Plik wspólnota jest to przyjacielska relacja solidarności i współpracy między kolegami z klasy, na przykład między kolegami z tej samej klasy szkolnej. To więź, która istnieje między ludźmi w harmonijny i wzajemny sposób.
Kiedy sprawiamy, że dziecko jest dobrym towarzyszem dla drugiego, staramy się wzbudzić w nim empatyczną postawę zrozumienia, wsparcia i pomocy w bezinteresowny i troskliwy sposób. Społeczność opiera się na współpracy wszystkich członków grupy.
Indeks artykułów
Każdego dnia coraz ważniejsze staje się budowanie bardziej egalitarnego, tolerancyjnego i integracyjnego społeczeństwa, w którym wszyscy ludzie mają możliwość uczestniczenia i przyczyniania się do zbiorowego doskonalenia..
W tym wszystkim ogromne znaczenie ma edukacja w zakresie wartości. W wychowaniu do wartości jest miejsce dla każdego: uczniów, rodziców, nauczycieli. Cała społeczność edukacyjna i całe społeczeństwo w ogóle.
Edukacja wartości koncentruje się na kształceniu w sferze moralnej i obywatelskiej, aby kształtować odpowiedzialnych obywateli, którzy szanują innych, są demokratyczni, z ideami solidarności i integracji..
Wspieranie towarzystwa obejmuje wiele innych rzeczy. Polega na pracy zespołowej, wspólnej nauce, z pominięciem indywidualizmu.
Bycie dobrym partnerem oznacza solidarność z ludźmi wokół ciebie i okazywanie im prospołecznych zachowań.
W nauce opartej na towarzystwie każdy członek grupy troszczy się o siebie, ale także o swoich rówieśników.
Badany uważa, że jest ważną częścią rozwoju swoich towarzyszy, podobnie jak jego towarzysze są fundamentalni dla jego.
Z drugiej strony, w przypadku uczenia się opartego wyłącznie na sobie, zindywidualizowanym i opartym na rywalizacji, interakcja między członkami grupy nie jest brana pod uwagę jako czynnik uczenia się..
Kiedy społeczność jest rozwijana wśród uczniów, troszczą się o siebie nawzajem, pracują i uczą się razem, troszczą się o siebie nawzajem, wzbogacają się.
Uczniowie wspierają się i uzupełniają i wiedzą, jak szanować partnera, ponieważ każdy ma prawa i obowiązki w wyznaczonych zadaniach.
Ponadto, gdy istnieje kooperatywne uczenie się oparte na towarzystwie, uruchamiane są różne procesy.
Jednym z procesów jest poznawczy, w którym zachodzi współpraca między uczniami i właściwe radzenie sobie z trudnościami. Z drugiej strony znajdujemy motywacyjne, ze wspólnymi atrybutami i celami.
I wreszcie odnajdujemy najbardziej afektywne procesy, w których uczniowie odnajdują sens w nauce, zwiększają swoją samoocenę, a także rozwijają poczucie przynależności do grupy..
Istotnym aspektem promowania towarzystwa u dzieci jest praca nad empatią. Słynne powiedzenie: „Nie rób drugiemu tego, czego nie chciałbyś, aby ci zrobiono.
Empatia to umiejętność postawienia się na miejscu drugiej osoby bez oceniania jej, zrozumienia, jak się czuje i jak się zachowuje.
Aby móc odnosić się do innych we właściwy sposób, trzeba mieć empatię. Kiedy jesteśmy empatyczni, lepiej odnosimy się do innych ludzi, lepiej się komunikujemy, mamy bliższe więzi i bardziej satysfakcjonujące relacje.
Empatia jest składnikiem inteligencji emocjonalnej, poszerza naszą perspektywę. Kiedy rozwijamy empatię u dzieci, sprawiamy, że rozwijają również inteligencję emocjonalną, dzięki czemu będą bardziej wrażliwe na relacje z innymi ludźmi.
Aby to zrobić, oprócz codziennego przykładu, możesz wykonać określone czynności z historiami, maskami, zagadkami, w których powinni postawić się w miejscu innych ludzi, zmienić perspektywę, rozpoznawać emocje i myśli, zmieniać role za pomocą odgrywania ról.
Dobrą strategią rozwijania towarzystwa jest zachęcanie dzieci do pracy w zespole..
Zorganizuj klasę w mieszane i niejednorodne grupy, gdzie mają okazję się spotkać, pracować razem nad wspólnym celem, gdzie muszą być wyrozumiali, wspierający, tolerancyjni i asertywni w stosunku do opinii swoich kolegów z klasy.
W pracy zespołowej należy zachęcać do interakcji twarzą w twarz między nimi, aby ćwiczyli także umiejętności społeczne i interpersonalne, przyjmowali role, przekazywali pomysły i wiedzieli, jak rozwiązywać konflikty, podejmować decyzje pomagające sobie nawzajem.
Aby rozwinąć koleżeństwo w pracy zespołowej, należy wspierać i uruchamiać sytuacje, w których uczniowie muszą sobie nawzajem pomagać, wspierać się nawzajem.
Ważna jest pomoc między dziećmi w wieku szkolnym. Na przykład niektórzy autorzy uważają, że udzielanie i otrzymywanie pomocy jest korzystne dla wykonania.
Tak więc, gdy jeden uczeń dostarcza drugiemu, jest to skorelowane z wysoką wydajnością. Ale też sam fakt otrzymania pomocy to czyni.
Naucz je też spędzać czas z innymi ludźmi i zwracać na nie uwagę. Kiedy promujemy solidarność w naszych uczniach, polegamy na tym, że muszą użyczać siebie drugiemu.
Musimy ich zachęcać, aby pomagali swoim kolegom w trudnych chwilach, towarzyszyli im w obliczu problemów i pomagali im znaleźć rozwiązania.
Chcemy, aby byli wrażliwi na otaczające ich potrzeby.
Pracując w towarzystwie, ułatwiona jest integracja społeczna jej członków, czują się bardziej zadowoleni w grupie, a jeśli chodzi o przynależność do niej, przemoc między nimi jest zmniejszona i są bardziej przywiązani do swoich rówieśników.
Dobrym sposobem na rozwijanie koleżeństwa jest zachęcanie uczniów do wzajemnego poznawania się i tworzenia więzi..
Organizowanie różnych zajęć, proponowanie zajęć pozalekcyjnych lub spotkania dzieci w bardziej zrelaksowanych warunkach (urodziny, weekendowe wycieczki, zabawy w parku) pozwala im na tworzenie bardziej wyjątkowych więzi.
Jest to ważne, ponieważ gdy między członkami grupy powstaje głębsza więź, poczucie przynależności do grupy jest bardzo silne i dlatego rodzi się pomoc i solidarność między jej członkami..
Powiedzieliśmy już, że jedną z czynności, które możecie wykonać, aby współpracować, jest praca zespołowa. Ale w ramach tego i kooperatywnego uczenia się dobrym kluczem jest rotacja grupowa.
Jeśli za każdym razem, gdy wykonujesz ćwiczenie, grupy są różne (różne pary, grupy po trzy lub sześć, czyli za każdym razem inne), pozwalasz każdej z nich uczyć się z różnic.
Każde z dzieci jest inne, ma mocne i słabe strony, a wiedza, jak pracować i doceniać każde z nich, może być cennym doświadczeniem edukacyjnym..
Brak szacunku między uczniami z konieczności oznacza brak towarzystwa. Nigdy nie pozwalaj na agresję fizyczną lub werbalną między uczniami. Każdy brak szacunku musi być nie do zniesienia.
Znęcanie się byłoby problemem doprowadzonym do skrajności. Ważne jest, aby w obliczu braku szacunku postępować i nie pamiętać, że są to rzeczy dziecięce.
Te kwestie należy rozpatrywać razem i rozwiązywać, ale w żadnym wypadku nie powinny one mieć miejsca bez żadnych konsekwencji..
Należy zająć się każdą plotką, agresją, zastraszaniem, groźbą. Uczniowie, którzy są ofiarami tego wszystkiego, muszą czuć się wspierani i wspierani przez nauczyciela i resztę kolegów z klasy.
7. Zachęcaj do dobrych manier
Coś tak prostego jak uprzejmość: powiedz dziękuję, przywitaj się rano, uśmiechnij się do kogoś innego, przywitaj się, powiedz dzień dobry.
Te małe gesty mogą uszczęśliwić drugą osobę i promować współpracę i dobre zrozumienie między współpracownikami..
Na przykład, jeśli wchodzisz do sklepu lub przychodzisz na zajęcia i mówisz dzień dobry, lub ktoś wita cię z uśmiechem, otoczenie staje się cieplejsze i przyjemniejsze, a ty masz większe szanse na pozytywne nastawienie do współpracy..
Powiedzenie „dzień dobry” lub „dzień dobry” po powrocie do domu lub szkoły i bycie szczęśliwym może prowadzić do stworzenia dobrej atmosfery i wszystkich ciężko pracujących, aby ją utrzymać..
Ważne jest, aby uczniowie to dostrzegli, aby promować bardziej proaktywną postawę wobec innych.
W dzisiejszym złożonym świecie tolerancja ma większy sens niż kiedykolwiek. Tolerancja staje się kluczowym elementem budowania sprawiedliwego, integracyjnego i międzykulturowego świata.
Tolerancja w pracy oznacza szanowanie przekonań i idei drugiej osoby, szacunek i wzgląd na innych.
Jeśli nie ma tolerancji, trudno jest nawiązać dobre relacje z kolegami.
Naucz je, jak słuchać siebie, jak ważne jest słuchanie i jaki jest wysiłek, aby uważnie słuchać i być wrażliwym na potrzeby rówieśników.
Dobra komunikacja dzieje się, ponieważ wiedzą, jak słuchać tego, co czują, myślą, co ich smuci, co sprawia, że są szczęśliwi i co sprawia, że ją szanują i pomagają innym w osiąganiu celów.
Ponadto wspieranie komunikacji między nimi pozwala im rozwiązywać konflikty odpowiednio i wrażliwie na potrzeby innych..
Dziś konkurencyjność jest jedną z podstawowych wartości w społeczeństwie. Konkurencyjność tę można już zaobserwować w szkole, gdzie oceny numeryczne, kończąc jako pierwsze, robiąc wszystko doskonale, niejednokrotnie wypierały wzajemną pomoc i współpracę równych sobie..
Jednak uczenie się oparte na współpracy jest strategią dającą bardzo pozytywne rezultaty..
Pracując w grupie, osoba nabiera indywidualnego i zbiorowego zaangażowania poprzez cele wspólne dla całej grupy, które zostały uzgodnione między wszystkimi i które pozwalają jej być zespołem do osiągnięcia celów.
Współpraca okazała się bardziej skuteczna niż indywidualizm i konkurencyjność w klasie.
Kiedy promowana jest współpraca, poprawiają się relacje i towarzystwo między uczniami, są oni bardziej zmotywowani do nauki i osiągają znacznie lepsze wyniki.
A ty, co proponujesz, aby promować koleżeństwo?
Jeszcze bez komentarzy