Plik Teoria przywiązania Bowlby'ego Jest to model psychologiczny, który początkowo koncentrował się na opisie rozwoju relacji między dziećmi a ich głównymi opiekunami na wczesnych etapach ich życia. Później jednak jego wnioski zostały uogólnione i dziś uważa się, że mają one zastosowanie do wszystkich relacji międzyludzkich, w tym par..
John Bowlby, twórca teorii, był psychoanalitykiem, który uważał, że zdrowie psychiczne ludzi w wieku dorosłym ma związek z ich najważniejszymi doświadczeniami z dzieciństwa. Jednocześnie na jego idee duży wpływ miała etologia, do tego stopnia, że badacz ten uważał, że potrzeba nawiązania bliskiej więzi z opiekunem była czymś wrodzonym..
Podczas swoich badań Bowlby odkrył, że wszystkie dzieci rozwinęły pierwotną więź z jednym ze swoich opiekunów, zwykle z matką. Jednak jego charakter może się znacznie różnić w zależności od tego, jak wyglądała twoja relacja z opiekunem; iw zależności od tego, jaki rodzaj przywiązania został utworzony, dziecko wykazywało z czasem bardzo różne cechy.
Dziś teoria przywiązania Bowlby'ego jest uważana za jedno z najważniejszych odkryć w całej dziedzinie psychologii. Ustalenia tego badacza służą do wyjaśnienia zarówno pochodzenia wielu chorób psychicznych, jak i sposobu, w jaki ludzie reagują w różnych sytuacjach związanych z naszymi intymnymi relacjami..
Indeks artykułów
W teorii Bowlby'ego pojęcie przywiązania odnosi się do instynktu, który prowadzi ludzi do poszukiwania bliskości do swojej postaci odniesienia w momencie, gdy dostrzegają jakiś rodzaj zagrożenia lub niebezpieczeństwa w swoim otoczeniu. W ten sposób dziecko przewiduje pewną reakcję swojego opiekuna i stara się go wykorzystać do poczucia bezpieczeństwa i ochrony.
Według badań Bowlby'ego i innych psychologów, którzy rozszerzyli swoją teorię, skłonność do tworzenia więzi przywiązania jest czymś wrodzonym zarówno u naszego gatunku, jak iu innych bliskich. Na poziomie rozwojowym dzieci potrzebowały wsparcia osoby dorosłej, aby uchronić je przed niebezpieczeństwem i pozwolić im na bezpieczną eksplorację, inaczej nie byłyby w stanie przeżyć..
Z drugiej strony, w zależności od reakcji postaci przywiązania i tego, czy jest ona dostępna przez większość czasu, czy nie, dziecko będzie regularnie generować serię odpowiedzi. Podczas gdy niektóre z nich promują niezależność i eksplorację dziecka, inne są szkodliwe.
Początkowo sądzono, że teoria przywiązania ma zastosowanie tylko do zachowań ludzi w dzieciństwie; Ale później odkryto, że rodzaj przywiązania wytworzony w tym czasie miał ogromne znaczenie w życiu jednostki. Dlatego dzisiaj teoria ta służy do wyjaśniania wszelkiego rodzaju sytuacji i doświadczeń występujących w wieku dorosłym.
W całej historii psychologii przeprowadzono wiele badań nad teorią przywiązania Bowlby'ego, zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi, a także ze zwierzętami innych gatunków. Wszystkie z nich pomogły nam lepiej zrozumieć, w jaki sposób ta szczególna więź rozwija się między dziećmi a ich opiekunami i jakie są jej skutki na całe życie człowieka..
Chociaż Bowlby początkowo nie zagłębiał się zbyt głęboko w sposób, w jaki tworzą się relacje przywiązaniowe, później badacze kontynuowali swoją pracę i dokonali wielu odkryć związanych z tym aspektem. Najważniejsi pod tym względem byli Rudolph Schaffer i Peggy Emerson.
Schaffer i Emerson przeanalizowali charakter i liczbę relacji przywiązania, które dzieci tworzą w różnych okresach swojego rozwoju w badaniu podłużnym, w którym wzięło udział 60 uczestników. Dzieci obserwowano raz na cztery tygodnie przez pierwszy rok ich życia i raz jeszcze, gdy miały półtora roku..
Opierając się na obserwacjach poczynionych w trakcie tego badania, Schaffer i Emerson opisali cztery odrębne okresy w rozwoju przywiązania: fazę poprzedzającą przywiązanie, fazę bezkrytycznego przywiązania, fazę dyskryminowanego przywiązania i fazę wielokrotnego przywiązania. Następnie zobaczymy, z czego składa się każdy z nich.
Od urodzenia do około półtora miesiąca życia dzieci nie wykazują żadnych szczególnych oznak nawiązania bliskich relacji z osobą dorosłą, ani z ich głównym opiekunem, ani z kimkolwiek innym. W ten sposób dzieci nie płaczą, gdy dorosły przestaje zwracać na nie uwagę, ani nie reagują pozytywnie na ich opiekę..
Jednak w tym czasie dzieci już wykonują zachowania mające na celu przyciągnięcie uwagi dorosłych, takie jak płacz czy poruszanie się. Te sposoby działania są wrodzone i mają na celu umożliwienie opiekunom ich ochrony i zaspokojenia ich potrzeb.
Od szóstego tygodnia życia i mniej więcej do siódmego miesiąca życia dzieci zaczynają wykazywać określone reakcje na różne postacie przywiązania, zarówno pierwotne, jak i wtórne. Jednak nadal akceptują opiekę i uwagę nieznajomych i często pozytywnie reagują na wszystkich dorosłych, którzy mają z nimi kontakt..
Na przykład dzieci w tej fazie płaczą, gdy dorosły przestaje zwracać na nie uwagę, i bardzo łatwo się uśmiechają zarówno do znajomych, jak i do nieznajomych, nie okazując przed nimi żadnego strachu..
Im bardziej zaawansowany etap przywiązania bez rozróżnienia, tym większa zdolność dziecka do rozróżniania osób znanych i nieznanych oraz do rozróżniania na korzyść swojej głównej postaci przywiązania. Mimo to, przed siódmym miesiącem życia dzieci nadal wykazują bardzo wyraźną tendencję społeczną, która nie jest obecna w następnej fazie.
Między siódmym a jedenastym miesiącem życia dzieci zaczynają wykazywać silne oznaki preferencji wobec jednego ze swoich głównych opiekunów. Generalnie wybraną osobą jest matka, ale w niektórych przypadkach może to być ojciec, inny bardziej daleki krewny lub inna osoba, która miała z nimi bliski kontakt..
Od tego momentu, aż do kilku miesięcy później, dzieci wykazują oznaki, że nie czują się dobrze z uwagą nieznajomych i osób, których nie znają. Ponadto będą również reagować na stres, gdy ich główna postać przywiązania odpłynie, co jest znane jako lęk separacyjny..
Po wyjściu z dyskryminowanej fazy przywiązania, która zwykle ma miejsce około 11 miesiąca życia, dzieci zaczynają rozwijać silne więzi emocjonalne z innymi głównymi opiekunami, oprócz swojej podstawowej postaci przywiązania..
Od tego momentu uwaga nieznajomych staje się coraz bardziej znośna, aż po kilku latach normalizuje się. Jednak związek z główną postacią przywiązania nadal ma specjalny niuans przez długi czas, czasami przez całe życie tej osoby.
Oryginalnie teoria przywiązania Bowlby'ego opisywała trzy możliwe typy relacji między dzieckiem a jego główną postacią odniesienia. Jednak z czasem odkryto czwartą możliwość, rozszerzając w ten sposób teorię do formy najczęściej używanej obecnie..
Istnieją cztery rodzaje przywiązania: bezpieczne, ambiwalentne, unikające i zdezorganizowane. W tej sekcji pokrótce zobaczymy, z czego składa się każdy z nich..
Bezpieczne przywiązanie charakteryzuje się stresem, jaki odczuwa dziecko, gdy opiekun odchodzi, i radością, jaką odczuwa, gdy wraca. Maluch czuje się bezpiecznie i wierzy, że może polegać na swojej figurze odniesienia. Nawet gdy zostaje porzucony przez swojego opiekuna, w pełni ufa, że w końcu wróci..
Ponadto bezpiecznie przywiązane dzieci nie mają problemu z okazywaniem bezbronności przed rodzicami i proszeniem o pomoc lub wsparcie, gdy czują się zdenerwowane..
Dzieci z ambiwalentnym przywiązaniem nie ufają, że zadbają o swoją figurę odniesienia, kiedy tego potrzebują, ale jednocześnie czują się bardzo zdenerwowane, gdy nie otrzymują ich uwagi.
Uważa się, że ten styl relacji może wystąpić ze względu na małą dostępność rodziców w potrzebie dziecka. Około 10% dzieci wykazuje ten trend.
W unikaniu przywiązania dziecko ma tendencję do unikania swoich rodziców i opiekunów i nie okazuje im wyraźnej preferencji w obecności nieznajomych. Ten styl przywiązania pojawia się, gdy dziecko jest karane, gdy jest wrażliwe lub prosi o pomoc, dlatego jest wynikiem obecności obraźliwych lub nieostrożnych opiekunów.
Zdezorganizowane przywiązanie było jedynym nieopisanym w oryginalnej teorii Bowlby'ego, ponieważ występuje najrzadziej ze wszystkich. Dzieci, które ją przedstawiają, wykazują nieregularny wzorzec zachowań, który w zależności od chwili może wahać się od unikającego do ambiwalentnego. Uważa się, że ten styl przywiązania powoduje najbardziej negatywne konsekwencje w życiu człowieka..
Jeszcze bez komentarzy