Raport z eksperymentu

926
Simon Doyle
Naukowiec sporządzający raport po obejrzeniu mikroskopu

Co to jest raport z eksperymentu?

ZA raport z eksperymentu o raport z eksperymentu to dokument pisemny, którego celem jest zapisanie kroków lub obserwacji poczynionych podczas opracowywania eksperymentu naukowego.

Na przykład po przeprowadzeniu eksperymentu na grupie chorych roślin badacz może napisać raport wyjaśniający, na jaki rodzaj choroby cierpią rośliny; między innymi grzyby, szkodniki.

W tym samym raporcie badacz ustala wnioski wyciągnięte z eksperymentu. Kontynuując przykład, badacz mógłby stwierdzić, że rośliny są chore, ponieważ znajdują się w bardzo wilgotnym środowisku, co powoduje pojawienie się grzybów..

Należy zauważyć, że raporty eksperymentalne są sporządzane przez wiele osób od najmłodszych lat; Na przykład na zajęciach z biologii studenci są zobowiązani do złożenia raportu na koniec każdego eksperymentu.

Raporty te są również wykorzystywane w bardziej zaawansowanych badaniach i dyscyplinach, ponieważ biolodzy i inni naukowcy regularnie je wykorzystują podczas swoich badań..

Funkcje raportu z eksperymentu

Opisz eksperyment

Raporty eksperymentalne służą do opisu cech lub jakości eksperymentu. Pozwalają również na rejestrację zjawisk lub osobliwości obserwowanych przez badacza podczas eksperymentu..

Na przykład, jeśli naukowiec przeprowadza eksperyment, aby poznać zachowanie niektórych ptaków, w raporcie określi cechy tych ptaków (kolor, rozmiar, wiek) i cele swoich badań (aby wiedzieć, jak odgłosy brzmią, emitują między innymi).

Używaj języka informacyjnego i formalnego

Raporty z eksperymentów są dokumentami o charakterze naukowym, więc ktokolwiek je sporządza, musi posługiwać się formalnym i precyzyjnym językiem.

Jak sama nazwa wskazuje, raporty te mają na celu raport, dlatego konieczne jest, aby treść tekstu była jasna i zwięzła, zachowując obiektywizm i używając terminów wymaganych przez metodologię naukową.

Przykład tego języka: pod mikroskopem można było zweryfikować obecność bakterii Salmonella na skórze grupy żółwi.

Wymaga metody naukowej

Raporty eksperymentalne są zgodne z metodologią naukową, ponieważ pozwala to na nadanie prawdziwości i obiektywizmu prowadzonym badaniom.

Metoda naukowa polega na systematycznej obserwacji (to znaczy uporządkowanej, zgodnej z procedurami) zjawiska lub przedmiotu badań. Ta metoda wymaga również eksperymentowania i formułowania hipotez.

Do czego służy raport z eksperymentu?

Ogólnie rzecz biorąc, raporty z eksperymentów stanowią rodzaj dowodu, że eksperyment został przeprowadzony. Oznacza to, że raporty są dowodem na to, że eksperyment został przeprowadzony przez badacza lub badaczy..

Ponadto raporty te służą również do rejestrowania danych lub szczegółów zaobserwowanych podczas eksperymentu. W ten sposób badacz może mieć plik, w którym może zlokalizować cechy, możliwe wady i wyniki swojego eksperymentu..

Podobnie, ten raport posłuży przyszłym badaczom, którzy są zainteresowani tematem omawianym w eksperymencie. Na przykład naukowiec może odwołać się do raportu sporządzonego przez innego naukowca w celu poszerzenia przedmiotu badań i wniesienia nowych elementów.

W obszarze studenckim raporty eksperymentalne pozwalają nauczycielom ocenić osiągnięcia swoich uczniów w zakresie przedmiotów ścisłych (m.in. biologia, nauki przyrodnicze). Pisanie tych raportów zaznajamia studentów z metodologią naukową.

Struktura raportu z eksperymentu

Raporty generowane mogą zawierać wykresy

1. Podsumowanie

W tej sekcji badacze przedstawiają krótkie podsumowanie wykonanych prac. W podsumowaniu należy opisać główne cele pracy, wraz z niektórymi wykonanymi procedurami..

2. Wstęp

We wstępie zamieszczono motywacje pracy, wraz z wyjaśnieniem, które pozwala zrozumieć teorię, która została wykorzystana w eksperymencie..

Na przykład, jeśli chcesz sporządzić raport dla przedmiotu Fizyka, musisz umieścić między innymi prawa fizyczne, które będą używane w eksperymencie, zjawiska, które zostały wybrane do zastosowania tych praw fizycznych..

3. Rozwój

Podczas opracowywania badacz musi szczegółowo opisać procesy eksperymentu. Oznacza to, że w tej sekcji znajduje się opis kroków, które wykonano podczas eksperymentu, a także przyrządy lub materiały, które zostały użyte (na przykład: mikroskop, teleskop, pipeta, probówka, itp.).

4. Wyniki

Dane uzyskane po przeprowadzeniu eksperymentu są umieszczane w wynikach. Niektórzy badacze umieszczają wykresy, ponieważ pozwalają one na dokładniejszą identyfikację zjawisk lub ustaleń.

Na przykład: jeśli badacz bada choroby roślin, w wynikach może stwierdzić, że 80% z nich okazało się zakażonych grzybami, a 20% - robakami.

5. Wnioski

Następnie badacz lub student umieszcza wnioski, do których mógł dojść dzięki eksperymentowi..

Kontynuując poprzedni przykład, badacz mógłby stwierdzić, że niektóre gatunki roślin są bardziej podatne na zarażenie grzybami w zależności od zmian klimatycznych.

6. Bibliografia

Na koniec materiały, z którymi zapoznał się badacz, są umieszczane jako uzupełnienie lub wsparcie eksperymentu; Mogą to być między innymi książki, filmy, zdjęcia.

Przykład raportu z eksperymentu

Spójrzmy na przykład raportu z eksperymentu w biologii:

Kiełkowanie roślin w ciemności

Wznawianie

Celem tego eksperymentu była obserwacja i opisanie, w jaki sposób sadzonki - niedawno wykiełkowane rośliny - fasoli szukają światła. Aby to zrobić, kilka nasion fasoli umieszczono w szklanym słoju otoczonym zwilżoną bawełną..

Wprowadzenie

Po wykiełkowaniu sadzonki umieszczono w tekturowym pudełku z otworem; ma to na celu sprawdzenie, czy sadzonki zbliżą się do dziury, aby uzyskać światło słoneczne. Powodem tego eksperymentu jest przeanalizowanie i zrozumienie potrzeby, aby rośliny otrzymywały dobre oświetlenie, aby rosły.

Rozwijam się

Materiały użyte do tego eksperymentu to: szklana butelka, bawełna, karton, rękawiczki do trzymania sadzonek oraz lupa. Czwartego dnia nasiona zaczęły się zakorzenić. Później wyrosło kilka sadzonek.

Po dwóch tygodniach rośliny kierowane były przez światło wpadające przez otwór w kartonowym pudełku, dzięki czemu powoli się do niego ześlizgiwały. W trzecim tygodniu liście pojawiły się poza pudełkiem.

Wynik

Z tej obserwacji można było dowiedzieć się, że z czterech kiełkujących sadzonek trzy z nich zdołały przekroczyć dziurę.

Wnioski

W ten sposób można wywnioskować, że rośliny fasoli do prawidłowego rozwoju potrzebują światła słonecznego. Z tego powodu rosnące sadzonki będą szukać oświetlenia.

Bibliografia

Aby przeprowadzić ten eksperyment, książka Przyszłość życia: nauki przyrodnicze dla dzieci w drugim roku (2014) autor Basilia Mejías.


Jeszcze bez komentarzy