Jak uczą się dzieci?

1636
Basil Manning

Rozumiesz jak uczą się dzieci jest to jedna z podstawowych misji takich dyscyplin, jak psychologia ewolucyjna i psychologia edukacyjna. W ciągu ostatnich dziesięcioleci przeprowadzono wiele badań i wysunięto wiele teorii badających zjawisko uczenia się w dzieciństwie.

Chociaż niektóre mechanizmy uczenia się są uniwersalne i pozostają niezmienne w trakcie rozwoju dziecka, inne okazały się różnić w zależności od osoby i na różnych etapach uczenia się. Umożliwiło to nauczycielom ulepszenie i udoskonalenie technik nauczania..

Z drugiej strony, dla rodziców zrozumienie, w jaki sposób ich dzieci się uczą, jest niezbędne, aby móc w najlepszy sposób wspierać je w procesie edukacyjnym. W tym artykule dowiesz się, w jaki sposób dzieci nabywają niektóre z najważniejszych umiejętności w swoim rozwoju.

Indeks artykułów

  • 1 Jak dzieci uczą się mówić?
    • 1.1 Rozróżnienie bodźców sensorycznych
    • 1.2 Produkcja dźwięku
  • 2 Jak dzieci uczą się czytać?
    • 2.1 Dopasuj litery z dźwiękami
    • 2.2 Czytanie sylab i całych słów
    • 2.3 Zdobądź płynność
  • 3 W jaki sposób dzieci uczą się innych złożonych umiejętności?
    • 3.1 Nieświadoma niekompetencja
    • 3.2 Świadoma niekompetencja
    • 3.3 Świadome kompetencje
    • 3.4 Nieświadome kompetencje
  • 4 Odnośniki

Jak dzieci uczą się mówić?

Język jest jednym z głównych czynników oddzielających ludzi od innych zwierząt. Wielu psychologów argumentowało, że zdolność mówienia pozwoliła naszemu gatunkowi rozwinąć się, stając się tym, czym jesteśmy dzisiaj.

Z tego powodu badanie, jak nauczyć się mówić, jest jednym z najważniejszych tematów w całej psychologii ewolucyjnej. Proces zdobywania umiejętności wypowiadania się słowami jest niezwykle złożony i rozpoczyna się praktycznie w momencie narodzin..

Następnie zobaczymy, jakie są dwie umiejętności potrzebne dziecku, aby nauczyć się mówić.

Rozróżnienie bodźców sensorycznych

Pierwszą rzeczą, której dziecko musi się nauczyć, zanim będzie mogło mówić, jest rozróżnianie różnych bodźców, które docierają do jego zmysłów..

Początkowo percepcja noworodków nie działa zbyt dobrze, więc odróżnienie określonych słów od innych rodzajów dźwięków jest zadaniem, którego nie potrafią poprawnie wykonać.

Jednak z biegiem czasu dzieci udoskonalają rozumienie otrzymywanych bodźców w taki sposób, że są w stanie najpierw odróżnić język od innych rodzajów dźwięków..

Później muszą zdobyć umiejętność znajdowania odstępów między słowami i wreszcie zrozumieć, że mają one konkretne znaczenie.

Wszystkie te umiejętności rozwijają się od urodzenia do pierwszych 18 miesięcy życia, mniej więcej w tym samym czasie, gdy dziecko nabywa inną z podstawowych umiejętności mowy: wydawania dźwięków..

Produkcja dźwięku

Niemowlęta instynktownie starają się naśladować swoje figury odniesienia od momentu narodzin. Badania pokazują, że już kilkuminutowe dzieci są w stanie odtworzyć mimikę swoich rodziców, a zdolność ta poprawia się z czasem.

Jedną z bardziej złożonych wersji tej umiejętności jest zdolność odtwarzania dźwięków. Początkowo dzieci zaczynają wydawać bezsensowne odgłosy (gaworzenie, krzyki, śmiech itp.). Jednak z biegiem czasu zaczynają emitować pierwsze sylaby, a następnie całe słowa.

Proces przyswajania języka zaczyna się bardzo powoli; średnio dzieci uczą się około 50 słów w pierwszym półtora roku życia.

Jednak od tego momentu następuje eksplozja w jego rozwoju językowym, ponieważ w wieku 6 lat nauczył się około 11 000 słów w swoim słownictwie..

Jak dzieci uczą się czytać?

W przeciwieństwie do języka mówionego umiejętność czytania i pisania nie jest zakodowana w naszych genach.

Dzieje się tak, ponieważ nasi pierwsi przodkowie nie mieli języka pisanego; Dlatego nauka czytania jest procesem, który jest często znacznie trudniejszy dla dzieci niż nauka mówienia.

Nabycie tej umiejętności wymaga od dziecka opanowania szeregu bardzo złożonych kroków, co oznacza, że ​​proces ten można wydłużać w czasie.

Większość ludzi potrafi czytać w wieku od czterech do siedmiu lat, chociaż niektórzy mają pewne szczególne trudności.

Następnie zobaczymy, jakie umiejętności są potrzebne dziecku do nauki czytania.

Dopasuj litery do dźwięków

Pierwszą rzeczą, której dziecko musi nauczyć się czytać, jest to, że każda z liter alfabetu ma określony sposób zapisu.

Relacja między literą a jej dźwiękiem jest dowolna, dlatego konieczne jest zapamiętanie każdego z nich, aby zrozumieć teksty pisane..

Na szczęście hiszpański jest językiem, który czyta się dokładnie tak, jak jest napisany, w przeciwieństwie do innych, takich jak angielski, którego trudność rośnie wykładniczo.

Czytanie sylab i całych słów

Później dzieci muszą nauczyć się relacji między różnymi literami, aby móc czytać sylaby, a później całe słowa.

Ponownie, opanowanie tej umiejętności w przypadku języka hiszpańskiego jest znacznie łatwiejsze niż w przypadku większości innych języków, w których dźwięk każdej litery zmienia się w zależności od tej, która jest przed nią..

Zdobądź płynność

Wreszcie, kiedy dzieci są w stanie zrozumieć całe słowa, ostatnim krokiem, jaki muszą zrobić, aby nauczyć się poprawnie czytać, jest przyspieszenie tego procesu. Wymaga to dużo praktyki, dlatego większość ludzi zaczyna to robić dopiero w późnym dzieciństwie..

Jak dzieci uczą się innych złożonych umiejętności?

Chociaż opanowanie każdej umiejętności wymaga szeregu konkretnych kroków, liczne badania nad ludzkim uczeniem się wykazały, że zawsze są cztery etapy zdobywania nowej. Następnie zobaczymy każdy z nich.

Nieświadoma niekompetencja

W tej pierwszej fazie osoba nie tylko nie nabyła pożądanej umiejętności, ale nawet nie wie, co jest nie tak lub czego musi się nauczyć.

Świadoma niekompetencja

Później osoba odkrywa, co robi źle i jakie kroki musi podjąć, aby zdobyć nową umiejętność (dzięki własnym studiom lub pomocy mentora). Jednak nie był jeszcze w stanie przeprowadzić tego procesu i dlatego go nie opanował.

Świadoma konkurencja

W tym momencie osoba ma już pewne opanowanie nowej umiejętności, ale nadal musi włożyć w to dużo wysiłku umysłowego..

Nieświadome kompetencje

Kiedy ten ostatni punkt zostanie osiągnięty, osoba w pełni zinternalizuje to, czego się nauczyła, i dlatego jest w stanie bez wysiłku i odpowiednio wykorzystać swoją nową umiejętność.

Bibliografia

  1. „Jak dzieci uczą się mówić” w: Rodzicielstwo. Pobrane: 6 maja 2018 z Parenting: parenting.com.
  2. „Jak uczą się dzieci” w: National Academy Press. Pobrane: 6 maja 2018 r. Z National Academy Press: nap.edu.
  3. „Nauka” w: Wikipedia. Pobrane: 6 maja 2018 z Wikipedii: en.wikipedia.org.
  4. „Jak uczą się dzieci” w: Nauka angielskiego dla dzieci. Pobrane: 6 maja 2018 z Learn English Kids: learnenglishkids.britishcouncil.org.
  5. „Jak dzieci uczą się czytać?” w: Reading Rockets. Pobrane: 6 maja 2018 r. Z Reading Rockets: readingrockets.org.

Jeszcze bez komentarzy