Połączone operacje (rozwiązane ćwiczenia)

5149
Simon Doyle

Plik operacje połączone Są to operacje matematyczne, które należy wykonać, aby określić określony wynik. Są one nauczane po raz pierwszy w szkole podstawowej, chociaż są zwykle używane na późniejszych kursach, ponieważ są kluczem do rozwiązywania wyższych operacji matematycznych.

Wyrażenie matematyczne z połączonymi operacjami to wyrażenie, w którym należy przeprowadzić różne typy obliczeń, zgodnie z określoną kolejnością hierarchii, aż do wykonania wszystkich danych operacji.

Przykład operacji połączonych

Na poprzednim obrazie można zobaczyć wyrażenie, w którym pojawiają się różne typy podstawowych operacji matematycznych, dlatego mówi się, że to wyrażenie zawiera operacje połączone. Podstawowe wykonywane operacje to dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie i / lub wzmacnianie głównie liczb całkowitych.

Indeks artykułów

  • 1 Wyrażenia i hierarchie operacji połączonych
    • 1.1 Jaka jest hierarchia rozwiązywania wyrażeń z połączonymi operacjami?
  • 2 ćwiczenia rozwiązane
    • 2.1 Ćwiczenie 1
    • 2.2 Ćwiczenie 2
    • 2.3 Ćwiczenie 3
    • 2.4 Ćwiczenie 4
  • 3 Odnośniki

Wyrażenia i hierarchie połączonych operacji

Jak już wspomniano, wyrażenie z połączonymi operacjami jest wyrażeniem, w którym należy wykonać obliczenia matematyczne, takie jak dodawanie, odejmowanie, iloczyn, dzielenie i / lub obliczanie potęgi.

Operacje te mogą obejmować liczby rzeczywiste, ale dla ułatwienia w tym artykule zostaną użyte tylko liczby całkowite..

Oto dwa wyrażenia z różnymi połączonymi operacjami:

5 + 7 × 8-3

(5 + 7) x (8-3).

Poprzednie wyrażenia zawierają te same liczby i te same operacje. Jeśli jednak obliczenia zostaną wykonane, wyniki będą inne. Wynika to z nawiasów, które ma drugie wyrażenie i hierarchii, z jaką pierwsze musi zostać rozwiązane.

Jaka jest hierarchia rozwiązywania wyrażeń z połączonymi operacjami?

Jeśli istnieją symbole grupujące, takie jak nawiasy kwadratowe (), nawiasy kwadratowe [] lub nawiasy klamrowe , to, co znajduje się w każdej parze symboli, powinno być zawsze rozwiązywane jako pierwsze.

W przypadku braku symboli grupowania hierarchia wygląda następująco:

- uprawnienia są rozpatrywane jako pierwsze (jeśli istnieją)

- wtedy produkty i / lub działy zostaną rozwiązane (jeśli istnieją)

- Na koniec rozwiązuje się dodawanie i / lub odejmowanie

Rozwiązane ćwiczenia

Oto kilka przykładów, w których musisz rozwiązać wyrażenia zawierające połączone operacje.

Ćwiczenie 1

Rozwiąż dwie operacje przedstawione powyżej: 5 + 7 × 8-3 i (5 + 7) x (8-3).

Rozwiązanie

Ponieważ pierwsze wyrażenie nie ma znaków grupowania, należy przestrzegać opisanej powyżej hierarchii, dlatego 5+ 7 × 8-3 = 5 + 56-3 = 58.

Z drugiej strony drugie wyrażenie ma znaki grupujące, więc musimy najpierw rozwiązać to, co jest wewnątrz tych znaków, a zatem (5 + 7) x (8-3) = (12) x (5) = 60.

Jak wspomniano wcześniej, wyniki są różne.

Ćwiczenie 2

Rozwiąż następujące wyrażenie z połączonymi operacjami: 3² - 2³x2 + 4 × 3-8.

Rozwiązanie

W podanym wyrażeniu możesz zobaczyć dwie potęgi, dwa iloczyny, dodawanie i odejmowanie. Zgodnie z hierarchią musisz najpierw rozwiązać potęgi, następnie iloczyn, a na końcu dodawanie i odejmowanie. Dlatego obliczenia są następujące:

9 - 8 × 2 + 4 × 3 - 8

9 - 16 + 12 - 8

-3.

Ćwiczenie 3

Oblicz wynik następującego wyrażenia z połączonymi operacjami: 14 ÷ 2 + 15 × 2 - 3³.

Rozwiązanie

W wyrażeniu w tym przykładzie występuje potęga, iloczyn, dzielenie, dodawanie i odejmowanie, dlatego obliczenia przebiegają w następujący sposób:

14 ÷ 2 + 15 × 2 - 27

7 + 30 - 27

10

Wynik podanego wyrażenia to 10.

Ćwiczenie 4

Jaki jest wynik następującego wyrażenia z połączonymi operacjami: 1 + 6 × 3 - 46 ÷ 2 + 4² ÷ 2 ?

Rozwiązanie

Jak widać, poprzednie wyrażenie zawiera dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie i umacnianie. Dlatego należy go rozwiązywać krok po kroku, przestrzegając kolejności w hierarchii. Obliczenia są następujące:

1 + 6 × 3 - 46 ÷ 2 + 4² ÷ 2

1 + 6 × 3 - 46 ÷ 2 + 16 ÷ 2

1 + 18 - 23 + 8

3

Podsumowując, wynik to 3.

Bibliografia

  1. Fuentes, A. (2016). Podstawowa matematyka. Wprowadzenie do rachunku różniczkowego. Lulu.com.
  2. Garo, M. (2014). Matematyka: równania kwadratowe.: Jak rozwiązywać równanie kwadratowe. Marilù Garo.
  3. Haeussler, E. F. i Paul, R. S. (2003). Matematyka dla zarządzania i ekonomii. Edukacja Pearson.
  4. Jiménez, J., Rodríguez, M., & Estrada, R. (2005). Matematyka 1 WRZ. Próg.
  5. Preciado, C. T. (2005). Kurs matematyki 3. Redakcja Progreso.
  6. Rock, N. M. (2006). Algebra I jest łatwa! Tak łatwo. Team Rock Press.
  7. Sullivan, J. (2006). Algebra i trygonometria. Edukacja Pearson.

Jeszcze bez komentarzy