Plik ćwiczenia rozwijające kreatywność Skutecznie zaczynają myśleć nieszablonowo, tworzą i mają bardziej otwarty umysł, który akceptuje nowe pomysły. Kreatywność można zwiększyć; mózg można formować i aż do zaawansowanego wieku, nadal tworzą się nowe połączenia neuronowe. Zapomnij o micie, że po pewnym wieku nie możesz się uczyć ani zmieniać.
Przede wszystkim pamiętaj: nie obwiniaj swoich kreatywnych pomysłów, na początku wszelkie innowacje są „rzadkie” lub nie są akceptowane. To już się stało z samochodem, telewizją czy internetem.
Unikaj myślenia w następujący sposób:
Latające maszyny cięższe od powietrza są niemożliwe - Lorrd Kevin, 1895.
Koń już tu zostanie, ale samochód to tylko nowość, fanaberia. ”- Prezes Michigan Savings Bank.
I bardziej jak to:
„Geniusz to 90% potu i 10% inspiracji” - Thomas Edison.
Dzięki tym ćwiczeniom możesz trenować swój mózg i promować swoje zdolności myśl twórczo.
To ćwiczenie lub technika jest jedną z najlepszych, jakie kiedykolwiek znałem. Nauczyłem się go na kursie przedsiębiorczości i jeśli jest stale używany, może dać bardzo dobre rezultaty.
Chodzi o stworzenie siebie 7 pytań o przedmiocie lub procesie, w stosunku do którego chcesz być kreatywny. Chociaż technika koncentruje się na wprowadzaniu innowacji w tym samym przedmiocie lub procesie, podam przykłady różnych rzeczy:
S (zamiennik): Co mogę zastąpić? Kto jeszcze? Co jeszcze? Inne podejście? Kolejny proces?
Talerza można używać do jedzenia i dekoracji na ścianie.
C (łączą): Co się stanie, jeśli połączę jeden pomysł z innym? Jakie inne elementy moglibyśmy połączyć z tym? W jaki sposób moglibyśmy uzgodnić kombinację? Co można połączyć, aby zwielokrotnić zastosowania? Jakie inne atrakcje innych możemy połączyć w naszych?
Jeśli połączysz samochód z samolotem, pojawi się:
A (dostosuj): Co jeszcze jest takie? Jaki inny pomysł proponujesz? Co można skopiować? Co może naśladować? Jaki pomysł moglibyśmy wprowadzić? Jaki proces można by dostosować? Jaki pomysł poza moją dziedziną mógłbym wprowadzić?
Na przykład pojawiły się obecnie kamery sportowe, przystosowane do rejestrowania uprawiających sport..
M (zmień lub powiększ): Co można powiększyć lub powiększyć? Co może być mniejsze? Co można dodać? Więcej czasu? Silniejszy? Wyższy? Bardziej trwałe? Co może dodać więcej wartości? O co można prosić? Co można modyfikować?
Menu fast foodów można zmniejszyć, aby były mniej tuczące.
P (umieść inne zastosowania): Do czego jeszcze można go użyć? Czy istnieją inne sposoby korzystania z niego w obecnej postaci? Czy można go użyć na innych rynkach? Inni użytkownicy? Obiekty? Zwierząt?
Do huśtawki można użyć koła.
E (usuń): A co by było, gdyby był mniejszy? Co zostało, a co nie jest potrzebne? Powinienem to podzielić? Podziel To? Oddzielić? Zlekceważyć to? Kompaktować to? Odejmować? Wymazać? Usuń reguły?
Po zdjęciu dachu samochodu pojawia się kabriolet.
R (kolejność): Jakie inne rozwiązanie lub układ mógłbyś ulepszyć? Kolejny rysunek? Inny przepis? Kolejna sekwencja? Zmienić kolejność? Inwestowanie powoduje skutek? Zmienić rytm? Zmień harmonogram?
Są ludzie, którzy pracują lepiej po południu, a inni rano. Jeśli zmienisz harmonogramy, możesz być bardziej produktywny.
Ćwiczenie to zachęca do patrzenia na różne pomysły z różnych perspektyw i zostało wymyślone przez Edwarda de Bono.
Musisz wybrać główny temat lub pomysł i pomyśleć: 1) co jest w tym dobre, 2) co jest złe i 3) co jest interesujące. Postaraj się uzyskać maksymalną liczbę przykładów z trzech opcji i bądź równy. Nie chodzi o znalezienie poprawnej odpowiedzi, ale o dostrzeżenie wszystkich możliwych interpretacji pomysłu.
Przykład: piłka nożna.
-Dobrze: ludzie bawią się oglądaniem tego w telewizji i praktykowanie tego jest zdrowe.
-Źle: ludzie zapominają o naprawdę dużych problemach, a rządy wydają na to dużo pieniędzy (jak na mundialu 2014).
-Interesujące: Chociaż futbol został wymyślony przez Anglików, wygrali tylko jeden puchar świata i ponad 40 lat temu.
(Ten proces należy wykonać z wieloma innymi motywami).
To ćwiczenie pokazuje, że pomysły i tematy mogą być postrzegane jako dobre, złe lub interesujące w zależności od perspektywy, z której są postrzegane..
Łącząc pomysły, możesz zrobić wielkie postępy. Robimy to cały dzień, ale prawie nie zdajemy sobie z tego sprawy.
Wybierz dwa słowa z poniższej listy i pomyśl o nich; co one reprezentują, do czego służą, jaki masz z nimi związek ...
Samochód, krzesło, stół, sofa, basen, pies, kot, budynek, ołówek, papier, okulary, magazyn, spodnie, czapka, dvd, smartfon, kamień, aparat fotograficzny.
Na przykład: wybieram kamień i aparat.
-Patrzę na kamień: jest twardy, okrągły, solidny, zimny, można go rzucić lub wykorzystać do dekoracji ...
-Patrzę na aparat: potrafię nagrywać filmy, robić zdjęcia, ma prostokątny kształt, ma przyciski, ekran, obiektywy, wiem jak to działa, może być używany w turystyce, sztuce, na imprezach ...
Kiedy już wiesz, co oznacza dla ciebie każdy przedmiot, możesz zacząć łączyć pomysły. Jak są lub mogą być ze sobą spokrewnieni?
Z pewnością wiele pomysłów, które wymyślisz, nie ma zastosowania ani sensu. Może ci się to wydawać absurdalne, ale bardzo ważne jest, abyś nie czuł odrzucenia i akceptował wszystkie pomysły.
Możliwy pomysł, który wynika z tego procesu: zrób aparat wyglądający jak kamień do robienia zdjęć zwierząt, które są trudne do zobaczenia.
Jakie znasz inne techniki zwiększania kreatywności?
Jeszcze bez komentarzy