne, mają ograniczoną uczuciowość, są nieszczere i przejawiają powierzchowny urok. Psychopatia jest jednym z zaburzeń psychicznych, które mają najbardziej niszczycielskie konsekwencje u osoby, która na nią cierpi, a zwłaszcza w jej otoczeniu. Ponadto, jak zobaczymy później, jest to jedno z najtrudniejszych do leczenia schorzeń..
Chociaż nie ma wielu badań dotyczących psychopatii dzieci i młodzieży, wykazano, że zaburzenie zaczyna się w dzieciństwie. Niektóre badania wskazują nawet, że obecność psychopatii w dzieciństwie i okresie dojrzewania jest zmienną, która może przewidywać zachowania przestępcze w wieku dorosłym..
Już w 1976 roku Cleckley zdefiniował osobowość psychopatyczną za pomocą szeregu kluczowych cech: między innymi powierzchownego uroku, braku nerwowości, nieszczerości, aspołecznego zachowania, ograniczonej uczuciowości, obojętności na relacje osobiste, niezdolności do podążania za spójnym planem życiowym..
Z drugiej strony badacze zgadzają się, że odnosząc się do dzieci i młodzieży, mówią o cechach psychopatycznych, a nie o samej psychopatii, ponieważ u niektórych z tych dzieci, gdy stają się dorosłymi, zaburzenie nie rozwija się..
Indeks artykułów
Robert Hale, jeden z czołowych ekspertów w tej dziedzinie, opisuje psychopatów jako swego rodzaju drapieżniki. Wyróżnia również te osoby na podstawie charakterystycznych objawów w zakresie afektywnym, interpersonalnym i behawioralnym:
Charakteryzują się powierzchownymi i szybko zmieniającymi się emocjami. Brakuje im empatii i wykazuje niezdolność do utrzymywania trwałych więzi z innymi ludźmi.
Są aroganccy, egocentryczni, manipulują, dominują i są energiczni.
Są nieodpowiedzialni i impulsywni. Poszukują nowych, mocnych doznań i na bieżąco naruszają normy społeczne. Mają także tendencję do prowadzenia niestabilnego społecznie stylu życia..
Inne cechy, które pojawiają się u dzieci i młodzieży z psychopatią to:
Inne badania na ten temat wykazały, że nastolatki z cechami psychopatycznymi rozwinęły w dzieciństwie inne patologie, takie jak zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, zaburzenia zachowania w dzieciństwie czy zaburzenia zachowania..
Ważne jest, aby postawić właściwą diagnozę i odróżnić normalnego nastolatka lub dziecko od tego z zaburzeniem..
Dzieci i młodzież mogą mieć szereg typowych cech tego okresu, takich jak brak empatii, przekraczanie norm lub ryzykowne zachowania, takie jak używanie substancji..
Niektórzy autorzy, tacy jak Seagrave i Grisso, wskazują, że wiele cech psychotycznych, które pojawiają się w okresie dojrzewania, to normalne aspekty tego etapu rozwoju..
Są jednak inni autorzy, którzy nawet zgadzając się z poprzednim stwierdzeniem, uważają, że wiele objawów psychopatii u dzieci i młodzieży to coś więcej niż normalne przejawy na tym etapie rozwoju..
Według niektórych autorów szczególnie charakterystyczną cechą tych dzieci jest to, że są one uważane za niezbyt lękliwe, a skutki socjalizacji są praktycznie zerowe, ponieważ nie doświadczają winy ani nie uczą się na karach..
Rodzice uczą dziecko, kiedy i jak przeżywać emocje, takie jak duma, wstyd, szacunek czy poczucie winy, stosując karę, gdy postępuje źle. U takich dzieci nie jest łatwo zaszczepić poczucie winy, ponieważ jeszcze go nie rozwinęło.
Nie odczuwają lęku ani strachu, gdy zamierzają złamać jakąś zasadę, ani obawiają się odwetu ze strony rodziców lub innych autorytetów. To znacznie utrudnia znormalizowaną socjalizację..
W tej grupie dzieci i młodzieży o tak zróżnicowanych cechach należy zwrócić szczególną uwagę na tych, którzy oprócz zachowań aspołecznych i ciągłego przeciwstawiania się normom i autorytetom, są osobami zimnymi, manipulacyjnymi, z trudnością przeżywania emocji..
Te cechy osobowości w połączeniu z brakiem internalizacji normy sprawiają, że te dzieci i młodzież są szczególnie trudne do zniesienia..
Istnieje wiele badań dotyczących przyczyn, które prowadzą do rozwoju tego zaburzenia psychiatrycznego. Badania w tej dziedzinie trwają, ponieważ nie znaleziono wyraźnego wyznacznika ich rozwoju. Wydaje się raczej wynikiem wpływu kilku czynników.
Przeprowadzono liczne dochodzenia z rodzinami, bliźniakami lub dziećmi adoptowanymi. Wyniki pokazują, że geny mogą być odpowiedzialne za to, że niektóre osoby są podatne na rozwój tego typu zaburzeń.
Ale za to zaburzenie nie odpowiada żaden pojedynczy gen. Chodzi o wiele genów, które łączą się, aby wygenerować tę lukę. Z drugiej strony, ryzyko zachorowania na tę chorobę może się różnić w zależności od liczby genów, które dana osoba dzieli z osobą cierpiącą na tę chorobę..
Niektóre badania wskazują, że uszkodzenie lub dysfunkcja mózgu może mieć wpływ na rozwój zaburzenia. Z drugiej strony wydaje się, że u tych osób brakuje połączenia między ciałem migdałowatym (odpowiedzialnym za regulację emocji) a korą przedczołową..
Przeprowadzono również badania nad wpływem, jaki mogą mieć neuroprzekaźniki, takie jak dopamina czy serotonina.
Dominującą teorią w tej dziedzinie jest tak zwany model podatności na stres. Jej podstawowym założeniem jest to, że aby zaburzenie mogło się rozwinąć, konieczne jest istnienie podatności, którą mogą aktywować różne stresory, które przyspieszają pojawienie się zaburzenia..
Jeśli chodzi o leczenie tego zaburzenia, nie wykazano jeszcze, że istnieje rodzaj interwencji, która jest skuteczna w przypadku tych osób. Badania w tym kontekście są również pesymistyczne, a niektórzy autorzy, tacy jak Harris i Rice, dochodzą nawet do wniosku, że w niektórych przypadkach leczenie jest nie tylko nieskuteczne, ale może również przynosić skutki odwrotne do zamierzonych..
Głównymi problemami podczas przeprowadzania interwencji są z jednej strony ograniczenia wynikające z przeprowadzonych w tym zakresie badań, z drugiej cechy tych osób, które powodują, że leczenie jest nieskuteczne..
Cechy te obejmują niemożność stworzenia połączenia między terapeutą a pacjentem; nie czują potrzeby zmiany, nie ma szczerej komunikacji i uniemożliwiają pracę emocjonalną.
Lösel podsumował szereg zasad, które powinny kierować interwencją z tymi podmiotami, biorąc pod uwagę badania metod leczenia zastosowanych do tego momentu, które okazały się najbardziej skuteczne. Jak podsumowuje, programy lecznicze powinny mieć takie fundamenty:
Chociaż obecnie nie ma programu, który okazałby się skuteczny w leczeniu dzieci, młodzieży i dorosłych z tą patologią, nadal prowadzone są badania i badania mające na celu jej znalezienie.
Kochanska podkreśliła już znaczenie oceniania temperamentów dzieci, ponieważ osoby o mało lękliwych cechach osobowości będą miały trudności z rozwijaniem emocji, takich jak poczucie winy czy empatia..
Podobnie odnotowano, że interwencje z dziećmi i młodzieżą muszą mieć na celu głównie kontrolowanie antyspołecznych impulsów poprzez ścisłe i uporządkowane traktowanie w celu przestrzegania zasad i nawyków.
Krótko mówiąc, do tej pory nie ustalono, jaki rodzaj interwencji jest odpowiedni dla osoby o tych cechach. Konieczne jest, aby dowiedzieć się więcej o przyczynach i procesach związanych z jego rozwojem, aby zapewnić wspólne leczenie z farmakologii i psychologii.
Pierwszym krokiem dla rodziców, którzy podejrzewają, że ich dziecko może mieć to zaburzenie, jest uświadomienie sobie tego. Wiele razy ze strachu lub strachu przed tym, co powiedzą, próbują ukryć problem, ale to nie pomoże znaleźć rozwiązania ani możliwej poprawy objawów..
Biorąc pod uwagę złożoność schorzenia, ważne jest, aby udać się do profesjonalnego eksperta w tej sprawie, który może pokierować i doradzić w zakresie odpowiedniego leczenia. Ponadto będzie w stanie udzielić rodzicom wskazówek behawioralnych i edukacyjnych, które są niezbędne do leczenia tych dzieci i młodzieży..
Znajomość możliwych przyczyn zaburzenia lub sposobu jego działania może pomóc rodzicom lepiej zrozumieć i zaakceptować proces, przez który przechodzi ich dziecko.
Chociaż w wielu przypadkach jest to reakcja, która wydaje się niekontrolowana, w żadnym przypadku nie jest to korzystna dla leczenia tych dzieci..
Chodzi o promowanie adaptacyjnych nawyków i zachowań społecznych, nakłanianie ich do przestrzegania pewnych zasad oraz położenie szczególnego nacisku na wyjaśnianie i pokazywanie, że to właściwe zachowanie ma pozytywne konsekwencje głównie dla nich samych..
Bardzo ważne jest, aby rodzice borykający się z tym zaburzeniem mieli sieć wsparcia, z którą mogliby dzielić się swoimi obawami lub szukać wsparcia w razie potrzeby..
Ta sieć może składać się z członków rodziny, przyjaciół, a nawet grup wzajemnej pomocy składających się z większej liczby rodziców w tej samej sytuacji, w której mogą dzielić się swoimi obawami.
Należy pamiętać, że dziecko lub nastolatek z tym zaburzeniem będzie dbać tylko o własne interesy i potrzeby. W takich przypadkach bardziej wskazane jest osiągnięcie porozumienia z nim niż konfrontacja i omówienie jego przekonań i / lub zachowań.
Zaleca się, aby rodzice byli stanowczy i pewni siebie w stosunku do dziecka lub nastolatka oraz wykazywali przed nim jak najmniejsze słabości, aby uniknąć manipulacji.
W wielu przypadkach sytuacja ta może przytłoczyć rodziców i porzucić wszelką nadzieję na poprawę. Może nawet prowadzić ich do podejmowania decyzji lub zachowań, które są dla nich szkodliwe, takich jak nadużywanie substancji lub narkotyków. W żadnym wypadku nie pomaga to dziecku w poprawie, ale raczej znacznie pogarsza sytuację rodzinną.
Jeszcze bez komentarzy