Albert bandura Jest amerykańskim psychologiem kanadyjskiego pochodzenia i jedną z najbardziej wpływowych postaci w całej historii tej nauki. Urodzony 4 grudnia 1925 r., Dziś jest na emeryturze, choć posiada tytuł emerytowanego profesora nauk społecznych i psychologii na prestiżowym Uniwersytecie Stanforda..
Albert Bandura wniósł wiele ważnych wkładów w dziedzinie edukacji, a także w wielu różnych obszarach psychologii. W ten sposób ich wkład pomógł rozwinąć takie dziedziny, jak terapia poznawcza, dziedzina osobowości i psychologia społeczna..
Jakby tego było mało, praca Bandury pomogła stworzyć połączenie między psychologią behawioralną i poznawczą, dwiema najważniejszymi w historii, które były ze sobą w konflikcie przez wiele lat. Był także twórcą teorii społecznego uczenia się i koncepcji poczucia własnej skuteczności, a także zaprojektował i przeprowadził słynny eksperyment z lalką Bobo..
Ankieta przeprowadzona w 2002 roku dała Bandurze czwarte miejsce pod względem najczęściej cytowanych psychologów w całej historii, za Skinnerem, Zygmuntem Freudem i Jeanem Piagetem. W rzeczywistości jest najczęściej cytowanym żyjącym badaczem w tej nauce.
Indeks artykułów
Albert Bandura urodził się 4 grudnia 1925 roku w małym kanadyjskim miasteczku, nieco ponad 50 mil od Edmonton. Pochodził z wielodzietnej rodziny: był najmłodszym z sześciorga rodzeństwa. Zdaniem samego autora uczyniło to go bardziej niezależnym i zdolnym do samodzielnego myślenia..
Również pod tym względem przyniosła mu korzyść z wykształcenia, jakie otrzymał w pierwszych latach życia. Ponieważ mieszkał w małym miasteczku, gdzie było niewiele zasobów dydaktycznych, jego nauczyciele zachęcali uczniów do samodzielnego uczenia się i zbadania, co ich interesuje..
Nawiązując do tych lat, Bandura zauważył, że wkrótce zdał sobie sprawę, że zawartość większości podręczników ma datę ważności; niemniej jednak narzędzia, które nabył, aby samemu sobie radzić, służyły mu przez całe życie.
Być może ten pogląd na edukację wpłynął na jego zdecydowane poglądy na temat odpowiedzialności osobistej, które ujawniłyby się w jego psychologii.
Po wstąpieniu na Uniwersytet Kolumbii Brytyjskiej Albert Bandura wkrótce zafascynował się psychologią. Jego kontakt z tym tematem był jednak przypadkowy, gdyż początkowo zapisał się na studia biologiczne.
Ponieważ pracował nocami, Bandura poszedł do college'u na kilka godzin przed rozpoczęciem zajęć. Aby się nie nudzić, postanowił zapisać się na kilka dodatkowych przedmiotów, początkowo nie będąc nimi zbytnio zainteresowany. Wkrótce jednak odkrył badanie ludzkiego zachowania i był zafascynowany tym tematem.
Po zaledwie trzech latach studiów ukończył Columbię w 1949 r. I rozpoczął studia magisterskie z psychologii klinicznej na University of Iowa. Przeszkoleni byli bardzo ważni psycholodzy tamtych czasów, tacy jak Clark Hull, Kurt Lewin i Kenneth. na tym kampusie. Spence. Bandura uważał, że ta instytucja jest zbyt skupiona na behawioryzmie; Jednak ostatecznie tytuł uzyskał w 1952 roku.
Po uzyskaniu tytułu magistra z psychologii klinicznej, Albert Bandura wkrótce uzyskał również doktorat z tego samego przedmiotu. Po ukończeniu przyjął ofertę pracy na Uniwersytecie Stanforda, gdzie pozostał przez całe swoje życie i do dziś pełni funkcję emerytowanego profesora..
Początkowo Albert Bandura skupiał się głównie na swoich zajęciach i badaniu agresji u nastolatków. Jednak kiedy zaczął zagłębiać się w ten temat, zaczął coraz bardziej interesować się takimi aspektami, jak modelowanie, naśladownictwo i zastępcze uczenie się; to znaczy ten, który pojawia się poprzez obserwację innych.
Wszystkie te tematy doprowadziły do czegoś, co później stało się znane jako „teoria społecznego uczenia się”, prawdopodobnie najważniejszy wkład Bandury w dziedzinie psychologii..
Opiera się to na założeniu, że uczenie się przez obserwację ma znacznie większy wpływ, niż mogłoby się wydawać na początku, będąc w stanie modyfikować zachowania, postawy i myśli w bardzo znaczący sposób..
Jeśli teoria społecznego uczenia się jest najważniejszym wkładem Bandury w naukę, eksperyment z lalką Bobo jest niewątpliwie najbardziej znanym. Przeprowadzone w 1961 roku, w tym badaniu kilkoro dzieci obejrzało film, w którym dorośli krzyczeli i fizycznie zaatakowali nadmuchiwaną lalkę wielkości człowieka, Bobo.
Później zarówno te dzieci, jak i inne osoby, które nie obserwowały wideo, zostały zabrane do pokoju, w którym znajdowała się lalka. Bandura odkrył, że te dzieci, które widziały dorosłych zachowujących się wobec niego agresywnie, zwykle atakowały go w ten sam sposób, naśladując zarówno czyny, jak i słowa starszych..
Chociaż ten wynik może nam się dziś wydawać bardzo oczywisty, prawda jest taka, że w tamtych czasach była to rewolucja. Było tak, ponieważ do tego czasu behawioryzm, psychologia głównego nurtu, upierał się, że każde zachowanie było spowodowane wyłącznie obecnością bezpośrednich nagród lub kar..
W eksperymencie z lalką Bobo dzieci nie były zachęcane do atakowania postaci, ale po prostu naśladowały to, co obserwowały. W ten sposób po raz pierwszy formalnie opisano uczenie zastępcze. Na podstawie tego i innych podobnych badań Bandura stworzył swoją słynną teorię społecznego uczenia się.
Większość książek psychologicznych kojarzy Bandurę bezpośrednio z behawioryzmem, teorią, która przez większość czasu miała największy wpływ na aktywność tego autora. Jednak sam badacz kilkakrotnie stwierdzał, że jego poglądy nie pasują do poglądów tego nurtu..
Nawet w swoich wczesnych pracach Bandura argumentował, że upraszczanie zachowania do tego stopnia, że sprowadza się je do prostej relacji przyczynowo-skutkowej (lub bodziec-reakcja) jest zbyt uproszczone. Pomimo tego, że autor w swoich badaniach używał terminów czysto behawioralnych, powiedział, że użył ich mając na uwadze, że umysł pośredniczył we wszystkich ludzkich działaniach.
Autor zdefiniował swoją perspektywę jako „społeczny kognitywizm”, coś, co jego zdaniem jest sprzeczne z wieloma podstawowymi zasadami behawioryzmu..
Chociaż Bandura jest często uważany za członka nurtu behawioralnego, prawda jest taka, że jego prace są częścią „rewolucji poznawczej”, która zaczęła się kształtować pod koniec lat 60. Jego pomysły wywarły głęboki wpływ na tak różnorodne dziedziny, jak psychologia osobowości, edukacja, lub psychoterapia.
Ze względu na swoje liczne zasługi w 1974 roku Bandura został wybrany na prezesa Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego, najważniejszej instytucji związanej z tą sprawą. Od tego samego towarzystwa otrzymał dwie nagrody za wkład naukowy, jedną w 1980 r., A drugą w 2004 r..
Dziś, pomimo emerytury, Albert Bandura nadal pełni funkcję emerytowanego profesora na Uniwersytecie Stanforda. Uważany jest za najważniejszego żyjącego psychologa na świecie i jednego z największych współtwórców tej nauki w całej historii..
W 2005 roku Bandura otrzymał Narodowy Medal Nauki od prezydenta Baracka Obamy, w uznaniu jego wkładu w całej jego rozległej karierze zawodowej..
Teoria społecznego uczenia się to ramy teoretyczne, które próbują powiązać zdobywanie wiedzy, postaw lub przekonań ze środowiskiem społecznym danej osoby. Opiera się na założeniu, że uczenie się jest procesem poznawczym, którego nie można zrozumieć bez zrozumienia kontekstu, w jakim się ono odbywa.
Ta teoria była szczególnie ważna w tamtym czasie, ponieważ była jedną z pierwszych, które kwestionowały behawiorystyczny punkt widzenia. Zgodnie z ówczesną psychologią głównego nurtu, wszelkie uczenie się następuje wyłącznie jako konsekwencja wzmocnienia i kary..
Jednak w swoich eksperymentach Bandura pokazał, że w niektórych przypadkach zdobycie wiedzy, postaw lub przekonań może nastąpić bez potrzeby bezpośredniego wzmocnienia. Wręcz przeciwnie, prosta obserwacja i naśladowanie mogą wystarczyć do nauki..
Teoria społecznego uczenia się posłużyła jako pomost między prądami behawioralnymi i poznawczymi, będąc tym samym jedną z pierwszych, która podeszła do obu podejść. Ponadto posłużyło do wyjaśnienia wielu różnych rodzajów uczenia się, nawet tych, które nie były tradycyjnie rozumiane..
Teoria społecznego uczenia się jest dość złożona i można ją wykorzystać do wyjaśnienia wielu różnych sytuacji. Jednak jego podstawowe zasady są w rzeczywistości dość proste. Następnie zobaczymy, które są najważniejsze.
Jak już wspomnieliśmy, zanim Bandura przeprowadził swoje eksperymenty, uważano, że uczenie się następuje tylko w odpowiedzi na okoliczności otoczenia człowieka, bez pośrednictwa procesu poznawczego w dowolnym momencie. Umysł traktowano jako „czarną skrzynkę”, do której nie można było wejść ani tym się nie interesowało.
Teoria społecznego uczenia się podważyła ten pomysł, postulując, że zdobywając nową wiedzę, ideę lub przekonanie, robimy to poprzez interwencję złożonych procesów umysłowych. Chociaż teoria nie jest w stanie wyjaśnić wszystkiego, co istnieje, położyła podwaliny, aby można było przeprowadzić znacznie więcej badań w tym zakresie.
Jedną z głównych idei teorii społecznego uczenia się jest to, że dana osoba może obserwować wzmocnienia lub kary nakładane na inną osobę i na ich podstawie zmieniać swoje zachowanie. Nazywa się to „zastępczym wzmocnieniem”..
W ten sposób jedna osoba mogła obserwować, jak inna jest nagradzana za działanie w określony sposób; a poprzez złożony proces poznawczy możesz zdecydować się na podjęcie tego samego działania w celu uzyskania tego samego wzmocnienia. Jest to zachowanie typowo ludzkie, ponieważ zdecydowana większość zwierząt nie jest w stanie tego przeprowadzić.
Niektóre z eksperymentów przeprowadzonych przez Bandurę i jego zwolenników pokazały, że nie zawsze uczeniu się musi towarzyszyć widoczna z zewnątrz zmiana. To jest coś, czego nigdy nie rozważano we wcześniejszych badaniach psychologicznych..
Stąd teoria społecznego uczenia się postuluje, że pewne zdobywanie wiedzy może następować poprzez obserwację, refleksję nad tym, co się obserwuje i podejmowanie decyzji związanych z tym procesem poznawczym. Nazywa się to „uczeniem się przez obserwację” lub modelowaniem..
Przed pojawieniem się behawioryzmu, istniejące prądy psychologiczne również próbowały zbadać procesy psychiczne stojące za podstawowymi zjawiskami poznawczymi. Jednak skupiając się na obserwowalnych zachowaniach, rodzice tego nowego trendu całkowicie odrzucili ich badanie.
Wraz z pojawieniem się teorii społecznego uczenia się po raz pierwszy utworzono pomost między tymi dwoma podejściami. Bandura uważał, że wzmocnienie, kara, przyzwyczajenie i uczulenie faktycznie odegrały ważną rolę w uczeniu się, ale opisał także różne procesy umysłowe, które modulowały ich skutki..
Ostatnią fundamentalną ideą teorii społecznego uczenia się jest to, że uczący się nie jest pasywnym elementem tego procesu, ale fakt, że zmienia swoje postawy, przekonania i idee, może również wpływać na środowisko. W ten sposób oba wzajemnie się modyfikują..
Ten postulat mógłby również wyjaśniać, dlaczego różni ludzie nie zdobywają tej samej wiedzy, nawet gdy znajdują się w bardzo podobnych sytuacjach; i dlaczego obecność konkretnej osoby w określonym kontekście może całkowicie zmienić doświadczenie innych w tym kontekście.
Inną z najważniejszych teorii zaproponowanych przez Alberta Bandurę była teoria własnej skuteczności. Termin ten odnosi się do osobistej oceny zdolności każdego do podjęcia niezbędnych działań, aby stawić czoła sytuacjom, które pojawiają się w życiu..
Pojęcie własnej skuteczności ma fundamentalne znaczenie dla zrozumienia ludzkich zachowań. Wynika to z faktu, że oczekiwania, jakie każda osoba ma w odniesieniu do jej możliwości i zdolności, spowodują, że będzie ona w stanie działać skutecznie w obliczu problemu lub nie; a także określą, jak długo dana osoba może dążyć do rozwiązania swoich trudności.
W ten sposób osoby, które mają bardzo wysoki poziom poczucia własnej skuteczności, będą dążyć i wykonywać działania, które zastosowane we właściwy sposób doprowadzą ich do osiągnięcia celów i przezwyciężenia większości problemów. Wręcz przeciwnie, ci, którzy mają niski poziom tego parametru, zwykle przestają próbować i mają tendencję do niepowodzenia w tym, co zamierzali zrobić..
Poczucie własnej skuteczności wiąże się z samooceną, chociaż te dwa pojęcia niekoniecznie są zamienne. Dzieje się tak, ponieważ ktoś, kto uważa, że nie ma wielu umiejętności lub zdolności do radzenia sobie ze swoimi problemami, może nadal cenić siebie..
Skutki poczucia własnej skuteczności można zaobserwować na wszystkich polach działalności człowieka. Bandura odkrył, że określając przekonania danej osoby na temat jej zdolności do wpływania na sytuację, mogą przewidzieć wynik swoich wysiłków..
Bandura próbował także odkryć, jakie czynniki decydowały o poczuciu własnej skuteczności, a także jakie zasady pozwoliły to zmienić. W ten sposób zamierzał stworzyć teoretyczne i praktyczne podejście, dzięki któremu można by poprawić indywidualne doświadczenie i umiejętność rozwiązywania problemów..
Chociaż najbardziej znane teorie Alberta Bandury dotyczą społecznego uczenia się i poczucia własnej skuteczności, w swojej ponad 60-letniej karierze zawodowej autor ten przeprowadził wiele badań w wielu różnych dziedzinach..
Na przykład po studiach z teorią społecznego uczenia się badacz ten kontynuował badanie agresji i różnych procesów poznawczych, społecznych i behawioralnych, które mogą wpływać na jej wygląd. Jej celem było zapobieganie częstym wybuchom przemocy we wszystkich społeczeństwach ludzkich.
W badaniach nad agresją Bandura skupił się głównie na tym, co występuje u młodzieży i nastolatków. W rzeczywistości jego pierwsza książka, Młodzieńcza agresja, koncentruje się wyłącznie na tym temacie.
Inną dziedziną badań, w którą Bandura poświęcił więcej czasu i wysiłku, było zrozumienie interakcji między wewnętrznymi procesami zachodzącymi w umysłach ludzi, ich obserwowalnymi zachowaniami i kontekstami, w których się poruszają..
I tak na przykład prowadził różne badania dotyczące takich tematów, jak osobowość, przekonania, samoocena, emocje i determinizm biologiczny.
Innym obszarem, który badał Bandura, jest odłączenie moralne, mechanizm poznawczy, za pomocą którego osoba „pomija” osobiste prawa moralne i jest w stanie dokonać pewnych szkodliwych dla innych czynów, dla których podaje różne uzasadnienia. Możemy zobaczyć, jak Bandura mówi o tym mechanizmie psychologicznym w następującym wywiadzie:
W teorii społecznego uczenia się modelowanie obserwowanych zachowań innych ludzi jest jednym z głównych sposobów generowania nowej wiedzy i postaw. Po odkryciu tej zasady Albert Bandura próbował znaleźć sposób na zastosowanie jej w kontekście terapeutycznym, zarówno w celu wyjaśnienia pochodzenia niektórych zaburzeń psychicznych, jak i ich rozwiązania..
Chociaż nigdy nie było możliwe zastosowanie modelowania do leczenia wszystkich istniejących zaburzeń psychicznych, jego zastosowanie posłużyło do rozwiązania niektórych, takich jak fobie lub te związane z lękiem. Na przykład Bandura odkrył, że kiedy osoba z niechęcią do określonego elementu zaobserwowała inną osobę, która już zdołała przezwyciężyć tę emocję, poczuła ulgę i była w stanie szybciej się poprawić..
Obecnie podejście terapeutyczne stosowane przez Bandurę jest skutecznie stosowane w leczeniu wielu różnych zaburzeń, w szczególności uogólnionego lęku, zespołu stresu pourazowego, zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi i niektórych zaburzeń odżywiania. Jednak dziedziną, w której nadal działa najlepiej, są fobie.
Podobnie jak w przypadku innego leczenia znanego jako systematyczna desensytyzacja, modelowanie zachowania naraża pacjenta na obiekt lub sytuację, która wywołuje strach lub niepokój. Robi to jednak pośrednio, ucząc pacjenta, jak inna osoba radzi sobie z nim w zrelaksowany sposób..
Obserwując, jak inna osoba bez lęku i ze spokojną postawą radzi sobie z obiektem swojej fobii, pacjent uzyskuje odniesienie, które pozwala mu rozwinąć własną zdolność do zrobienia tego samego. Teoretycznie po tym osoba może wykorzystać ten punkt odniesienia do radzenia sobie z sytuacjami, które powodują niepokój w prawdziwym życiu.
Oprócz tworzenia jednych z najważniejszych teorii w całej dziedzinie psychologii, przez ostatnie 60 lat był jednym z najbardziej płodnych autorów tej nauki. Dlatego jest również jednym z najczęściej cytowanych badaczy na całym świecie..
Niektóre z najbardziej znanych książek i artykułów Bandury stały się już klasykami w świecie psychologii. Na przykład Twój pierwszy wpis, Sugestia pierwotna i wtórna, pozostaje jednym z najczęściej cytowanych artykułów w całej tej nauce.
Wśród jego najważniejszych książek wyróżnia się Agresja: analiza społecznego uczenia się. Praca ta, opublikowana w 1973 r., Skupiała się na pochodzeniu agresji i roli, jaką naśladowanie i zastępcze uczenie się odegrały w jej powstawaniu..
Innym jego najważniejszym wkładem była praca Teoria społecznego uczenia się. W tej książce, opublikowanej w 1977 roku, Albert Bandura po raz pierwszy opisał swoje ramy teoretyczne pod tym samym tytułem.
Na koniec ważne jest również podkreślenie artykułu z 1977 roku Poczucie własnej skuteczności: w kierunku jednoczącej teorii zmiany zachowania. To zostało opublikowane w magazynie Przegląd psychologiczny, i było to pierwsze miejsce, w którym wprowadzono jego koncepcję własnej skuteczności, która stała się jedną z najważniejszych w psychologii.
Jeszcze bez komentarzy