Co analizują testy inteligencji?

Inteligencja to bardzo ogólna zdolność umysłowa, która pozwala rozumować, planować, rozwiązywać problemy, myśleć abstrakcyjnie, rozumieć złożone idee, szybko się uczyć i uczyć na podstawie doświadczenia. Nie stanowi prostej wiedzy encyklopedycznej, określonej zdolności akademickiej ani umiejętności rozwiązywania testów, ale raczej odzwierciedla szerszą i głębszą zdolność rozumienia otoczenia, nadawania sensu rzeczom lub wyobrażania sobie, co robić w każdej sytuacji..

Mierz inteligencję

Psychometria uzdolnień próbuje zmierzyć to, co teoria psychologiczna uważa za należące do ludzkiej inteligencji. Jednostki różnią się od siebie zdolnością do rozumienia pomysłów, efektywnego przystosowania się do otoczenia, uczenia się w kontekście szkolnym i na podstawie własnego doświadczenia, rozwiązywania problemów, rozwiązywania problemów napotykanych w życiu codziennym itp..

Chociaż te indywidualne różnice są ważne i duże, nigdy nie są całkowicie spójne, ponieważ wyniki intelektualne danej osoby różnią się w zależności od sytuacji, w różnych kontekstach i gdy jej zachowanie jest oceniane na podstawie różnych kryteriów. Różne koncepcje inteligencji są próbami wyjaśnienia i uporządkowania tego złożonego zestawu zjawisk.

Obecnie akceptowane typy inteligencji

Obecnie uważa się, że ludzie mają wiele rodzajów inteligencji lub umiejętności osobistych, którymi są:

• Werbalne lub językowe, zajmujące się słowami i językiem.
• Logika matematyczna zajmująca się myśleniem indukcyjnym i dedukcyjnym, liczbami, abstrakcyjnymi wzorami i umiejętnością rozumowania.
• Wizualne i przestrzenne, z poczuciem równowagi i możliwością wizualizacji obrazów mentalnych, myślenia wizualnego itp..
• Muzykalność lub umiejętność rozpoznawania wzorów tonalnych, rytmów, melodii i tonów.
• Kinestetyka ciała, umiejętność posługiwania się ciałem. Jest stosowany podczas uprawiania sportu, tańca i ogólnie w tych czynnościach, w których kontrola ciała jest niezbędna do uzyskania dobrych wyników. Własna tancerzy, gimnastyczek lub mimów.
• Umiejętność interpersonalna lub zdolność osoby do rozumienia, pracy i komunikowania się z ludźmi oraz utrzymywania relacji.
• Intrapersonalny, co oznacza samopoznanie, wrażliwość na własne wartości, cele i uczucia.
• Naturalistyczna to umiejętność rozróżniania, klasyfikowania i wykorzystywania elementów środowiska, przedmiotów, zwierząt czy roślin. Środowisko miejskie i podmiejskie lub wiejskie.
• Inteligencja emocjonalna odnosi się do zdolności człowieka do odczuwania, rozumienia, kontrolowania i modyfikowania stanów emocjonalnych siebie i innych. Inteligencja emocjonalna nie oznacza tłumienia emocji, ale kierowanie nimi i równoważenie ich.
• Kreatywność to zdolność osoby do znajdowania rozwiązań i tworzenia kreatywnych, pomysłowych i rozbieżnych myśli z wielką łatwością.
• Egzystencjalna inteligencja ta została niedawno włączona jako dziewiąta w ramach Wielorakich Inteligencji Howarda Gardnera, które definiują ją jako „zdolność do pozycjonowania się w odniesieniu do kosmosu i względem egzystencjalnych cech kondycji ludzkiej, takich jak sens życia i śmierć, ostateczne przeznaczenie świata fizycznego i psychicznego w głębokich doświadczeniach, takich jak miłość do drugiej osoby ”.
• Współpracujący, jest to również niedawno wprowadzony rodzaj inteligencji, używany głównie w psychologii pracy lub organizacji. Odnosi się do umiejętności pracy w zespole, który wie, jak wybrać najlepszą opcję do osiągnięcia celów podczas pracy zespołowej.

Nie wszystkie z tych umiejętności można zmierzyć za pomocą konwencjonalnego testu psychometrycznego, ale niektóre z nich tak. Inteligencje oceniane w tego typu teście to zazwyczaj:

• Matematyka
• Językoznawstwo
• Wizualne przestrzenne

A wszystko to jest badane razem z innymi równoległymi umiejętnościami, takimi jak:

• Pamięć
• Uwaga
• Skuteczność
• Szybka odpowiedź

Wydaje się, że zarówno genetyka, jak i zmienne środowiskowe mają istotny wpływ na IQ człowieka. Dziedziczność inteligencji szacuje się na od 0,4 do 0,8 w skali od 0 do 1. Gdyby wszystkie środowiska były takie same dla wszystkich, odziedziczalność wyniosłaby 1 (czyli 100%), ponieważ wszystkie różnice, które można zaobserwować, byłyby koniecznie mają pochodzenie genetyczne. Ale w rzeczywistości środowisko i osobiste doświadczenia znacząco przyczyniają się do różnic w wydajności testów inteligencji. Zmienne społeczne, takie jak zawód, szkoła lub środowisko rodzinne, oraz zmienne biologiczne, takie jak odżywianie, ołów środowiskowy, alkohol lub czynniki okołoporodowe są ważnymi czynnikami, które należy wziąć pod uwagę przed przeprowadzeniem badania, które da możliwie najbardziej bezstronny i obiektywny wynik..

Jak testy IQ mierzą umiejętności??

Każdy test ma swoje osobliwości, ale zasadniczo mierzą one w następujący sposób:

• Matematyczne rozumowanie logiczne: zwykle mierzone jest zawartością szeregu liczbowego lub macierzy liczb. Ocenia się zdolność rozumowania do wykrywania okresów powtórzeń lub sekwencji, w których uporządkowane są szeregi numeryczne. Testy te mierzą zdolność rozumowania indukcyjnego, aby logicznie powiązać zbiory wizualnie zakodowanych danych. Innym proponowanym rodzajem testu są problemy logiczno-matematyczne. Ocenia zrozumienie różnych problemów numerycznych, mierząc również szybkość i bezpieczeństwo obliczeń numerycznych, ich rozumowanie i zastosowanie operacji numerycznych w problemach numerycznych
• Rozumowanie werbalne: są to specyficzne testy rozumowania i rozumienia werbalnego. Ocenia umiejętność nawiązywania analogicznych relacji i rozumienia pojęć w określonym kontekście. Wymaga wykonywania operacji rozpoznawania słownictwa i przypominania sobie wcześniejszych doświadczeń lub wiedzy. Mierzy również składnik Inteligencji pragmatycznej, umieszczając podmiot przed stwierdzeniami, które są ważne w pewnych kulturach i okolicznościach i które wymagają wcześniejszej znajomości składni języka i ogólnej kultury..
• Rozumowanie przestrzenne: zwykle proponuje się testy dopasowania figur i serii obiektów, ocenia umiejętność wizualizacji figur, które muszą się obracać w myślach, oraz dostosowania położenia, rozmiaru, kształtu i odległości na powierzchni. Polega na obserwacji łatwości wizualizacji zmian położenia figur, zmian w ich budowie oraz orientacji osi geograficznych. Zwrot mentalny jest uważany za stosunkowo łatwą umiejętność do nauczenia, chociaż mierzy również zdolność wykonywania tych zwrotów mentalnie, z zachowaniem relacji wielkości, odległości i względnej pozycji, w celu sprawdzenia adekwatności postaci, której powierzchnią została wizualizowane..
• Pamięć słuchowa: mierzy zdolność do zachowania znaczeń usłyszanych w opowieści. Jest to pamięć słuchowa, natychmiast po przeczytaniu.
• Pamięć wzrokowa: ocenia pamięć krótkotrwałą dzięki ekspozycji obiektów do zapamiętania w ograniczonym czasie.
• Uwaga: ocenia szybkość wizualnej dyskryminacji obrazów, słów itp. Iw porównaniu znajduje małe różnice między nimi. Szybkie rozróżnianie małych różnic wizualnych jest bardzo podstawową operacją umysłową związaną z uważnymi procesami odbioru i porównywania informacji wizualnych.
• Szybkość: zlicza odpowiedzi wydane w zestawie sześciu testów, niezależnie od tego, czy są one poprawne, czy nie. Szybkość reakcji na wszelkiego rodzaju bodźce, poczynając od bodźców sensorycznych, jest faktem, któremu czasami przypisywano nadmierne znaczenie. Obecnie więcej uwagi poświęca się złożonym wyższym procesom. Chociaż korelacje, które istnieją między czasem inspekcji a czasem reakcji na bodziec, są ważne przy pomiarze inteligencji. W każdym razie zawsze musimy brać pod uwagę tę szybkość w odniesieniu do skuteczności, skali, która ocenia procent poprawnych odpowiedzi w udzielonych odpowiedziach..
• Inteligencja ogólna: analizowana jest ogólna zdolność do ustanawiania relacji między abstrakcyjnymi pojęciami, przy użyciu wszystkich obszarów mentalnych. Ten wynik ogólnie zgadza się z pozostałymi wynikami w innych sekcjach, ponieważ jest podsumowaniem wszystkich z nich..