Plik demokratyzacja wiedzy Polega ona na możliwości, że duży procent populacji ludzkiej może uzyskać dostęp do informacji za darmo lub po niskich kosztach. To zjawisko społeczne występuje zwłaszcza dzięki internetowi, technologii, dzięki której można uzyskać dostęp do tysięcy stron internetowych zawierających informacje na wszystkie możliwe tematy..
Niektóre z pozytywnych aspektów demokratyzacji wiedzy to możliwość uczenia się więcej i niskim kosztem lub możliwość uczenia się na podstawie przypadku. Niektóre z negatywnych aspektów to potrzeba filtrowania informacji i wiedzy, które źródła są wiarygodne..
Ten niedawny fakt w historii ludzkości pozwala na pomysł oferowania nauki dostosowanej do indywidualnych zdolności ucznia. Jest to ideał edukacyjny o randze międzynarodowej, który dąży do zerwania ze standaryzacją nauczania, poprzez tworzenie nowych modeli edukacyjnych.
Aby to osiągnąć, ważne jest, aby wyeliminować stare paradygmaty narzucane od wieków, w których pojedynczy komunikat lub model był oferowany grupie osób o różnych zdolnościach i zdolnościach genetycznych..
Ten proces zakłada, że każda osoba jest wyjątkowa, więc każda uczy się inaczej.
Indeks artykułów
Demokratyzacja wiedzy traktuje młodych ludzi nie jako biernych odbiorców wiedzy, ale jako aktywnych współtwórców własnego uczenia się. Zapewniają, że społeczeństwo oparte na uczestnictwie, upodmiotowieniu i demokracji powinno mieć edukację opartą na tych samych wartościach.
Opierając się na pierwotnej koncepcji demokracji (rządów ludu), intencją tego włączającego procesu edukacyjnego jest umożliwienie obywatelom poprawy ich warunków edukacyjnych..
Model ten rodzi szereg pozytywnych aspektów dla modernizacji uczenia się, w której uczniowie i nauczyciele mają równy głos w decyzjach dotyczących ich uczenia się.
Podczas Międzynarodowej Konferencji na temat Demokratyzacji Edukacji (IDEC), która odbyła się w Niemczech w 2005 r., Omówiono niektóre pozytywne aspekty. Niektórzy z nich są:
-Umiejętność samodzielnego decydowania o tym, jak, kiedy, co, gdzie iz kim się uczyć.
-Uczestniczyć na równych zasadach w podejmowaniu decyzji dotyczących sposobu prowadzenia szkół, w tym w ich zasadach i sankcjach, jeśli to konieczne.
Zwolennicy tej reformy edukacyjnej przewidują w dłuższej perspektywie rozwój obywateli, którzy będą pracować na rzecz tworzenia lepszych społeczeństw.
Dla ekspertów jednym z najważniejszych aspektów tego procesu jest to, że uczniowie przejmują odpowiedzialność za własne wykształcenie, ponieważ w ten sposób zwiększa się zaangażowanie w pracę dla własnego dobra..
Inne dodatkowe korzyści obejmują:
-Zwiększona frekwencja na zajęciach.
-Lepszy udział w zajęciach edukacyjnych.
-Wyznaczanie większych celów.
-Ogólnie zwiększona motywacja.
Dbają o to, aby demokratyzacja wiedzy uczyła uczniów wartości bycia prawdziwym uczestnikiem własnego środowiska, upewniając się, że ich głos jest słyszany i brany pod uwagę.
Ten pogląd na integrację uczniów i indywidualizację ich edukacji jest nadal powielany na całym świecie. Twierdzą, że aby edukacja była demokratyczna, nie może ograniczać się do czterech ścian klasy.
Demokratyzacja wiedzy wiąże się z szeregiem aspektów, które nadal wymagają poprawy:
-Jest to proces w ciągłym rozwoju, który nie jest jeszcze udoskonalony i generuje ciągłe opinie i reformy ekspertów z całego świata..
-Proces musi być dostosowany nie tylko do jednostki, ale także do społeczności, z której pochodzi. Aspekt kulturowy jest niezwykle ważny i skuteczne połączenie aspektu indywidualno-środowiskowego może być trudne.
-Polega ona na powierzeniu uczniowi odpowiedzialności za podejmowanie decyzji, które mogą być różne u różnych osób, biorąc pod uwagę ich chęć uczestnictwa, integrację społeczną i dojrzałość.
-Jednym z wyzwań demokratyzacji wiedzy jest zapewnienie, aby dotarła ona do wszystkich warstw społecznych, a nie tylko do szkół czy społeczności o awangardowych tendencjach..
-Innymi aspektami, które należy wziąć pod uwagę, jest opór przed zmianą, jaki mogliby mieć zarówno nauczyciele, jak i uczniowie w obliczu innego modelu edukacyjnego.
Może być pozytywne, że uczniowie mają możliwość wyboru własnej ścieżki edukacyjnej i kontroli nad swoimi celami, ale aby demokratyzacja mogła się urzeczywistnić, musi wystąpić szereg elementów:
-Nauczyciele muszą wyjść poza konwencjonalną edukację, aby stworzyć bardziej odpowiednie i angażujące doświadczenie, które łączy się z życiem młodych ludzi.
-Szkoły muszą dawać przykład, na co dzień wdrażając demokratyzację w swoich placówkach, pokazując sposób podejmowania decyzji, a także promując projekty integrujące ucznia z ich społecznością..
-Instytucje powinny zawrzeć w swojej terminologii wyrażenia, takie jak „szkoły demokratyczne” i inne strategie promujące praktykowanie tych wartości..
-Tworzenie forów, w których uczestnictwo młodych ludzi jest naprawdę liczone, poprzez samorządy uczniowskie, które pozwalają im na kontakt z procesami decyzyjnymi ich szkoły.
-Pozwól rodzicom i opiekunom na kształcenie się w ramach tego ideału poprzez centra edukacyjne, które łączą ich z modelem uczenia się.
-Miasta i okręgi szkolne zaangażowane w tworzenie reform spersonalizowanego uczenia się. Zerwanie z konwencjonalną strukturą w celu zbudowania „miasta edukacyjnego”.
-Ustanów bezpłatne programy pozalekcyjne, aby zmotywować młodych ludzi do odkrywania ich osobistych zainteresowań i łączenia ich ze społecznością poza szkołą.
-Obecność rad, które stykają młodych ludzi z pracami ich ustawodawców, burmistrzów i wojewodów.
-Uczelnie muszą kontynuować pracę rozpoczętą w szkołach, zobowiązując uczniów do opracowania własnych długofalowych planów edukacyjnych.
-Te uniwersytety muszą również zobowiązać się do szkolenia nauczycieli w celu zapewnienia postępowej i demokratycznej edukacji..
Demokratyzacja edukacji przełamuje odwieczną barierę między uczniem a jego instruktorem, jedną z najgłębszych reform ostatnich lat w celu zmiany przyszłości obywatelstwa światowego.
Ten nowy model nauczania przyniósłby korzyści nie tylko uczniowi. Reforma na taką skalę umożliwi również nauczycielom wyeliminowanie osobistych i edukacyjnych barier w przekazywaniu ich wiedzy..
Ta zmiana mogłaby stworzyć lepiej przygotowane pokolenie ludzkie ze względu na wiele opcji edukacyjnych, jakie mieliby, bardziej odpowiedzialne, niezależne, bardziej pewne siebie i związane z otoczeniem..
Jeszcze bez komentarzy