Plik innowacyjna nauka odnosi się do typu uczenia się, które koncentruje się na nauczaniu wartości holistycznych, tak aby uczeń był w stanie stawić czoła różnym, złożonym sytuacjom w przyszłości.
W ten sam sposób ten rodzaj uczenia się uwzględnia pewne elementy: opiera się na pewnych ustalonych zasadach, ale koncentruje je zgodnie ze zmianami w środowisku, umożliwia dzieciom rozwijanie innych umiejętności i zachęca do pracy zespołowej poprzez naukę. Dialog i współpracę.
Z drugiej strony niektórzy specjaliści wskazują, że sukces innowacyjnej pedagogiki zależy od kreatywności i wytrwałości nauczycieli i profesorów, ponieważ dzięki temu uczniowie będą mogli ustalać sądy wartościujące i ścieżki uczenia się zgodnie ze swoim typem zachowań..
Ostatecznym celem innowacyjnego uczenia się jest promowanie zdolności przystosowawczych dzieci, tak aby mogły stać się zdolnymi i wykwalifikowanymi dorosłymi w każdej sytuacji, jaka stanie im na drodze..
Indeks artykułów
Ważnymi elementami wyróżniającymi się na tle tego typu pedagogiki są:
-Nauczyciel działa bardziej jako facylitator, ponieważ zapewnia narzędzia do rozwiązywania problemów, dzięki czemu dzieci mogą rozwijać umiejętności dialogu i współpracy.
-Jest to elastyczny rodzaj uczenia się, ponieważ umożliwia restrukturyzację i odnowienie metod i narzędzi.
-Stara się wdrażać nowe wartości, wykraczające poza tradycyjne. Oznacza to, że chcesz wyszkolić dziecko bardziej wszechstronne i zdolne do stawienia czoła skomplikowanym sytuacjom, gdy dorośnie.
-Posiada oryginalną i kreatywną metodologię zaproponowaną przez profesorów i nauczycieli w celu nauczania przedmiotów o praktycznej i interaktywnej treści.
-Staraj się wychodzić naprzeciw potrzebom uczniów, biorąc pod uwagę ich cechy osobowe i możliwości.
-Jest w stanie dotrzeć do każdego typu ucznia, nie tylko do dzieci i młodzieży, ale także do dorosłych. W rzeczywistości są firmy, które wdrażają tego typu metodę doskonalenia personelu.
-Ma dwa podstawowe filary: partycypację wyrażającą się potrzebą bycia wysłuchanym przez rówieśników; oraz przewidywanie, które polega na rozwijaniu zdolności do perspektywicznej i ogólnej analizy.
-Wśród jego celów jest promowanie szacunku dla innych i promowanie integracji między różnymi grupami społecznymi.
-Zachęcaj do ciągłego poszukiwania wiedzy.
-Pozwala na ocenę konsekwencji, jakie mogą wyniknąć z określonej sytuacji.
-Wspiera go rozwój modeli predykcyjnych i symulacyjnych, które pozwalają na odtwarzanie różnych typów kontekstów.
-Rozwija tzw. Umiejętności „miękkie” lub związane z interakcją i relacjami z innymi ludźmi.
-Pomaga zbliżyć dzieci, młodzież i dorosłych z różnych warstw społecznych w sposób, który wzmacnia rozwój empatii i odporności.
-Dzięki innowacyjnemu uczeniu się profesjonalista przyszłości może poprawić zdobyte umiejętności, aby pozostać na optymalnym poziomie konkurencyjności w stosunku do swoich rówieśników..
-Niektórzy eksperci wskazywali, że ten model uczenia się wzmacnia autonomię, niezbędną do kształtowania tożsamości społecznej i samorealizacji jednostek, a także integrację, która jest istotnym elementem relacji między społeczeństwami i ludźmi..
Zarówno nauczyciele, profesorowie, jak i inni instruktorzy zainteresowani realizacją tego modelu powinni wziąć pod uwagę następujące kwestie:
-Zapoznaj się z doświadczeniami nauczycieli i dowiedz się dokładnie, jaki sprzęt jest najbardziej zalecany podczas rozpoczynania zajęć.
-Przeprowadź analizę potrzeb, które istnieją w grupie i w każdym uczniu. To ostatnie wymaga pracy, ale ważne jest, aby wziąć pod uwagę każdą osobę, ponieważ zostaną wdrożone integralne wartości.
-Następnie ustal liczbę etapów, które będą niezbędne do osiągnięcia wyników.
-Po uzyskaniu wyników zastanów się nad słabymi i mocnymi stronami, które należy wziąć pod uwagę, aby doświadczenie posłużyło za wzór na przyszłe okazje.
-Platformy komputerowe są interesującymi środkami rozpowszechniania różnych typów treści wśród uczniów. Dodatkowo wzbogacają proces edukacyjny.
-Intensywne, otwarte i internetowe warsztaty: narzędzia te są bardziej powszechne w instytucjach szkolnictwa wyższego lub w organizacjach.
-Poradniki: mogą mieć formę pisemną lub audiowizualną i są bardzo pomocne, ponieważ ich zawartość jest precyzyjna w zależności od przedmiotu i rodzaju tematu. Ponadto można je wykorzystać jako wzmocnienie tego, co zostało zaobserwowane w klasie.
Ostatecznie ważne jest, aby wziąć pod uwagę, że technologia może być wykorzystywana jako kanał edukacyjny, który może być użyteczny i produktywny..
Jeśli wdrażane jest innowacyjne uczenie się, należy wziąć pod uwagę kilka aspektów:
-Wykorzystanie technologii będzie zależało od celów, do jakich dąży instytucja czy firma, w każdym razie ideałem jest nie zamykać się w pomyśle ich wykorzystania.
-Istotne jest, aby treści i materiały były atrakcyjne dla uczniów, ponieważ innowacyjna nauka wymaga kreatywności na rzecz ciągłego, prostego i szybkiego doskonalenia..
-Aby uzyskać jaśniejsze wyobrażenie o sukcesie metody, czy nie, ważne jest, aby rejestrować fazy, które są częścią procesu. Pozwoli to również na zrozumienie niepowodzeń i elementów programu, które odniosły sukces.
-Nauczyciele i instruktorzy muszą być gotowi do ciągłego uczenia się, jednocześnie próbując wypróbować różne narzędzia, które gwarantują sukces w procesie nauczania.
-W przypadku szkół można to zrealizować poprzez interaktywne sytuacje. Jedną z nich może być dramatyzacja wydarzenia historycznego, w której dzieci będą mogły zrozumieć kontekst, bohaterów i konsekwencje badanego zjawiska..
-Nauczyciel lub profesor może ustalić określony temat do dyskusji wśród uczniów. Gdyby to był aktualny temat, mógłby wygenerować interakcję różnych punktów widzenia, które pozwolą na wizualizację tego samego problemu.
-Wykonywanie eksperymentów jest jedną z najczęściej stosowanych metod, ponieważ są one praktyką, która powoduje bezpośredni kontakt z uzyskiwaniem wyników. Te dodatkowo mogą zachęcać i zwiększać kreatywność.
Jeszcze bez komentarzy