Plik rozwój poznawczy w okresie dojrzewania opiera się przede wszystkim na zdolności myślenia, rozumowania i podejmowania decyzji. Dzieci zaczynają uczyć się wszystkich tych umiejętności od momentu urodzenia; ale już w okresie dojrzewania proces ten staje się znacznie bardziej złożony, ponieważ opiera się na zmianach, które zaszły wcześniej.
Młodzież musi nauczyć się wykorzystywać konkretne umiejętności, aby rozwijać zdolności, takie jak krytyczne myślenie lub podejmowanie decyzji. Młodzi ludzie w wieku od 12 do 18 lat powinni umieć wykorzystać to, czego nauczyli się w dzieciństwie, i zastosować to w sytuacjach życiowych.
Z drugiej strony, na tym etapie życia młodzież również uczy się rozumować w sposób bardziej złożony, rozumieć takie zjawiska, jak związek przyczynowo-skutkowy, a także brać odpowiedzialność za własne działania i decyzje..
Wszystkie te zmiany wynikają z sumy różnych czynników. Z jednej strony młodzieńczy mózg jest wystarczająco rozwinięty, aby mógł zrozumieć wszystkie te pojęcia i realia. Z drugiej strony okoliczności ich życia zaczynają się zmieniać i coraz bardziej przypominają te z okresu dorosłości..
Indeks artykułów
Według badań przeprowadzonych przez Jeana Piageta na różnych etapach rozwoju poznawczego dzieci poniżej około 12 roku życia potrafią myśleć tylko w określonych sytuacjach. Ich logika opiera się na tu i teraz i na przykład mają duże trudności z myśleniem o abstrakcyjnych koncepcjach.
Główna zmiana, która zachodzi podczas rozwoju poznawczego w okresie dojrzewania, polega na tym, że od 12 roku życia ludzie zaczynają rozumieć abstrakcyjnie. Oznacza to na przykład, że młodzi ludzie mogą rozumieć tematy naukowe, zastanawiać się nad kwestiami duchowymi lub zadawać wszelkiego rodzaju pytania.
Oprócz tego umiejętność abstrakcyjnego myślenia pomaga nastolatkom kwestionować wszystko, co wcześniej uważali za coś oczywistego na temat świata..
Z tego powodu w tym okresie często dochodzi do znaczących zmian w przekonaniach i postawach, które powodują, że wielu młodych ludzi próbuje znaleźć styl życia odpowiadający ich osobowości..
Inną zmianą spowodowaną tą cechą myślenia nastolatków jest to, że młodzi ludzie zdają sobie sprawę, że często nie ma jednej interpretacji zjawiska. Dlatego na tym etapie zaczynają zadawać pytania o swoje otoczenie..
Wreszcie abstrakcyjne myślenie pozwala im również myśleć o przyszłości, będąc w stanie po raz pierwszy zrozumieć konsekwencje swoich działań, zaplanować i wyznaczyć cele..
Kolejną z najważniejszych zmian wywołanych rozwojem poznawczym w okresie dojrzewania jest pojawienie się pewnego egocentryzmu i narcyzmu, które całkowicie zmieniają wizję świata młodych ludzi..
Ten egocentryzm przejawia się na dwa sposoby. Z jednej strony młodzi ludzie w tym wieku często mają poczucie, że „nikt ich nie rozumie”, postrzegając siebie jako wyjątkowych i całkowicie odmiennych od innych. Często prowadzi to do różnego rodzaju konfliktów międzyludzkich, zwłaszcza z takimi autorytetami, jak rodzice i nauczyciele..
Z drugiej strony młodzież również zaczyna w dużym stopniu martwić się swoim wyglądem, co w dzieciństwie nie występuje tak wyraźnie. Każda mała niedoskonałość jest postrzegana jako coś okropnego i często cierpi z powodu tak zwanego „efektu skupienia”: przekonania, że inni nieustannie nas badają, aby nas krytykować..
Widzieliśmy już, że w okresie dojrzewania człowiek po raz pierwszy w życiu może pomyśleć o rzeczach, których nie ma w „tu i teraz”. Jedną z najważniejszych zmian spowodowanych tą nową umiejętnością jest to, że młodzi ludzie powyżej 12 roku życia mogą zacząć rozważać przyszłość i jej możliwości.
Dzięki temu na tym etapie po raz pierwszy ludzie zaczynają myśleć o tym, co chcieliby osiągnąć, o swoich celach i osiągnięciach, które chcieliby osiągnąć. Ponadto nastolatki również próbują znaleźć własną tożsamość, coś, co do tej pory nigdy ich nie martwiło.
Wreszcie w okresie dojrzewania młodzi ludzie mogą po raz pierwszy zatrzymać się i pomyśleć o różnych aspektach swojego życia. Z tego powodu bardzo często zaczynają kwestionować, czy to, co powiedzieli im ich rodzice, nauczyciele i inni dorośli, jest prawdą lub konieczne, czy też naprawdę zasługują na ich szacunek..
Ta zmiana poznawcza jest podstawą wielu konfliktów, które występują między większością nastolatków a otaczającymi ich dorosłymi. Na tym etapie młodzi ludzie zaczynają odkrywać własne wartości, generować idealistyczne wyobrażenia o świecie i porównywać wszystkie otrzymywane informacje z tymi aspektami..
Niektórzy eksperci uważają, że to kwestionowanie autorytetu wiąże się również z poszukiwaniem przez nastolatka swojego miejsca na świecie. W dzieciństwie naszą jedyną rolą jest dorastanie i pozwolenie na opiekę rodzicom. Z drugiej strony, w okresie dojrzewania indywidualna tożsamość zaczyna się naprawdę kształtować.
Główną zmianą poznawczą, która zachodzi w okresie dojrzewania, jest pojawienie się myślenia abstrakcyjnego lub hipotetycznego. Przed wejściem na etap formalnych operacji dzieci nie są w stanie wnioskować o tym, czego nigdy nie widziały lub przed czym nie ma..
Tak więc przed tym etapem dziecko nie byłoby w stanie zastanawiać się nad abstrakcyjnymi pojęciami, takimi jak sprawiedliwość, miłość czy wojna; Możesz je tylko częściowo zrozumieć na podstawie własnego doświadczenia. Na etapie operacji formalnych po raz pierwszy nabywa się umiejętność hipotetycznego myślenia.
Oznacza to również, że od około dwunastego roku życia młodzi ludzie mogą zacząć rozumieć bardziej złożone tematy, takie jak nauki ścisłe. Dlatego na tym etapie zaczynają studiować fizykę, chemię i bardziej złożone przedmioty z matematyki..
Oprócz tego dorastanie nabywa również zdolność logicznego wnioskowania o hipotetycznych możliwościach. Daje to początek myśleniu hipotetyczno-dedukcyjnemu, które pozwala przewidywać świat i rozumieć związki przyczynowo-skutkowe..
Chociaż okres dojrzewania był tradycyjnie uważany za pojedynczy okres w ramach faz rozwoju poznawczego, niektórzy niedawni badacze uważają, że bardziej przydatne jest podzielenie tego etapu na kilka części..
Podczas pierwszego wczesnego okresu dojrzewania głównym zadaniem młodych ludzi jest odkrywanie ich prawdziwej osobowości i tego, co ich naprawdę interesuje. Do tej pory większość decyzji podejmowali rodzice, często bez posiadania przez dziecko prawdziwej opinii na ten temat..
Kiedy zaczyna się okres dojrzewania, ta dynamika się zmienia. Młodzi ludzie mogą po raz pierwszy w życiu zacząć podejmować drobne decyzje i dowiedzieć się, co im się podoba, a czego nie..
Decyzje na tym etapie są często bardzo proste, takie jak wybór własnej fryzury lub nawiązanie przyjaźni z kolegami z klasy.
Również na tym etapie młodzi ludzie zaczynają kwestionować autorytet, odkrywając, że niektóre z ich gustów lub pomysłów są sprzeczne z narzuconymi do tej pory. Jednak we wczesnym okresie dojrzewania konflikty zwykle nie są zbyt intensywne..
Średni okres dojrzewania może być trudnym okresem zarówno dla młodych ludzi, jak i dla dorosłych, którzy muszą się nimi opiekować. W tym momencie umiejętności poznawcze nabyte w pierwszym etapie zaczynają się naprawdę rozwijać, a nastolatek jest w stanie myśleć w bardziej złożony sposób i martwić się o przyszłość i abstrakcyjne kwestie..
Głównym problemem, który pojawia się w połowie okresu dojrzewania, jest to, jak młody człowiek pasuje do świata. W tym czasie zaczynają pojawiać się pytania, które będą miały ogromne znaczenie w życiu jednostki, i rozważa się takie kwestie, jak kariera, idee polityczne lub kodeks etyczny, który należy przestrzegać..
Jakby tego było mało, w połowie okresu dojrzewania pojawiają się również pytania dotyczące takich kwestii, jak seksualność, relacje z rówieśnikami i dorosłymi oraz przyszłość danej osoby. Jeśli którykolwiek z tych problemów jest sprzeczny z tym, czego młoda osoba nauczyła się do tej pory, mogą pojawić się różnego rodzaju problemy.
W późnych okresach dojrzewania młodzi ludzie porzucają część swojego egocentryzmu, rozwiązując wiele z najważniejszych problemów tego czasu. Dlatego skupiają się na bardziej globalnych i praktycznych kwestiach, takich jak studia, na który uniwersytet lub jakie życie chcą prowadzić..
Poza tym młodzież znajdująca się na tym etapie jest zwykle dużo bardziej elastyczna w swoim myśleniu niż na poprzednich, a zatem jest w stanie rozumieć opinie odmienne od ich własnych. W tym czasie konflikty z władzą mają tendencję do zmniejszania się, ponieważ młody człowiek czuje się bezpieczniejszy ze swoimi własnymi pomysłami..
Jeszcze bez komentarzy