Niewątpliwie relacja nawiązywana między terapeutą a klientem jest istotnym elementem psychoterapii. Niektórzy autorzy posuwają się nawet do stwierdzenia, że „to związek leczy”.
Należy zrozumieć, że terapeuta i klient współpracują w ramach dobrze zrozumiałej relacji terapeutycznej, aby osiągnąć poprawę i / lub zmianę u pacjenta. Relacja terapeutyczna to nie to samo, co przyjaźń lub inny rodzaj relacji międzyludzkich, jakie może mieć klient.
Odpowiednia relacja terapeutyczna ma pewne cechy, które czynią ją wyjątkową i ją wyróżniają, które opiszemy poniżej..
Zawartość
Relacja terapeutyczna koncentruje się na problemach i potrzebach klienta w oparciu o jego zapotrzebowanie. Dla terapeuty jest to regulowana działalność zawodowa.
Termin ramy terapeutyczne oznacza zbiór zasad, które czynią psychoterapię realną. Są to zarówno elementy zewnętrzne, jak i wewnętrzne (postawy terapeuty).
Modele | Relacja terapeutyczna | Postawa terapeutyczna |
Psychoanalityczne | Główny element leczniczy: umożliwia wgląd w klienta poprzez relację przeniesienia. | Zastrzeżony, pasywny i oderwany. |
Behawioralne | Ramy, w których opracowywane są procesy uczenia się klienta i wdrażane są techniki behawioralne. | Bezpieczny, działa jako model i wzmacniacz społeczny. |
Poznawczy | Relacja kooperacyjna, wspólny wysiłek w celu rozwiązania problemu klienta. | Aktywne i logiczne. |
Empiryczny | Umożliwianie kontekstu dla rozwoju osobistego | Autentyczna, empatyczna, ciepła, bezwarunkowa akceptacja klienta. |
Systemowe | Wizja relacji terapeutycznej wyróżnia się na tle innych modeli, ponieważ w grę wchodzą „system” i jego cykliczna przyczynowość. Terapeuta i jego zespół dołączają do systemu rodzinnego w celu zmiany wzorców interakcji, ale ryzykując, że staną się częścią jego dynamiki. | Uczestnik-obserwator. |
Bordin (1979) proponuje koncepcję sojuszu terapeutycznego jako nieodzownego elementu psychoterapii. Wywodzi się z modelu psychoanalitycznego, ale dziś jest pojęciem wspólnym dla wszystkich modeli teoretycznych. Odnosi się do trzech powiązanych ze sobą komponentów: więzi terapeuta-klient, celów i zadań terapii.
Przykładem niskiej zgodności co do celów może być sytuacja, gdy klient chce rozwiązać swój lęk przed wystąpieniami publicznymi, ale terapeuta uważa, że należy leczyć źródło jego lęku związanego z dziecięcymi konfliktami intrapsychicznymi i mechanizmami obronnymi..
Przykładami nieporozumień dotyczących zadań może być to, że terapeuta chce wykorzystać zapisy jako pracę domową między sesjami, a klient uważa, że ten sam dialog z sesji terapeutycznej jest wystarczający. Innym przykładem może być przypadek klienta, który uważa, że terapeuta musi udzielić mu praktycznej porady ściśle związanej z problemem, a terapeuta zadaje pytania dotyczące kontekstu rodzinnego, w którym żyje pacjent..
Z biegiem czasu pojęcia te zyskały empiryczne wsparcie i są powszechnie akceptowane. Jak mówi Semerari (2002), „sojusz będzie doskonały, gdy terapeuta i pacjent podzielą cele leczenia i uzgodnią potrzebę i przydatność środków dostosowanych do jego osiągnięcia […]”. Jeśli dodamy również dobrą jakość więzi między terapeutą a klientem, jesteśmy w najlepszych warunkach, aby przewidzieć korzystny wynik psychoterapii.
Jeszcze bez komentarzy