Abraham Maslow (1908-1970), amerykański psycholog, znany jako jeden z założycieli i głównych przedstawicieli psychologii humanistycznej, stanowczo sprzeciwiał się dominującym do tego czasu modelom: modelowi behawioralnemu i psychoanalizie..
To w XX wieku, między 40. a 50. XX wieku, pojawił się nowy trend psychologiczny: psychologia humanistyczna. Jest to nurt psychologiczny, który postuluje istnienie podstawowej skłonności człowieka do zdrowia psychicznego. Jego postawa jest często klasyfikowana w psychologii jako „trzecia siła”.
Zawartość
Najbardziej znanym dziełem Maslowa jest Piramida potrzeb, model proponujący hierarchię potrzeb ludzkich, w której zaspokajanie potrzeb najbardziej podstawowych lub podrzędnych powoduje kolejne generowanie potrzeb wyższych lub wyższych. Zatem według Maslowa POTRZEBA polega na tym, że jeśli nie zostanie ona pokryta lub zaspokojona, osoba zachoruje lub umrze..
Według Maslowa i jego teorii potrzeb ludzkich nasze potrzeby są rozmieszczone w piramidzie, w zależności od wagi i wpływu, jaki wywierają na ludzkie zachowanie. U podstawy piramidy znajdują się najbardziej elementarne i powtarzające się potrzeby (zwane potrzebami pierwotnymi), podczas gdy na szczycie są najbardziej wyrafinowane i abstrakcyjne (potrzeby drugorzędne).
Maslow twierdzi, że mamy wrodzoną skłonność do samorealizacji: wrodzoną motywację każdego człowieka do realizacji swojego potencjału, wykorzystując swoje umiejętności i zdolności. To znaczy, co nas porusza lub powody, dla których musimy działać, to chęć zaspokojenia tych potrzeb, które rozwijamy.
Dlatego, aby osiągnąć samorealizację, musimy zaspokoić niższe potrzeby, aby wejść na poziom Piramidy Maslowa.
Podstawową ideą tej hierarchii jest to, że najwyższe potrzeby zajmują naszą uwagę tylko wtedy, gdy najniższe potrzeby w piramidzie zostały zaspokojone. Siły wzrostu powodują ruch w górę w hierarchii, podczas gdy siły regresywne spychają dominujące potrzeby w dół hierarchii. Według piramidy Maslowa:
Potrzeby fizjologiczne, te związane z bezpieczeństwem i ochroną oraz te związane z miłością i przynależnością (trzy potrzeby zaczynające się u podstawy piramidy) są uważane za motywy braku, a uznanie i samorealizacja są uważane za motywacje do wiedzy..
W ten sposób musimy zaspokoić każdą potrzebę zaczynającą się na dole piramidy, zanim kolejna potrzeba nas zmotywuje. Wreszcie osiągniemy szczyt piramidy: samorealizacja, moment w życiu, w którym poczujesz się szczęśliwy i całkowicie samozrealizowany..
Aby zaspokoić potrzeby, wyróżniamy trzy rodzaje zachowań:
W praktyce teoria ta polega na poszukiwaniu konstruktywnych zachowań, unikaniu destrukcyjnych i nieudanych na każdym z poziomów piramidy..
Następnie wyjaśnimy na przykładach, z czego składa się każda potrzeba i możliwe typy zachowań: konstruktywne, destrukcyjne i nieudane.
Stanowią najniższy poziom ludzkich potrzeb. Są to potrzeby wrodzone, takie jak potrzeba jedzenia, snu i odpoczynku, schronienia lub pożądania seksualnego. Nazywa się je również potrzebami biologicznymi lub podstawowymi, które wymagają powtarzalnej i cyklicznej satysfakcji, aby zapewnić jednostce przetrwanie. Życie ludzkie to ciągłe i ciągłe poszukiwanie zaspokojenia tych elementarnych potrzeb, których jednak nie można odłożyć na później. W momencie, gdy któregokolwiek z nich nie może być usatysfakcjonowane, dominuje kierunek zachowania danej osoby.
Jest to poziom niższy, na którym występuje potrzeba zaspokojenia najbardziej podstawowych biologicznych lub fizjologicznych impulsów, takich jak pożywienie czy mieszkanie..
Stanowią drugi poziom potrzeb człowieka. Prowadzą osobę do ochrony przed jakimkolwiek rzeczywistym lub wyimaginowanym, fizycznym lub abstrakcyjnym niebezpieczeństwem. Poszukiwanie ochrony przed zagrożeniem lub deprywacją, ucieczka przed niebezpieczeństwem, poszukiwanie uporządkowanego i przewidywalnego świata to typowe przejawy tych potrzeb. Pojawiają się w ludzkim zachowaniu, gdy potrzeby fizjologiczne są względnie zaspokajane. Podobnie jak pierwsze, są również ściśle związane z przetrwaniem ludzi. Potrzeby bezpieczeństwa mają ogromne znaczenie, ponieważ w życiu organizacji ludzie są zależni od organizacji, a arbitralne decyzje administracyjne lub decyzje niespójne lub niespójne mogą powodować niepewność lub niepewność ludzi co do ich trwałości w pracy.
Na drugim poziomie stawia potrzebę życia w stabilnym środowisku bez zagrożeń..
Są związane z życiem jednostki w społeczeństwie, razem z innymi ludźmi. Są to potrzeby skojarzenia, uczestnictwa, akceptacji ze strony kolegów, przyjaźni, uczucia i miłości. Powstają w zachowaniu, gdy elementarne potrzeby (fizjologiczne i bezpieczeństwa) są względnie zaspokojone. Kiedy potrzeby społeczne nie są dostatecznie zaspokojone, osoba staje się niechętna, antagonistyczna i wroga wobec otaczających ją osób. Frustracja wynikająca z tych potrzeb na ogół prowadzi do niedostosowania społecznego i samotności. Potrzeba okazywania i przyjmowania uczuć jest ważnym czynnikiem motywującym ludzkie zachowanie przy stosowaniu zarządzania partycypacyjnego.
Po trzecie, potrzeba przynależności, zainteresowanie życiem w społeczeństwie, wchodzeniem w interakcje z innymi lub posiadaniem przyjaciół.
Są one związane ze sposobem postrzegania i oceniania osoby, czyli z samooceną i samooceną. Obejmują one pewność siebie, wiarę w siebie, potrzebę aprobaty społecznej i uznania, status, prestiż, reputację i rozwagę. Zaspokojenie tych potrzeb prowadzi do poczucia pewności siebie, wartości, siły, prestiżu, mocy, zdolności i użyteczności. Ich frustracja może prowadzić do poczucia niższości, słabości, zależności i bezradności, co z kolei może prowadzić do zniechęcenia lub działań kompensacyjnych..
Następnie pojawia się potrzeba poczucia własnej wartości, osobistego uznania i uznania.
Są to najwyższe ludzkie potrzeby; są na szczycie hierarchii. Potrzeby te prowadzą ludzi do rozwijania własnego potencjału i spełniania się jako istoty ludzkie przez całe życie. Tendencja ta wyraża się w chęci coraz większego przekraczania siebie i osiągnięcia pełnego potencjału osoby. Potrzeby samorealizacji wiążą się z autonomią, samodzielnością, samokontrolą, kompetencjami i pełną realizacją potencjału każdej osoby, indywidualnych talentów. Podczas gdy cztery poprzednie potrzeby można zaspokoić poprzez nagrody zewnętrzne (zewnętrzne) dla osoby, która ma konkretną rzeczywistość (pieniądze, jedzenie, przyjaciele, pochwały od innych ludzi), potrzeby samorealizacji można zaspokoić jedynie poprzez nagrody wewnętrzne, które ludzie dają sobie (na przykład poczucie spełnienia) i nie mogą być obserwowani ani kontrolowani przez innych.
I wreszcie na najwyższym poziomie jest potrzeba osobistej samorealizacji. Wskazuje na to, że potrzeby te są hierarchiczne w taki sposób, że najpierw zaspokaja się najbardziej podstawową potrzebę stopniowego wzrostu, aż do osiągnięcia potrzeby samorealizacji, ponieważ wyżej piramida jest bardziej zmotywowana..
Inne potrzeby nie motywują do zachowania, gdy zostały zaspokojone; Z drugiej strony potrzeby samorealizacji mogą być nienasycone, ponieważ im więcej dana osoba otrzymuje nagrody, tym staje się ważniejsza i coraz bardziej będzie chciała zaspokajać te potrzeby. Bez względu na to, jak bardzo dana osoba jest zadowolona, zawsze będzie chciała więcej.
Zaspokojona potrzeba nie motywuje do żadnego zachowania; tylko niezaspokojone potrzeby wpływają na zachowanie i kierują je w kierunku osiągnięcia indywidualnych celów.
Jednostka rodzi się z wrodzonymi lub dziedzicznymi potrzebami fizjologicznymi. Początkowo ich zachowanie obraca się wokół cyklicznej satysfakcji (głód, pragnienie, cykl, aktywność snu, seks itp.).
Po pewnym wieku jednostka zaczyna długo uczyć się nowych wzorców potrzeb. Pojawia się potrzeba bezpieczeństwa, ukierunkowanego na ochronę przed niebezpieczeństwem, zagrożeniami i deprywacją. Potrzeby fizjologiczne i związane z bezpieczeństwem są podstawowymi potrzebami jednostki i są związane z jej osobistą ochroną.
W miarę jak jednostka kontroluje swoje potrzeby fizjologiczne i związane z bezpieczeństwem, powoli i stopniowo pojawiają się potrzeby wyższe: społeczne, samoocena i samorealizacja. Kiedy jednostce udaje się zaspokoić swoje potrzeby społeczne, pojawiają się potrzeby samorealizacji; Oznacza to, że potrzeby związane z samooceną są komplementarne z potrzebami społecznymi, podczas gdy potrzeby samorealizacji uzupełniają poczucie własnej wartości. Najwyższe poziomy potrzeb pojawiają się tylko wtedy, gdy jednostka kontroluje stosunkowo najniższe poziomy. Nie wszystkim udaje się osiągnąć poziom potrzeb samorealizacyjnych, nawet poziomu potrzeb w zakresie samooceny, gdyż są to indywidualne osiągnięcia.
Potrzeby wyższe powstają w miarę zaspokajania potrzeb niższych, ponieważ przeważają zgodnie z hierarchią potrzeb. Różne współistniejące potrzeby wpływają na jednostkę jednocześnie; jednak najniższe mają dominującą aktywację w porównaniu z najwyższymi..
Niższe potrzeby (jedzenie, spanie itp.) Wymagają stosunkowo szybkiego cyklu motywacyjnego, podczas gdy wyższe potrzeby wymagają znacznie dłuższego. Jeśli niektóre z niższych potrzeb pozostają niezaspokojone przez długi czas, staje się to konieczne i neutralizuje działanie wyższych. Energie jednostki są skierowane na dążenie do zaspokojenia niższej potrzeby, jeśli ona istnieje.
Jeszcze bez komentarzy