Różnica między metodą indukcyjną a dedukcyjną leży w kierunku uzasadnienie wyciągania wniosków.
Zarówno metoda indukcyjna, jak i dedukcyjna są logicznymi strategiami rozumowania, przy czym metoda indukcyjna wykorzystuje określone przesłanki, aby dojść do ogólnego wniosku, a dedukcyjna, wykorzystując ogólne zasady, aby dojść do określonego wniosku..
Obie metody są ważne w tworzeniu wiedzy. W trakcie badania naukowego można zastosować jedno lub drugie albo połączenie obu, w zależności od dziedziny, na której jest prowadzone..
Obecnie metodą stosowaną w naukach eksperymentalnych jest tzw. Metoda hipotetyczno-dedukcyjna..
| Metoda indukcyjna | Metoda dedukcyjna | |
|---|---|---|
| Definicja | Jest to sposób rozumowania wychodzący z szeregu szczegółowych obserwacji, które pozwalają na sformułowanie praw i ogólnych wniosków. | Jest to sposób rozumowania i wyjaśniania rzeczywistości, zaczynając od ogólnych praw lub teorii, a kończąc na konkretnych przypadkach. |
| Charakterystyka |
|
|
| Kierunek rozumowania | od szczegółu do ogółu. | Od ogółu do szczegółu. |
| Obszary wiedzy | Była to metoda stosowana w naukach doświadczalnych. Obecnie jest ogólnie stosowana jako część metody naukowej. | Nauki formalne, takie jak matematyka i logika. |
Metoda indukcyjna jest używana począwszy od konkretnych przypadkach, aby dojść do ogólnej propozycji.
Stosowanie rozumowania indukcyjnego miało i ma ogromne znaczenie w ogólnej pracy naukowej, ponieważ polega na gromadzeniu danych o konkretnych przypadkach i ich analizie w celu stworzenia teorii lub hipotez..
Obserwacja jest jednym z kluczowych aspektów metody indukcyjnej. Doświadczenie zjawisk jest ważne w obszarach naukowych, w których gromadzone są dane z zaobserwowanych faktów i zjawisk, aby dojść do hipotezy lub ogólnej teorii..
Aby wiedza naukowa miała znaczenie, ważne jest, aby poczynić liczne obserwacje na temat faktu, tak aby w przypadku spełnienia podobnych warunków można było dokonać uogólnienia.
Oprócz obserwacji metoda indukcyjna wykorzystuje eksperymentowanie w celu uzyskania niezbędnych danych, które prowadzą do ogólnego wniosku.
Prostym przykładem jest znalezienie wyniku suma kątów wewnętrznych trójkąta.
Najpierw dodaje się wewnętrzne kąty trójkąta i zauważa się, że dają one w rezultacie 180º. Następnie ta sama czynność jest wykonywana z innym trójkątem, a wynik jest taki sam, 180º. Ta czynność jest powtarzana (obserwacja i porównanie każdej sumy) kilka razy.
Wynik pozostaje ten sam. Po zebraniu wszystkich informacji dochodzi się do ogólnego wniosku, że wewnętrzne kąty trójkąta sumują się do 180º. Innymi słowy, na podstawie tej serii obserwacji i ich porównań można wywnioskować, że tak będzie nadal.
Inny przykład pojawia się, gdy obserwuje się, że wszystkie obiekty, które idą w górę, mają tendencję do upadku. Jeśli weźmiesz serię przedmiotów, a następnie je upuścisz, zobaczysz, że każdy z nich spada na podłogę. W ten sposób dochodzi się do wniosku, że musi istnieć jakaś właściwość lub siła, która sprawia, że obiekty się przyciągają (w tym przypadku masa każdego obiektu).
W ten sposób poprzez tego typu obserwacje prawo grawitacji, sformułowany przez angielskiego fizyka przyrodnika Izaaka Newtona (1643-1727). To prawo zasadniczo proponuje, aby wszystkie ciała, które mają masę, przyciągały się nawzajem. W ten sposób Newton udowodnił to poprzez różne obserwacje. Można zatem powiedzieć, że „każde ciało, które idzie w górę, musi zejść”.
Nauka stale się rozwija. Nawet przy ogólnych prawach, które przewidują zdarzenia lub zjawiska, naukowcy wiedzą, że mogą istnieć takie przypadki wnioski nie mają zastosowania.
Dlatego metoda indukcyjna jako taka może okazać się niewystarczająca do budowania wiedzy i poszerzania rozumienia rzeczywistości, jeśli jej wnioski nie są stale testowane..
Według szkockiego filozofa Davida Hume'a (1711-1776), nie ma absolutnej pewności że to, co obserwujemy określoną liczbę razy, powtórzy się w ten sam sposób w przyszłości.
Dla austriackiego filozofa nauki Karla Poppera (1902-1994), The problem indukcji Polega ona na tym, że nie zawsze jest możliwe ustalenie uniwersalnej prawdy, wychodząc od konkretnych obserwacji. Dla Poppera ważne jest znalezienie faktów, które mogą imitacja (obalić) wnioski w nauce.
Znanym przykładem jest stwierdzenie „Wszystkie łabędzie są białe”. W pewnym momencie w Europie sądzono, że tak jest. Zaobserwowano, że łabędzie charakteryzowały się tym, że były całkowicie białe, co uogólniono jako fakt.
Dzieje się tak, ponieważ nie było przeciwnego doświadczenia (nigdy nie widziano czarnych łabędzi). Jednak później okazy czarnych łabędzi sprowadzono z Australii do Europy i ten prosty fakt obalił pogląd, że wszystkie łabędzie są białe..
Metoda dedukcyjna jest typem rozumowania, do którego się przyzwyczailiśmy zastosować prawa lub teorie do pojedynczych przypadków.
Jest to metoda stosowana w naukach formalnych, takich jak logika i matematyka. Ponadto rozumowanie dedukcyjne ma kluczowe znaczenie w stosowaniu praw do określonych zjawisk, które są badane w nauce..
Jest to hierarchiczna forma rozumowania, ponieważ wychodzi od uogólnień, które stopniowo stosuje się do poszczególnych przypadków. To sprawia, że metoda dedukcyjna jest bardzo przydatna do tworzenia wiedzy na temat wcześniejszej wiedzy. Jest to również praktyczne, gdy niemożliwe lub bardzo trudne jest obserwowanie przyczyn zjawiska, ale konsekwencji, jakie ono wywołuje..
Klasycznym przykładem tej metody jest:
Można zauważyć, że wniosek jest już domniemany w przesłankach.
Inny przykład pojawia się, gdy myślisz o żywych organizmach i ich genach. Wiadomo, że wszystkie żywe istoty posiadają DNA (kwas dezoksyrybonukleinowy). Dlatego jeśli w którymś momencie będziemy analizować żywy organizm, z góry wynika, że ten organizm będzie miał DNA.
W metodzie dedukcyjnej można wyciągnąć błędne wnioski, jeśli przesłanki nie są prawdziwe. Na przykład, biorąc pod uwagę następujące przesłanki:
Ten argument to jest ważne, jednak, nie prawda. Jego słuszność polega na tym, że wniosek jest domniemany w przesłankach. Jednak stwierdzenie zawarte w przesłance 1 („wszyscy ludzie są źli”) nie jest stwierdzeniem prawdziwym, gdyż jego prawdziwość nie wynika z przesłanek, więc nadal trzeba je zweryfikować..
W tym sensie wnioski metody dedukcyjnej są słuszne i poprawne, gdy przesłanki są również poprawne. W ten sam sposób, jeśli przesłanki są prawdziwe, wniosek również będzie prawdziwy..
Metodą obecnie stosowaną w badaniach naukowych jest tzw. Metoda hipotetyczno-dedukcyjna. Metoda ta zasadniczo syntetyzuje główne aspekty metody indukcyjnej i dedukcyjnej..
Możesz być zainteresowany przeczytaniem:
Jeszcze bez komentarzy