Plik samoocena Jest narzędziem służącym do badania jakości pracy, wyników, umiejętności lub postaw. Jest to zasób, który można wykorzystać w wielu obszarach, chociaż jest szczególnie używany w miejscu pracy oraz w systemie edukacji, jako uzupełnienie innych, bardziej tradycyjnych systemów ewaluacji..
W przeciwieństwie do innych procesów oceny wyników samoocena nakłada całą odpowiedzialność na osobę, która wykonuje określone zadanie. W ten sposób masz większe poczucie kontroli, ponieważ musisz być świadomy nie tylko dobrego występu, ale także zbadania sposobu, w jaki się zachowujesz..
Dlatego samoocena może być bardzo przydatnym narzędziem do generowania osobistej odpowiedzialności, motywacji i innych przydatnych emocji i postaw w różnych sytuacjach. Jednak aby osiągnąć te pozytywne rezultaty, trzeba to przeprowadzić prawidłowo, co nie zawsze jest łatwe do osiągnięcia..
W rzeczywistości największą wadą samooceny jest to, że wymaga skupienia i wysiłku ze strony osoby, która będzie ją przeprowadzać, która również musi być odpowiednio przeszkolona w zakresie procedury, aby osiągnąć dobre wyniki. Mimo to, pomimo tej wady, jest to bardzo przydatny zasób w pewnych sytuacjach..
Indeks artykułów
Samoocena różni się od innych systemów badania wyników głównie tym, że osoba dokonująca oceny to ta sama osoba, która wykonała zadanie lub uczyła się.
Inaczej jest w przypadku innych alternatyw, w których egzaminator jest ekspertem w danej dziedzinie (heteroocena lub ocena zewnętrzna) lub równorzędnym (ocena peer to peer).
Ten system oceny nie jest jeszcze rozpowszechniony, ponieważ jest sprzeczny ze zwykłymi praktykami obecnego systemu edukacji. Jednak zarówno w tej dziedzinie, jak iw innych, jak świat pracy, sportu czy psychologii, od kilkudziesięciu lat cieszy się coraz większą popularnością..
Podobnie jak w przypadku pozostałych dwóch głównych systemów oceny, patrzenie na własne wyniki ma zarówno zalety, jak i wady. Wybór tej metody w stosunku do innych będzie zależał od konkretnego obszaru, w którym ma być ona stosowana i od tego, co jest potrzebne przez cały czas..
Samoocena jest używana w bardzo podobny sposób we wszystkich sytuacjach, z zestawem narzędzi i procedur wspólnych dla wszystkich procesów, które z niej korzystają. Dlatego najczęstszy sposób klasyfikowania tego systemu dotyczy dziedzin, w których jest stosowany. Najczęstsze są następujące:
W tym obszarze uczniowie mogą korzystać z samooceny, aby zobaczyć, jakie są ich mocne i słabe strony, gdzie powinni się poprawić i jakie błędy popełniają w procesie uczenia się..
Pracownik, przedsiębiorca lub przedsiębiorca może wiele zyskać dzięki narzędziom oceny. Celem przeprowadzenia takiego procesu w miejscu pracy będzie odkrycie, które obszary wymagają poprawy, jakie błędy utrudniają postęp w pracy oraz jakie działania można podjąć, aby nie powtórzyły się one w przyszłości..
Samoocena to podstawowa metoda dla tych, którzy chcą pracować nad takimi aspektami, jak wyniki sportowe, dieta lub ogólny stan zdrowia..
Chociaż pomoc specjalisty może być kluczowa dla osiągnięcia celów w tym obszarze, uświadomienie sobie, jakie są nasze wyniki i wykrycie możliwych obszarów do poprawy w tym obszarze..
Psychologia była jednym z pierwszych obszarów, w których przyjęto metody samooceny, ponieważ pozwalają one pacjentom zbadać własną osobowość lub cechy psychiczne.
W tej dziedzinie jest to coś fundamentalnego, ponieważ zawodowy psycholog często musi opierać swoje diagnozy na informacjach dostarczanych przez pacjentów..
W dziedzinie samooceny istnieje wiele narzędzi, które można wykorzystać do pomiaru wyników, cech lub stopnia wykształcenia danej osoby. Oto niektóre z najczęściej używanych:
Są to dokumenty, w których osoba oceniana zapisuje szereg danych o sobie, które mogą mieć znaczenie dla prowadzonego procesu. Są powszechnie używane w takich dziedzinach, jak zdrowie, psychologia i życie zawodowe.
Rosnąca liczba wszelkiego rodzaju testów może pozwolić osobie lepiej poznać siebie, zrozumieć własne procesy umysłowe lub ocenić swoje umiejętności i trudności. Narzędzia te znajdują zastosowanie praktycznie we wszystkich dziedzinach, są szeroko stosowane w edukacji i pracy.
Wreszcie w niektórych obszarach (zwłaszcza edukacji) przeprowadzana jest samoocena, która pozwala osobie wykryć i poprawić błędy, które popełniła podczas przeprowadzania egzaminu lub testu.
Główną cechą samooceny jest to, że jeśli jest wykonana poprawnie, jest to najbardziej obiektywny sposób sprawdzenia, jak zadanie jest faktycznie wykonywane. Dzieje się tak, ponieważ osoba zawsze widzi, gdzie się myli, gdzie są jej niepowodzenia i na których obszarach musi się skupić, aby się poprawić..
Jest to bardzo trudne do osiągnięcia poprzez ocenę zewnętrzną, gdzie konieczne jest użycie złożonych narzędzi pomiarowych, aby mieć podstawowe pojęcie o tym, co dana osoba wie, jak robić lub gdzie popełnia błędy..
W tym sensie informacje uzyskane w procesie oceny zewnętrznej będą zawsze niekompletne w porównaniu z informacjami zebranymi podczas samooceny..
Jeśli samoocena zapewnia tak dobre wyniki, dlaczego nie jest stosowana częściej w takich obszarach, jak nauka lub praca? Odpowiedź brzmi, że pomimo swoich zalet skuteczne zastosowanie może być niezwykle trudne..
Wynika to głównie z dwóch problemów: potrzeby znajomości tego, czego chcesz się nauczyć lub zrobić, oraz trudności w zachowaniu obiektywizmu..
Z jednej strony, aby osoba mogła dokonać samooceny swoich działań w określonej dziedzinie, musi bardzo dobrze znać prawidłowy sposób jej działania. W przeciwnym razie nie będziesz w stanie wykryć swoich błędów, a zatem nie będziesz w stanie zmienić swojego zachowania, aby je poprawić..
Na przykład uczeń, który ma problemy z matematyką, może mieć tak małą wiedzę w tej dziedzinie, że nie jest nawet w stanie zobaczyć, dokąd idzie źle podczas rozwiązywania zadania. Z tego powodu nie mógł przeprowadzić prawidłowej samooceny, ani przez nią skorygować własnych błędów..
Oprócz tego samoocena stwarza dodatkowy problem, że nawet jeśli wiemy, co powinniśmy robić przez cały czas lub jaki jest właściwy sposób działania w konkretnej sytuacji, zachowanie obiektywizmu podczas badania siebie jest niezwykle trudne..
Z tego powodu wiele procesów samooceny daje niewiarygodne wyniki, które nie pomagają poprawić popełnionych błędów..
Pomimo dwóch wspomnianych już problemów, samoocena może być bardzo potężnym narzędziem, jeśli chodzi o generowanie ważnych celów w zakresie uczenia się lub wyników.
Dzieje się tak, ponieważ jeśli dana osoba jest w stanie poprawnie przeprowadzić proces, może bardzo szybko zidentyfikować obszary, które wymagają poprawy..
Również w idealnej sytuacji cele te będą oparte na wiedzy, jaką jednostka posiada o sobie, co pomoże uczynić je bardziej realistycznymi, skoncentrowanymi na problemie i osiągalnymi. Dzięki temu szybciej usprawni się proces uczenia się czy działania.
Wreszcie samoocena ma szereg cech, które mogą powodować, że osoba doświadcza znacznie wyższego poziomu motywacji niż te, które pojawiają się w innych alternatywnych systemach. Najważniejsze z nich to pomiar dokonanego postępu i poczucie kontroli.
Z jednej strony samoocena może pomóc osobie zobaczyć, jak postępuje dzień po dniu w badanej dziedzinie. W kilku badaniach powiązano to z wyższym poziomem satysfakcji i motywacji, ponieważ cele są postrzegane jako łatwiejsze do osiągnięcia i mniej onieśmielające.
Oprócz tego badanie własnych wyników przywraca jednostce pewną kontrolę nad zadaniem. Kiedy jesteśmy jedynymi, którzy sprawdzają nasze wyniki, oprócz tego, że jesteśmy odpowiedzialni za ich ocenę, generalnie czujemy się bardziej zmotywowani do poprawy i staramy się robić wszystko, co w naszej mocy..
Jak już widzieliśmy, jednym z obszarów, w których najczęściej spotyka się procesy samooceny, jest edukacja. Na przykład wielu nauczycieli decyduje się na „próbne egzaminy” przed przystąpieniem do prawdziwego testu..
Podczas tych próbnych egzaminów uczniowie mogą dowiedzieć się, na których obszarach muszą się najbardziej skupić, patrząc obiektywnie na to, jakie dokładnie popełnili błędy.
Jeszcze bez komentarzy